大班主题水变化教案反思_第1页
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文档简介

对于大班主题水教课计划改革的思虑大型主题换水教课计划的反应主要包含活动设计背景，活动目标，教课要点，难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容。孩子能够知道在某些条件下能够变换水的三种状态，我对科学探究活动有浓重的兴趣，我很快乐在我的平常生活中发现风趣的科学现象。合适幼儿园教师参加大班主题活动课程。来看看换水教课计划。事件设计背景在严寒的冬季，教室的玻璃窗上常常会出现一些细水雾。孩子们用嘴巴吹他们。水雾变得更为显然，手指上出现一些印迹。所以，清晨进入公园的孩子们老是在窗户四周吹来，叹了口气。而后他们用小手画画，他们特别快乐。我想：孩子们对这类现象很感兴趣，设计一个科学活动《水的变化》，他们会有更多的热忱。所以，我设计了这项科学活动《水的变化》。活动目标幼儿能够知道，在某些条件下，三种状态的水能够互相转变。幼儿对科学探究活动有浓重的兴趣，愿意在平常生活中发现风趣的科学现象。愿意勇敢试试并与伙伴分享你的感觉。培育孩子敏锐的察看能力。探究和发现生活的多样性和特点。教课要点，难点察看和感知水的三态和三态变化条件活动准备冰，水，酒精灯，烧杯，酒精滚刀，夹子，火柴活动程序1，链接的开头依据孩子们常常发现的生活现象，它是：玻璃窗在冬季的清晨有雾，能够在雾玻璃上涂漆。受孩子们的活动启迪，鼓舞孩子们思虑：为何会这样？这会发生在什么季节？2，基本链接老师依据孩子对问题的回答总结了这类状况：我们吹出的热空气与玻璃上的冷空气相遇，它会凝固在玻璃上形成一层水蒸气。而后展现实验所需的设施，指引孩子猜想教师提示下会发生什么，而后教师将使用实验来考证和指引孩子探究。实验过程：用夹子取一块冰，放入烧杯中。请认真察看孩子，而后用火柴点燃酒精灯，并用酒精炉固定冰烧的烧杯。请将冰慢慢注入水中而后蒸发。办理。3，链接结束老师总结了实验结果：烧杯中的冰慢慢变为水，而后水慢慢蒸发。烧杯中的水蒸气出来，采集在烧杯中，水蒸气变为水，而后将水放入冰箱中。在里面，它已经成为冰的循环过程。教课反省在这个教课活动中，幼儿有很大的兴趣。因为幼儿在平常生活中碰到这类现象，所以孩子们更熟习。在教师的解说和实验过程中，少儿有这类现象的原由。有了必定的认识，水的三种状态能够转变为有必定的认识，互动也比较好，能够依据老师的提示来踊跃思虑。但是，在整个活动时期，因为酒精灯，烧杯，火柴，对幼儿园的少儿来说是危险的。孩子不可以做自己的手术。他们需要由父亲母亲或老师陪同或帮助，所以他们缺少实质活动。操作，实质感觉，或许在幼儿的世界里，水的三态变化还没有完整理解。在后续活动中，家长能够邀请孩子帮助达成，相信孩子在父亲母亲的帮助下，在实质操作过程中对孩子，幼儿能够充分认识，能够让孩子有一个强盛的对科学活动的兴趣，

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