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部编语文六年级下册全册书背诵知识点重点归纳整理一、古诗文部分归纳:《寒食》唐代韩翃(hóng) (第三课)春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》(第三课)迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢(zhuó)素手,札(zhá)札弄机杼(zhù)。终日不成章,泣涕零如雨;河汉清且浅,相去复几许!盈盈一水间,脉脉不得语(mò)。《十五夜望》唐代王建(第三课)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?《长歌行》汉乐府(语文园地一)青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。《马诗》 唐代李贺(第十课)大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。《石灰吟》 明代于谦 (第十课)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。《竹石》 清代郑燮 (第十课)咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。《学奕》选自《孟子·告子上》(第十四课)弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
9.《两小儿辩日》9.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》第十四课)孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”《诗经·采薇》(节选)(古诗词诵读)昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!《春夜喜雨》唐代杜甫(古诗词诵读)好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。《闻官军收河南河北》唐代杜甫(古诗词诵读)剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。《早春呈水部张十八员外》唐代韩愈(古诗词诵读)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。《江上渔者》宋代范仲淹(古诗词诵读)江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。《泊船瓜洲》宋代王安石(古诗词诵读)京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?《游园不值》宋代叶绍翁(古诗词诵读)应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来《卜算子·送鲍浩然之浙东》宋代王观(古诗词诵读)水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。《浣溪沙》宋代苏轼(古诗词诵读)游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。《清平乐》宋代黄庭坚(古诗词诵读)春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。、名言谚语归纳整理:1.各年龄说法:(语文园地二)13岁:豆蔻年华15岁:及笄之年20岁:弱冠之年30岁:而立之年40岁:不惑之年50岁:知天命之年60岁:花甲之年70岁:古稀之年80—90岁:耄耋之年100岁:期颐之年2.读名著感受:(快乐读书吧)当我们漫步在阳光下,若能不期而遇,我想我会无限惊讶地停下步履。——泰戈尔对《鲁滨逊漂流记》一书的评价:(快乐读书吧)(1)鲁滨逊代表一般的人性,无论他的智力还是道德都没有超出人性的中等状态,他身上唯一特殊的是这种“结合了事业与漫游的精神。”——英国柯勒律治(2)吾国之人,以中庸立人之极。⋯⋯而鲁滨逊乃大悖其旨,而成此奇诡之事业,因之天下探险之夫,几以性命与鲨鳄狎,则皆鲁滨逊之有以启之耳。——林纾3.单元导语:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——宋代文天祥做事谚语:(语文园地四)(1)有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。(2)良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。(3)树欲静而风不止,子欲养而亲不待。(4)常将有日思无日,莫把无时当有时。(5)书到用时方恨少,事非经过不知难。名句:(语文园地五)(1)穷则变,变则通,通则久。 ——《周易》(2)苟日新,日日新,又日新。 ——《礼记》(3)青,取之于蓝而青于蓝。 ——《荀子》(4)苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。 ——《淮南子》三、重点课文段落归纳背诵:第八课《匆匆》朱自清全文燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返了呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢?现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多的日子已经从我的手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间又是怎样的匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我察觉他去得匆匆了。伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。天黑时,我躺在床上。他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界。转眼间也将赤裸裸的回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?第十二课《为人民服务》毛泽东第2.4自然段人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,但是还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。中国人民正在受难,我们有责任解救他们,我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死得其所。不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。第十六课《真理诞生于一百个问号之后》叶永烈第8.9.10自然段洗澡水的漩涡,蚯蚓的分布,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚(gēng)说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲(qiè)而不舍精神的人。四、全册书作者及课文出处归纳:第一课《北京的春节》的作者:老舍第二课《腊八粥》的作者:沈从文第四课《藏戏》的作者:马晨明第五课《鲁滨逊漂流记》选自英国的丹尼尔·迪福的《鲁滨逊漂流记》第六课《骑鹅旅行记》选自瑞典的塞尔玛·拉格洛芙的《骑鹅旅行记》第七课《汤姆·索亚历险记》选自美国作家的马克吐温的《汤姆·索亚历险记》第八课《匆匆》的作者:朱自清第九课《那个星期天》的作者:史铁生习作例文《别了,语文果》的作者:何紫《阳光的两种用法》的作者:肖复兴第十一课《十六年前的回忆》的作者:李星华第十二课《为人民服务》的作者:毛泽东第十三课《金色的鱼钩》的作者:杨旭第十五课《表里的生物》的作者:冯至第十六课《真理诞生于一百个问号之后》的作者:叶永烈第十七课《他们那时候多有趣啊》的作者:美国的艾萨克·阿西莫夫六、资料袋、综合实践内容、快乐读书吧归纳:《鲁滨逊漂流记》讲述了一个人如何从落难的水手变成自己的国王,一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。二十八年,鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动,成就了一段英雄传奇。《鲁滨逊漂流记》背后鲜明的时代烙印,《骑鹅旅行记》字里行间的怀乡之情
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