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新修订小学阶段原创精品配套教材放风筝教材定制/提高课堂效率/内容可修改flyakite教师：风老师风顺第二小学放风筝教材说明：本教案资料适用于小学三年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。1风筝12第2页/总12页仙鹤(h8)(h8)橘(j*)“”，一撇不能丢；右下是“”“”(b1n)“”是左中右结构的字，突出中间的“”。(hu3n)“”；“”，不是“”；右下是“”(qi4o)“”“”，竖弯钩要写得宽一些，才能包住“”。(zhu4i)“”“”“”“”是多音字。在文中“骨碌碌”“”应该读。宇宙：“宇”“宙”第3页/总12页“”“”思。课文中是指称“”３、理解“阳光明媚”１、读课文中描述了画面中“”２、思考：“”1第4页/总12页2123“随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空”了“我”1课文中这一段描述了画面中“”2①第5页/总12页②画一画，段中描写有“我”③“”3①②“大蜻蜓”才收拿拉停（因为“举”“拽”“”41“大”2①文章第四自然段怎样表现“”“”“”“仿”“大蜻蜓”“大蜻蜓”“嚷”大第6页/总12页声叫，充分表现了“”②文章第五自然段怎样表现“”“”③“”3①“大蜻蜓”②③1①“小蜜蜂”“大金鱼”“小卫星风筝”。②第7页/总12页3（“仙鹤”“”“燕子”“燕子”入这“风筝”得柳叶翠，剪出……）45第8页/总12页“画”“做风筝”123第9页/总12页第10页/总

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