江宁一模语文卷

．．．．九年级语文学业水调研卷（）．．．．注事：1.本试卷页，共120分考试时间为120分。考生答题全部答在答卷纸上答在本试卷上无效。2.请仔细审题，认真答题，答案写在答卷纸的指位置，在其他位置答题一律无效一29分）1．用诗文原句填空分）（）葭萋萋，▲。经秦（）何澹澹，▲。（操《观沧海（）如一夜春风来，▲。（参《白雪歌送武官归京（）▲草色遥看近却无。（《春呈水部张八员外（）四边声连角起，千嶂里▲。（范仲淹《渔家·秋思（）翁之意不在酒，▲。（欧阳修《醉翁亭记（）▲，中藻、荇交横，盖柏影也。（轼《记承天夜游（）色满园关不住，▲。（绍翁《园不值（）2014年节期间，央视街头采访“家是什么生卓远说风爸爸从小教导我要推己人，宽恕待人，做到‘▲，▲论语十则》中的句子填空）2．给加点字注音，根据拼音写汉字分（）▲然（）曲▲连环（）ro▲4）一i▲千3．下列句中标点符号使用正确的一项是（▲分）A.这鼓，使冰冷的空气变得燥热；使恬静的阳变得飞溅；使困倦的世界变得亢。B.“水里游泳是多么痛快鸭说水没你的头，往水底一钻，多么痛C.在南一些少数民族聚居的地区，每逢集会、者节日，人们聚在一起，即兴歌。D.端一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑，鸭有什么可挑的呢？有！挑淡青壳。4．下列句子没有语病的一项是（▲）A.诗人梁小斌脑梗入院，却无钱付医疗费，不仅对文化的漠视，也是对诗人的忘却。B.据年10月京地区启动青奥志愿者招募区有近万人通过青奥网报名。C.在最炫文言风”的热潮中，使一些流行语和语翻译成了文言文，颇添语言美。D.作索契冬奥会东道主，俄罗斯向国际奥委会员国发出出席开幕式、观摩冬奥。1/7

班进“说中文”的文合学习动请你与【珠遇泡菜5.搜材料时你的桌提出了一个疑惑请你根据下面的材料完成和的对话分材：期，中国珠算与国泡菜先后被列入联合国教科组织人类非物质文化遗产名录。但对比两一冷一热的处境，不免让人感。究其原因，中国算早已退出了我们的文化阵地甚至退出了我们的生活圈。而韩泡菜则代代相传来临之前之会聚集在一起腌制过冬的泡菜国1956年颁布保护文化产的法律，这有助于文化的传。同桌：打扰了！教你一个问题。怎样才能让中的珠算“热”起来呢？你：▲同桌：谢谢！如真如你所说的这样，我想，珠一定也会慢慢“热”起来的。【韩遇书法6.请根据第二小组准备的发言稿，请完成下面目。在韩国有“中国多国的学生非喜欢中国的书法们仅勤于临摹，而且还借鉴中国书、楷书、行书等书体的特点创作韩文的书法。但无论如何创，都无法达到中国书的艺术美。以下是我们搜集的幅中国书法作品。ABCD（）四作品中“点画丰厚饱，结构阔大端正”的一幅是▲（填字母分）（）用正楷字体抄写下面内容，求体现出书法的形美分为之须其形【我遇韩星7.下是第三小组的发言稿，请你按要求完成题分韩国明星李敏镐镜央视春晚再次掀起一股“韩后热《来自星星的你一个俊朗、帅气金秀贤闯入了中国人和韩国人视野。中国的粉丝们极度痴狂，们甚至放弃学业弃家庭千里迢迢赶到韩国夜守金秀贤的住点让金秀贤非常紧张、害怕。不可否认追星是每个人的权利，但A▲。令人尴尬的是，国粉丝们的痴狂是因为金秀贤外表，而韩国人喜欢他是因为他剧中饰演的是人教师。追星，不应追其外表，要学习他们的优秀品质。如浒》中的武松，他在阳冈打虎时的镇定值得我们学年》的阿廖沙，他B▲值得我们学习…（）据文稿内容，在处补一个议论性的句子分）（）据画线句的特点，仿写句子将文稿B处补充完整分）2/7

．．．．．．．．．．二41分）．．．．．．．．．．（）读面古文完成8—12题（15分【诗读清乐〔宋〕黄庭坚春归何处？寂寞行路。若有人知春去处，唤取来同住。春踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭人能解，因风飞过蔷薇。8.阅这首词，根据要求完成赏析分）词的上片，一个1字接道出了作者的设想：有人道春的去处，唤回与自己同住。词的下，通过黄鹂2

▲写了天已过，初夏已来。整首词表达了词人对天的（3）▲之情。要求）词的字填空）用词中句子填用一个恰当的词语填。【文读圣琶闻有书生欲游吴地道经江西，因风阻泊船，闲步林，过

一僧院。僧已他，房门外，小廊数间，有笔砚。书生画，遂笔，素壁上画一琵琶，大小与真不异。画毕，风静船发。归，见画处，不知何人。乃告人曰：恐是五台山圣琵琶。”而遂为村人传说礼施求福，效。书生往吴，经，乃闻人说西僧院，有圣琵琶，灵应非，心窃疑之因还江西时，令船人泊船处，上访之。僧亦不在，所画琶前，已幡花香供矣。取水洗之尽，宿中至明日，又上。僧夜已归，琶故，邻大集，方共悲叹。书生故问，具言前验：今有人着琵，所以潜隐。书大笑，为说所画拭却之由，自圣亦绝。

（选自唐·皇甫《原化记[释]①过：访。②:善于。③把：拿④当亦：当也是。⑤经：过了几年。非一：不止一二次。⑦花：挂着幡供着花。⑧背：违背。9．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（▲分）A.书生欲吴地B.过/僧院C.遂/村传说D.僧夜已归10．释下列句中加点的词语分）（）效▲（）还宿船中▲（）失琵琶故▲（）自是灵圣亦绝▲11．现代汉语翻译下面句子分）于素壁上画一琵，大小与真不异。▲12．据选文内容，完成下面题目分）（）生因为▲▲

而入林、访僧院过了几年，又因为再访僧院自的话回答分（）生所画的琵琶为什么能被村当作灵圣？2分▲3/7

．．（）读面文，成13—17题(12分)．．南京古都“桥”、“巷”名知多少【类计表一：南京古都桥”名分类统计表表：南京古都巷”名分类统计表分类标准

桥

名

数量

分类标准巷名数用数字命名用动物命名用植物命名与食物有关按材料结构【间布

半边桥、二道桥14龙江桥、锁龙桥10莲花桥、花家桥盐仓桥、糖坊桥虹桥、宝塔桥等16

用数字命名二巷、三条巷等8用人物命名10秦状元巷、黄状巷用物品命名18箍桶巷、璇子巷用动物命名饮巷、宰猪巷等9用家宅命名许家巷、许府巷表三：南京古都围内“桥”“巷”数量空间分表区划秦淮区

鼓楼区

玄武区

建邺区【成因分】南京古都

类别桥的数量45211811巷的数量2221175的“桥”“巷名命名及空间分布与▲密相关。自然与生活有机一。南京占据长江中下游的特地理位置。桥、巷代表了人口出和生活的需要，京古都的桥、巷地名分布的数与人口分布的密集度基本成正比凝重的历史沧桑京桥的地名反映了历史沧海桑田变“逸仙桥年3月12日孙中山先生北京逝世，按其所愿，葬于南京的紫金山。但因为南京当时的城市交通系统不是很完善，为了便于运载孙山先生灵柩，于是就修建了中山道，当时，中山东路的一座石桥十分破旧，国民政下令，重建此桥，并改名逸仙是孙中山先生的。异彩纷呈的平民化京许多地名源于间传,有着郁的平民文化色射着昔日南京百姓的活状况和文化心态。每一条“老地名或都蕴含独特的文化特色。当然，南京的“巷名还与“唯才是举的科举文化，朱门豪宅的士族文化，浓郁的古商业文化密切相。【图图4/7

．．．．．【活接．．．．．2014年3月1日2日第二届中国汉字听写大会南市选拔赛如期举行赛的小选手们听写生字词手到擒来，然而却被逸桥地难住，究其原因，们压根就不知道哪里有座“逸仙又何名为“逸仙13.读【分类统计】选下列表述不正的项是（▲分）A.南古桥名中按材料结构命名最,用植命名与食物有关命名最少。B.南古巷中用物命名的最,数字命名和用人物命名的巷名数相差不大。C.南古都“桥”中都有数字和动物来命名的，其中用物来命名的都极少。D.南古都“油坊桥”的命名应该是与食物有关人”该是用人物来命名的。14.读【成因分析将料横线处的内容补充完整个字内分▲15.读材料，从“桥”名的数量分布推断南京古都人口的数量分布情况分▲16.读材料，按要求下列答题分（）面加点的词语有何表达效果2分每一条老名或都蕴含着独特的文特色。▲（）什么先介绍“分类统计”与空间分布绍“成因分析”？2分）▲17.结【地图截图】和【成因分析两则材料，请用简洁的语言小选手们介绍“逸仙桥从逸仙桥”的地理位置和来历两角度来介绍）▲（）读面文，成18—21题(14分)攀在树梢上的童方华小小的身子在高的枝叶间，随着风的舞动而弹，当细长的树枝快要承受不住一儿童的重量时终于在小伙伴们的一惊呼声中意地下那只筑在树梢头上的鸟窝。“这伢子很皮是大人们得知我的一次次树上历险后，给的童年下的一个评语。可他们不知道，前屋后、村里庄外、田间坡头那一棵棵或高大、或粗壮、或繁、或遒劲的身姿，给我多少童年的欢乐！我想，有多少种生长在我的童年里，我的童年该有多少快乐吧。春天来了，椿树芽。在大人手中的竹竿够不到时候，就轮到我了。一溜烟，就上了树的半腰。椿树的枝丫是脆的，站在粗壮的枝杈间，得意地接过递上来的棍，一茎茎散发着浓香馨的香椿头就落在春天的怀里。5/7

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．当槐花把一座座庄笼罩在它纯净的香气里时，过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静的阳光总可照我及小伙伴们攀在树头的身影芬芳的四被一篮篮地拎家，看母亲把它揉进面粉里包成几个玲珑透剔润玉般的水。我的童年时代，有肯德基、麦当劳，没有超市的各色零食与水果。馋了，自己大自然要。春摘桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬鸟蛋，不会爬树，那你就只好在下流口水吧。一次，铁蛋的爸县城回来后，铁蛋就炫耀地手着一块焦酥透黄的糕片来到一群子中间。每个小嗓都在动，偷偷地咽着口水。不了的，就向铁蛋求讨点，一点点可以吗？”谁知铁蛋一村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝有本事把那个鸟窝给我，我就给他半呀，半块啊。小伙伴虽心中跃跃欲试，但都望而却步因为那只鸟窝实在是太高。于是，就出现了本文开头的幕。也在树上吃过不苦头。比如摘桑果时被一种叫羊子的虫辣了，采棉花被尖刺扎进了肌肤，栗子时被黄蜂将额头蜇出一个包……但仍乐此不疲地将小小的年悬挂在乡村的树梢。还有，记得刚上时，校园边有一棵我双手抱不来的梧桐树，在房檐高的地方开分叉，分叉处像张天然的躺椅。我几乎每天都早来到学校，爬到躺”上舒舒服服地靠着，或翻看小书，或闭着眼打瞌睡，听鸟鸣，感绿莹莹的阳光在眼上跳动。那天尿急，又不从树上下来，就地解决，恰被个同学看见了，大喊着流”报告了老师。这件丑事让好长一段日子在班上抬不起头。没人理我的日子一个人也能在树上寻找乐趣。出父亲打水的井绳、母亲洗衣的棒，拴吊在树丫荡秋千；或爬到山坡上的那棵树上，鸟瞰村庄或校园里小伙伴的身影；或将一只只捉入书包里了知了地取同学的欢心……想起那首叫《童》的歌曲塘边的榕树，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶在上面……歌声里，童年是着那只蝴蝶越飞越远了，不禁一丝忧伤。只是不知，故乡里那棵棵给我欢乐的姿是否依然健壮葱茏，那上面是否还攀附着一个个小小快乐的年？（选自《岁月2014年3期有删改）18.章前七段围绕“童年”写了哪两件让“我”得意的事？2分）▲19.析文中两处画线句，按括号内的要求答题分)（）芬芳的四月被一篮篮地拎回，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑透剔润玉般的水饺合语境，品味句