社会实践报告格式四

PAGE页码页码社会实践报告格式四20____社会实践报告格式社会实践报告格式精选15篇在当下社会，我们都不行避开地要接触到报告，不同的报告内容同样也是不同的。其实写报告并没有想象中那么难，下面是我为大家收集的社会实践报告格式，希望能够帮助到大家。社会实践报告格式1(一)书目(二)社会实践报告主体本部分是总结报告书的主体和核心，大家务必仔细对待，要求主题明确、内容详实、格式规范。实践实习类的最好应当有单位实践实习证明，调查类的应当附上调查问卷及____结果。写法参考：标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》;也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真学问》。前言：写出社会实践(调查)的缘由及目的、实践(调查)的主题、时间、地点，实践调查方式，调查数据信息及处理等。正文：活动内容及具体过程，调查具体状况____、数据反映结果，阅历体会，理性思索，问题和建议等。中间可以用小标题加以突出层次感。作为学生应当着重写自己的相识，特殊要写出自己的体会，思索后的理性相识，对组织社会实践活动评价。结语：可以写出作者对此次活动的看法、指责或者建议。(三)致谢、结束语概述本团队在实践过程中的感想或收获，也可写对赐予本次实践调研帮助的单位或个人或赐予转载和引用的资料、图片、文献等的全部者表示感谢。落款：署名和报告时间。写上参与实践者的个人或群体(如班、组)，报告完成的时间。以上仅供参考，写作时可以依据自己的想法和构思撰写。只要能说明问题，整体协调即可。注：正文部分统一用四号仿宋字体、单倍行距，大小标题(字体、字号)、页眉、页脚、页码等不作详细要求。字数在3000～5000左右。范例参考：暑期社会实践活动是大家接触社会、了解社会、运用所学学问实践的最好途径与方式。我们也希望通过自己的亲身实践，进一步相识、了解巢湖滨水景观。这次活动以滨水景观设计为主题，以形式多样的____为载体，为创建更美妙的巢湖而努力。通过参与此次暑期社会实践活动，使我们受益良多，不仅加深了自己对巢湖的了解与相识，还在实践中充分提高了自己的实力，使自己获得了全方位的提高。从实践主题的提出，围绕主题的扩展探讨，我们学会了如何在团队的协作下从头到尾的解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职、相互协作、学会合作，这将成为我们成长轨迹上一次重要的突破，我们想社会实践活动就是这样一座桥梁，引导我们去视察生活。简短的实践生活，既惊慌、又新颖 、收获也许多，通过学习，我们对巢湖滨水景观有了更深的相识，对它的发展前景有很大的信念。实践收获，主要有三个方面，一是通过实践活动的过程，学到了实践学问，同时进一步加深了自己的了解，是理论与实践都有所提高;二是提高了实际工作实力，为将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历;三是团队协作力气是不行估量的，，让我们的体会更加深刻。城市滨水区是构成城市公共开放空间的重要组成部分，并且是城市公共开放空间中兼具自然地景和人工景观的区域，其对于城市的意义尤为独特和重要。营造滨水城市景观，即充分利用自然资源，把人工建立的环境和当地的自然环境融为一体，增加人与自然的可达性和密切性，使自然开放空间对于城市、环境的调整作用越来越重要，形成一个科学、合理、健康而完备的城市格局。我们依据环巢湖地区旅游资源的特点，____了旅游资源开发中存在的问题，主要集中在水环境、特色旅游项目、景区环境、经营管理等方面，从宏观调控、法规法律、资源调查和爱护、地区联动和环境教化等角度，提出了环巢湖地区旅游业可持续发展的主要对策。巢湖是全国五大淡水湖之一，为国家重点风景名胜区。大自然的神功造化了这块山青水秀的宝地，历史的烟云在此留存了丰富而珍贵的文化遗产，我们更加须要珍惜。社会实践熬炼了我们，也培育了我们，通过社会实践这样一种形式，使我们在各方面都得到了充分地成长，同时，社会实践也成就了我们，社会实践都已成为了我们高校生呈现自我的一个舞台，在这样的一个舞台上，我们可以尽情地呈现我们青春的姿态和灵敏的才思。社会实践是一个窗口，通过这个窗口，帮助我们高校生相识了社会，也帮助社会了解了我们这一群充溢志向与朝气的高校生，终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上呈现我们的理想和才智。社会实践报告格式2一、实践报告的封面、扉页和书目1.封面内容：实践报告题目、团队名称；2.扉页：成员组成（姓名、班级）、实践单位、实践时间等；3.书目：正文的各章节、团员感言、附件等。二、实践报告撰写的内容与要求一份完整的实践报告应由以下部分组成：1.报告题目报告题目应当用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。假如有些细微环节必需放进标题，为避开冗长，可以设副标题，把细微环节放在副标题里。调研报告的标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合运用三种。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。2.学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称，用5号宋体字。3.摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：“摘要”字样、摘要正文、关键词。摘要正文包括以下三方面内容：第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的缘由；其次，简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；第三，简要介绍调查探讨的方法。介绍调查探讨的方法，有助于使确信调查结果的牢靠性，并说明选用该方法的缘由。。4.前言介绍实践的目的,意义,相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，实践单位或部门的概况及发展状况,实践要求等内容。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或基本结论来；其次种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成果、突出问题等基本状况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开____义，干脆概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。5.正文正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的具体表述，主要是实践的基本状况、做法、阅历，以及____调查探讨所得材料中得出的各种详细相识、观点和基本结论。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，要对实践活动中得到的结论进行具体叙述。可根据实践依次逐项介绍详细实践流程与实践工作内容、专业学问与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或须要探讨解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。重点介绍对实践中发觉的问题的____,思索,提出解决问题的对策、建议等。____探讨及对策建议要有依据,____探讨的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实践报告水平的重要依据。字数一般限制在5000字左右。6.结束语结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发觉的问题，并提出相应的解决方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思索；或展望前景，发出鼓舞和号召。7.谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中干脆赐予帮助的指导老师、答疑老师和其他人员表示谢意。8.参考文献参考文献是实践报告不行缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的牢靠程度，也是作者对他人学问成果的承认和敬重。9.队员感言团队成员感言：实践队员要用自己的语言对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的最终部分,应针对实践中发觉的自身不足之处,简要地提出今后学习,熬炼的努力方向。10.附件对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。三、撰写实践报告的打算与主要步骤实践报告的写作过程应包括以下步骤：收筹钱料，拟订报告提纲，起草，修改、定稿等。各个步骤详细做法如下：1.收筹钱料资料是撰写实践报告的基础。收筹钱料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。2.拟订报告提纲拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要打算。依据报告主题的须要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导老师批阅修改。3.起草报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。4.修改、定稿报告初稿写之后，须要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。社会实践报告格式3调查报告的写作方法，一是熟识调查报告的结构特点;二要把握调查报告的写作程序。(一)调查报告的结构一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性____、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。1.标题调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由文种”构成，如《____农村中学语文教学状况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》;其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教化政策，增加教化投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。2.导语导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明白地介绍有关调查的状况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍;②概括式导语。对调查报告的内容(包括课题、对象、调查内容、调查结果和____的结论等)作概括的说明;③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。3.正文正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的____、综合进行争论，对调查探讨的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。①依据逻辑关系支配材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采纳。②根据内容表达的层次组成的框架有：“状况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本状况的调查报告;“成果--详细做法--阅历”式结构,多用于介绍阅历的调查报告;“问题--缘由--看法或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告;“事务过程--事务性质结论--处理看法”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。4.结尾结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是____问题和解决问题的必定结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5.落款调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。假如标题下面已注明调查者，则落款时可省略。(二)社会实践调查报告的写作程序一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：1.确定主题主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有确定性的意义。因此，确定主题要留意：报告的主题应与调查主题一样;要依据调查和____的结果，重新确定主题;主题宜小，且宜集中;与标题协调一样，避开文题不副。2.取舍材料对经过统计____与理论____所得到的系统的完整的调查资料，在组织调查报告时仍需细心选择，不行能也不必都写上报告，要留意取舍。如何选择材料呢①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、显明、突出;②留意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”;3.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的看法，使每一材料以一当十。3.布局和拟定提纲这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程事实上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必需纲目分明，层次分明。调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查探讨中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。4.起草社会实践报告这是调查报告写作的行文阶段。要依据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际须要动身选用语言，敏捷地划分段落。在行文时要留意：①结构合理(标题、导语、正文、结尾、落款);②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：制定实惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才，(文章段落的条目观点);③通读易懂。留意对数字、图表、专业名词术语的运用，做到深化浅出，语言具有表现力，精确、显明、生动、朴实。5.修改社会实践报告社会实践报告起草好以后，要仔细修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作作之后，才能定稿向上报送或发表。调查报告的标准格式：1.题目应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目.2.前言(背景和目的)主要包括探讨背景和目的.背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结.调查目的:阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步驾驭报告主旨,引起关注.3.方法具体描述探讨中采纳的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当.这部分一般包括以下几方面:地点时间调查对象调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计调查方法:定性,定量质量限制4.结果与探讨结果与探讨可以放在一起写,也可以分开写.结果和探讨分几节来完成.一般采纳描述,____,探讨来写.描述:描述事情的发生发展过程,描述调查人群的人口社会学特征,描述调查事物的特征对比:历史对比他人探讨对比本调查中不同特征人群对比推断:在对比的基础上进行统计推断(前提条件:调查样本具有代表性)探讨:反映作者学术思想的深度和广度.要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进行探讨.探讨时应留意以下几点:把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系.与他人结果相冲突的地方,探讨发生的缘由和理论依据.要有自己的看法和见解,论点明确.5.结论与建议结论用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容.文字结构应当精确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果.建议为____决策提出科学建议进一步深化探讨提出建议6.参考文献列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据.详细格式见文献综述中讲解并描述的参考文献的格式.7.附录在论文中只有局部运用或完全没有运用,但又与论文有关的具有科学价值的重要原始资料,数据,如调查问卷,访谈提纲,困难的公式推导,计算程序,各类统计表,统计图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可供应有用的科学信息.社会实践报告格式4格式一、实践的目的：调查闯红灯状况二、参与者：吴云刚、孟艳萍、范丹、李越、周诗卉、徐欣怡、孙超、沈小飞、瞿辉、杨金鹏三、时间：20xx/4/12~20xx/4/27四、地点：____技术师范学院旁边五、调查方式：通过不同时段视察，拍照，了解校内旁边闯红灯状况六、正文:良好的教化往往能开化文明，约束人们的行为，引导良好的社会风气，让社会朝着进步的方向发展，然而就在这种大方向下，仍有一些不良行为发生，而这种事在高校的周边也数见不鲜，缺少公德意识。遵守公德，敬重他人，是一个现代人的基本素养，良好的品德在许多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些公民公德意识的缺乏。尤其是受着高等教的高校生，受着高等的教化，怎么还做出低等的行为七、调查结果，常有以下一些违反交通的状况(一)横穿绿化带，不走人行道。有些同学为了图便利，无视交通规则，不走人行道，这种行为不仅违____公德而且很危急，建议少冒这种不必要的险。(二)红灯停，绿灯行，这是基本的交通规则，然而在许多人的眼里，这都是不适用的，红灯未停，人先行，只要可以过，就不会等一秒，信任很早以前我们都听过快一秒飞来横祸这句话吧，为了自己的平安，还有家人亲友，我们应当珍惜自己的生命，严格遵守交通法规(三)车辆抢道，在不顾及路人及他人平安的状况下，随意超车，虽说可能有急事可也得考虑一下他人的平安吧，这种行为不仅扰乱了交通秩序还是危急的。八、调查体会我们是新世纪的高校生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，遵守交通规则，人人有责，除了做好我们自己，我们还要激励更多的人去遵守交通规则，不闯红灯，不穿绿化带，不乱超车，珍惜自己的生命，更是敬重他人的生命。我为自己树立一个社会主子公的形象，做一个文明有修养的当代高校生。文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素养，一种光荣。假如大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为;假如大家都讲文明，那么不文明的行为就会孤立起来。削减不文明现象，高校生本身的努力是最重要的。增加社会责任感，多一些对别人的关切，是高校生们要做的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告辞不文明行为，做一个人格健全、和谐发展的当代高校生。范文今年暑假注定是劳碌而充溢的，因为学校和思修课的要求，我们须要进行暑假的社会实践活动，可以选择调研活动，也可以选择在暑假期间外出打工。我选择了打工。原来我准备到我姐姐介绍的苏宁电器去做接线____，但由于我们放假放得实在是太晚了，这份工作就被别人抢去了。没方法，我只好靠我妈妈的关系，进到她所在的公司上班。因为是私人企业，老板是我的舅舅，所以我安排到的工作相比其他来公司实践的学生要轻松些。舅舅的公司做的是出口贸易，生产赛马用的马具出口到____,英国等赛马非常流行的地方。我所做的工作就是给已经生产好的产品贴上标签，清点后装箱。虽然简洁，却非常重要，因为这是全部生产环节中的最终一环，出了一点差错就会影响出货进度，我必需兢兢业业才能避开出错。其实每天贴标签，装箱也是很味同嚼蜡的，我也在工作之余向我妈妈发过牢骚，但这不就是工作吗即使以后我踏上了真正的工作岗位，认了一个职务之后，每天所要做的也不过就是一样的事情。一样的工作，不一样的是心态。心态调整好了，每天都充溢干劲儿，若是心态没有到达最佳状态，就没有接着下去的动力。其实我的专业是商务英语，我本以为做了这份工作我是接触不到与我专业有关的事的。但巧的是，舅舅公司里的英语翻译一职在这一阶段真好空缺，而出口贸易总得和外国人打交道，所以我这唯一学英语的高校生就顺理成章的暂代了英语翻译的职位。虽然一起先时外国公司发来的全英文的电子邮件须要花费掉我很长的时间来理解，但随着日子的推移，我与外国公司经理的MSN沟通也顺当了很多。当我得知通过我和外国公司的沟通顺当达成几笔交易的时候，内心的喜悦之情瞬间膨胀，兴奋得快要飘起来的感觉真的难以形容的奇妙!通过自己的劳动种出的果实总是特别香甜。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日惊慌充溢的工作环境中不觉间已经走过了一个月，回首这一个月的实践活动，我的内心充溢着激烈，也有着无限的感慨。这次的暑假实践让我对今后就业工作有了以下几点相识：一.在社会上要擅长与别人沟通。经过一段时间的工作让我相识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是须要长期的练习。以前我从没有与他人一起工作的阅历，使我与别人对话时不会应变，谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的看法要听取，耐性、虚心地接受。二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。没有社会工作阅历没有关系。重要的是认同自己的实力不比别人差。社会工作阅历也是积累出来的，没有第一次又何来其次、第三次呢有自信就能使自己更有活力更有精神。三.在社会中要克服自己害怕的心态。起先放假的时候，知道要打假期工时，就有些胆怯 了。自己觉得困难挺多，社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由使我觉得自己很渺小，软弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惊。如妈妈所说的“在外面你就要学会厚脸皮，不怕别人的看法如何的恶劣，轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就胆怯 ，当克服心理的障碍，那一切都变得简单解决了。战胜自我，只有折服自己才能折服世界。有志气面对才是关键，志气通往天堂，怯懦通往地狱。四.工作中要不断地丰富学问。学问如同人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。如今就业环境不容乐观，竞争形式日趋激烈，忧虑和压力于时时困扰着将要走出高校校内的高校生们。打工实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，熬炼一下意志品质，同时积累一些社会阅历和工作阅历。这些阅历是一个高校生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。社会实践报告格式5标题：可以是公文式标题，即《关于······的实践报告》;也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真学问》。前言：写出社会实践的参与者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关状况报告如下······”从而过渡到正文。正文：写实践者依据学校要求开展的社会实践活动和自己想要报告的内容，例如：活动内容，阅历体会，理性思索，问题和建议。应当着重写自己的相识，特殊要写出自己的体会，思索后的理性相识，对社会实践活动的评价。结语：可以写出作者对此次活动的看法、建议或者指责。落款：署名和报告时间，写上参与社会时间的个人或团体（如班、组），报告完成的时间。留意的是，写作时可以按以上几部分构思，单行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字，而要写标题，如“基本状况”、“主要体会”、“几点思索”、“问题和建议”等。全部论文请尽量以打印稿形式上交。格式要求：标题用三号字体、宋体正文用四号字体、宋体标题下写上班别，姓名、学号。评定标准完成规定学时（至少参与社会实践一周），看法仔细，实际行动获得好评，活动效果显著，有较好地社会意义和影响.字数要求：不少于3000字文章内容详实，论点显明，论据充分，条理清楚，有深刻的体会和真情实感。等级：优秀（90）、良好（80）、中等（70）及格（60）、不及格（0）1.参与社会实践的同学必需拍实践照片（例如工作证，工作地方，主要是能证明你在这个地方工作的一个证明）或者拍成一个视频2.社会实践表格必需盖章，如没有盖章，此次社会实践当做作废来处理。社会实践报告格式6“社调查报告会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报告”的体例和写法。我个人认为，“社会实践报告”应当有以下几部分：标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》;也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真学问》。前言：写出社会实践的参与者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关状况报告于下从而过渡到正文。正文：写实践者依据调查报告要求应当和自己想要报告的内容，例如：活动内容，阅历体会，理调查报告思索，问题和建议。作为学生应当着重写自己的相识，特殊要写出自己的体会，思索后的理调查报告相识，对组织社会实践活动评价。结语：可以写出作者对此次活动的看法、指责或者建议。落款：署名和报告时间。写上参与实践者的个人或群体(如班、组)，报告完成的时间。应当留意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字，而要写标题，如“基本状况”、“主要体会”、“几点思索”、“问题和建议”等。社会实践报告范文经过这两周的暑期社会实践，我想我找到了我所想要的东西。从选定项目、申报、制作文化衫到实际实践、撰写报告，每个过程都投入了心血，在完全的过程中，我想我真的成长了。一起先，我真的不信任我的队员，因为我们是跨专业跨年级的队伍，大家是各种不熟识，因而，一个人填写、修改申请表，自己设计文化衫logo，真的很辛苦。后来，经验过一起被景区拒绝、一起暴走六大景区，一起窝在办公室整理材料，我想说，我们可爱的队员们真的很给力。原来，团队的力气真的可以这么大。这些天，我们一起失落、一起欢乐、一起苦中作乐，信任我们的友情会接着持续。这两个星期也是对我个人实力的考验，不仅是体能，更多的是沟通、协调实力。作为队长，我须要跟____质监局、____标准化探讨院、各景区管理处沟通联系。说实话，每一次拨通号码，我都很忐忑，我不知道电话那头的人会给我初什么难题，也不知道要如何接招拆招。我不是个擅长交际的人，但责任告知我，我必需硬着头皮去争取。每一次的无人接听都让我失落，每一次的恳求得到允许都让我欣喜不已。正是在这样的悲喜之中，我发觉我成长了。现在，我可以轻松自如地与那些领导沟通。从前很厌烦写论文，每次都在百度上搜寻许多，自己的东西却很少。而在我们的暑期社会实践中，文字材料是必需的。策划书、调研报告、问卷____报告、人物采访报告······这些我之前很少接触或者说没有接触过的东西，最终竟都在我的手中诞生!当那份47页的报告在我电脑中生成，我那原本空荡荡的心都快溢出来了!那一刻，我知道，我之前始终追求的成就感在此刻得到了满意。在这两个星期之中，我尝试了许多个第一次，第一次做logo设计，第一次写报告，第一次真真的____的做一个leader。且不论结果的好坏，至少我尝试过了。生活就是要不断尝试，不断发觉新的东西，因而，我们未知的潜能也能得到不断挖掘。既然选择了，就不顾风雨兼程，即使有再大的风浪在前方，我都会以我的方式接着华丽蜕变。何况，我不是一个人在战斗，我还有我的队员们可以依靠。志在四方的我们将把这段四方寻“志”的经验恒久牢记!社会实践报告格式7所谓的暑期社会实践很快就结束。这个暑假，我被家里支配到县里的交通局实践实习，虽然做的是最简洁的办公室文员工作，但是学到了许多学校里、书本上没有的东西，让我真正相识了社会，意识到什么是工作。以下，就是我的暑期社会实践感悟。感悟一：少说话，多做事;少一点埋怨，多一份感恩。来到交通局的第一天，我很兴奋。因为局长说接下来的一段时间可能会许多事情。因为忙绿，所以充溢。告知自己：要主动，踏实，仔细。特殊是主动，不能再像平常一样后知后觉。主动找寻机会，主动提高自己。可是刚来到一个生疏的地方，面对不同性格的“社会人”，谈何简单。刚起先真的不适应，特殊是想“又好又快”地融入到大家产中，融入到这个集体。而且当时与所谓的忙绿根本就沾不上边。加上性格和沟通实力的影响，刚起先做什么都蹑手蹑脚的。但是这并不能成为自己当逃兵、选择放弃的借口和理由。是的，曾经自己想放弃了，想当逃兵了，身边的那些人总是不断地激励自己。然后与内心的自己做斗争。告知自己：只要主动向大家请教，主动帮助大家做一些力所能及的事情，这样就不仅可以使自己更快地和大家相处，而且也能更深化地了解组织的运转。少说话，多做事;少一点埋怨自己无法变更的环境和现实，多一份感恩的心，感谢有这样的机会与社会接触，与不同性格的“社会人”沟通。终会收获属于自己的果实。感悟二：自信比黄金更重要!依旧记得来的这里的其次天，那时的自己正在帮忙修改资料。进来的是昨天没有看到的王叔叔。不过一会就跟我说起话来。话说回来那时候他跟我说话我还挺感动的。当时我们的对话时这样的：王叔：小姑娘，你最擅长的是什么啊我：你是指哪方面啊怎么样才算是最擅长的啊王叔：哪方面都行的。比如学习啊，体育啊也可以是你最自信的方面啊。我：那就说体育方面的篮球吧。也算不是最擅长，因为是最喜爱的。王叔：那要是让你跟他(旁边的奚大哥，长得很高大)打，你能打过他吗我：确定不行嘛，他长得那么高大，在体型上我们就没法比了!王叔：其实他根本不会打篮球的。既然是你最擅长的，为什么就这么不自信。连你最擅长的东西你都自信不起来，那要是面对的是你不懂的，不擅长的，你又可以拿什么让自己变得更加自信呢我：(缄默，无言以对)是的，就是这么简洁的一段话却给了我很大的触动。一个人不能孤立存在，要想在这个社会上有立足之地，必需有一技之长，有一样自己最擅长、最在行，让自己最自信，让自己足够强大的东西。然后，自信。假如连自己都不信任自己，那么又能拿什么让别人信任自己是的。就应当自信，自信地面对生活，自信地面对工作，自信地面对人生，自信地面对属于自己的挑战。社会实践报告格式8在成长中坚毅，在坚持中又不断的奋斗，在奋斗中不断的提升完善自己，当今高校生不仅要有学术学问还要有社会实践实力。6月25日，我迎来了高校第一个暑假，而这个暑假我起先‘担心分’了。20岁—一个生命力正旺盛、勇于直前的年龄，什么苦我都吃的。六月二十五号下午我坐上开往昆山的列车，心里却极为的不安静，望着窗外飞逝的风景，想到再过2天就要和同学去事先说好的去____昆山做暑期工，我的心情有些低落。去____做暑期工一方面是暑假可以挣得在校几个月的生活费用，另一方面我也能通过打工学到一些东西。去去远在____的昆山打工，这对于一个没有出过远门的农村孩子和挚友去大城市阅历是一件多么难得机会啊。到了____，经过挚友的介绍，我们很快很胜利的进了一个小型的电子厂。生活什么都安排下来后，我给千里之外的母亲打了个电话，让二老放心，母亲一度说不出来话，只是重复着一句话：在外要当心，留意身体平安。我心里忽然好难过。这些年，不管我走到哪里，父母的心就跟在哪里，虽然每次暑假我都会在他们旁边打打小工，但这次却不一样，他们还是对我有太多的不放心，但幼鹰要学会翱翔就要搏击长空，来到____，不仅工资和待遇比家里那边好些，更重要的是，作为高校生，在大城市人才济济，我们可以从各种职场学到许多现实学校学不到的做人做事技巧。我想用我的行为证明：我的青春，我做主，勇于实践和追求是当代高校生的属性。在电子厂里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能够看出来，呵呵，或许没有真正经验过社会的人都有我这种不知名的遭受吧。我并没有因为我在他们面前没有阅历而退后，我信任我也能做的像他们一样好。我的工作是一名流水线工人，主要负责网印。在产品上匀称的点上锡膏。每天工作从早上七点半到十一点半点，下午十二点非常到五点，有时货比较惊慌，必需得听从厂里的加班制度。才起先工作不习惯，总觉得自己的身心备受熬煎，但热忱而又年轻的我告知自己得坚持，凡事都不简单，放弃就等于彻底失败，再后来渐渐走上正轨，我觉得工作此时是种享受，尤其是在这种大城市的环境下。不长的业余时间，我们会到____周边逛逛，感受它的文化。在工作期间，我很乐意与他们沟通，他们的经验让我更明白了人生，感悟了生活，只有与社会零接触，才会明白学校的珍贵时间更应当珍惜，应当学好学问武装完善自己。在厂里，老板不会每天告知你什么时候该做什么，不像学校老师还会安排任务干脆让你完成，但在这里，不肯定会有人告知你这些，你必需得自己自觉去做，而且还要尽自己的努力做到最好，一件工作的完成效率就会得到别人不同的口碑。由于是暑期工，我不光只站在流水线工作，有时还得做清洁工作，有时还得跟从送货、拿订单等，系杂琐碎的事无疑熬炼了我处事和做人实力，虽然很累，我想很值。在学校，只有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的实力!记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系困难，但我得去面对我从未面对过的一切。一个月的打工经验让我感受颇深，记得曾看过一个初中毕业生的留言录，一个同学这样写道：很小的时候我们就会用了光阴似箭这个词，后来又学会了用时间如白驹过隙，在后来随着学问的扩充，我们又学会了用时间荏再，但到最终我发觉原来形容时间还是光阴似箭最贴切。我不知道是否光阴似箭是最贴切的，但是当你发觉时间一不当心从你指缝间静静溜走时，你才发觉它是多么的宝贵。我想我们要用有限的时间做出我们该做的事情，趁年轻多学点学问，才不会‘少壮不努力老大徒伤悲’，让自己懊悔莫及。在这次实践中，记得在我大一的老师说过：学生的实际操作实力与理论学习有肯定的差距，而且这种差距很简单导致高校生所学专业与企业、社会错轨!这一点我感受很深。在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是____八稳;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢这是社会与学校脱轨了吗或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一个部分，这是不行否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教育，有些问题有了课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的学问层面去应付各种工作上的问题。作为一名高校生，就应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。虽然这次社会实践活动没有涉及到本专业的学问，而是以暑期工的身份去挣生活费，但通过这次电子厂里的打工，和各种形形____的人打交道，我从中懂得了很多企业观念和做事为人理念和原则，信任这对于我以后的学习和生活可以起到很大的帮助。我不会遗忘这‘第一次’，因为有些事在我脑海已经深深烙印，明年的‘其次次’假如有机会，我会更加珍惜，进一步尝试本专业的社会实践，信任也会像今年如此，让我受益匪浅。‘多动脑，多沟通，多学习，珍惜时间，努力奋斗’，这是我暑期社会实践总结出来的。社会实践报告格式9一、概念与特点调查报告是对某项工作、某个事务、某个问题，经过深化细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，____探讨，以书面形式向组织和领导汇报调查状况的一种文书。调查报告有以下几个特点：（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面驾驭真实牢靠的素材是写好调查报告的基础。（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题绽开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展改变的缘由，预料事物发展改变的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。二、分类调查报告的种类主要有以下几种：（一）状况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本状况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清状况，供决策者运用。（二）典型阅历调查报告。是通过____典型事例，总结工作中出现的新阅历，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。（三）问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实____，判明问题的缘由和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最终处理供应依据，也为其他有关方面供应参考和借鉴的一种调查报告。三、写法调查报告一般由标题和正文两部分组成。（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合运用三种。陈述式如《东北师范高校硕士毕业生就业状况调查》，提问式如《为什么高校毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这事实上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××高校学科建设实践思索》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或基本结论来；其次种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成果、突出问题等基本状况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开____义，干脆概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查探讨的基本状况、做法、阅历，以及____调查探讨所得材料中得出的各种详细相识、观点和基本结论。3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思索；或展望前景，发出鼓舞。社会实践报告范文（一）暑假对于我们高校生来讲是个难得的假期，因为在这段时间里我们可以掘起所好，做许多自己想做，但平常又没有时间做的事。满满当当的支配假期生活，欢乐又充溢。许多高校生都会选择抓住机遇，做一些社会实践活动，主动投入到社会这个圈子里，既熬炼实力，又能增长见识，何乐而不为呢？两个月的暑期生活就这样匆忙结束了，还有我的这次社会实践。让整日呆在象牙塔的我，尝到了生活的现实和不易。或许，这种真实的体会，才是最珍贵的收获。整个八月份的时间我都在打工，这次选择的工作地点是在家乐福大世界店，因为九月份开学的来临，所以选择做马培德文具的暑期促销工作。八月份这个时候，面临孩子们的开学，几乎每家大型超市都会有这个学讯的促销，商场里的各大文具厂商也会起先降价，以便吸引学生和家长的眼球。刚起先没上班的时候，我原本以为这个工作应当会很轻松。可是不然，上班之后，不久要按家乐福员工的上班时间，早班从早上八点钟起先上班，到下午四点钟结束。晚班在九点半的时候下班，因为住家隔上班地点还是有点远，所以晚班下班之后回到家都十点半了，在路程上每天坐公交车还是有点辛苦。去年我在太平洋全兴店给某个服装品牌做促销工作的时候，还是比较轻松的，只用负责自己份内的工作就好了，可是在超市里，每个厂商的促销员不仅要负责本厂商的促销工作，每天还要帮助家乐福负责本课其他的商品。例如给在文具区域的商品打价格标签，定时查价，看是否降价或是涨价。假如有新的商品，还要帮忙上货，整理花车，负责整理散货的归类。每天晚班的同事，还要在下班之前把全部的排面整理好。所以，我每天的工作不仅要向顾客介绍公司的商品，还要做许多除此之外的事情。刚起先的时候，我对帮助其他的商品上货和整理花车之类的工作是不理解的，因为我觉得我只是给一个厂商做促销工作，其他的工作不应当我负责。可是工作几天之后，我也明白了这些似乎都是超市里面的规则，作为促销员不仅要为厂商工作，同时还要为商场工作。现在的超市其实也是在节约成本。所以这些我每天都已经习惯了，忙劳碌碌的，也很充溢。超市里每天都会遇到各种各样的顾客，间或也会遇到外国的挚友，这个时候正好是练习自己英语口语的机会。大多数时候还是一些家长呆着孩子来买开学的学习用具，这样的场合，可以培育自己的沟通实力，和自己的表达实力，这些都是在学校里学不到的，是靠自己在社会上的积累得来的。现在的我们赚钱不是主要的，作为学生，应当一种学习的阅历来看待工作，不管是什么工作总会有值得我们学习的地方，这种学习和实践社会的机会是很宝贵的。也是以后自己找工作，实践社会的资本。在家乐福里面工作，我还是看到了超市里面管理上存在的一些问题，虽然我学的并不是工商管理。例如有些商品须要放在花车上，今日看到同事很辛苦的把商品一个个摆好，明天领导来了，又让把商品摆放在其他的位置。这样的事情常常发生，很奢侈时间和人力，我觉得这些就应当尽早支配好，不要等到都做好了又否定。我还遇到了一件事情，就是一件商品的价格在不同的时间差了太多。()工作的一位同事在今年六月份的时候买了一款全新的拉杆书包，特价59元，因为当时可能是还剩了很少的货，所以价格很便宜。八月份的时候，厂家又来了许多同款的书包，这款书包的原价是199元，现在促销价是148元。同一商品59元和148元之间真的差了许多，六月份的时候买书包的顾客很少，莫非是因为现在要开学了，买书包的顾客每天都有许多，所以这价格就相差了这么多？现在的顾客都觉得大型超市里面的东西比较公道，有一次我遇到一个厂家，从她的口中我得知了一款书包超市的进价是105元左右，现在销售给顾客的价格是150元左右，一款书包超市的利润就将近五十元左右，利润相当于进价的二分之一，所以超市每天的利润应当是很大的。八月三十一号，短暂的实践生活就这样结束了，除了收获，还有许多值得我思索的问题。主要体会：这次的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟了许多东西，甚至这些东西将让我终身受用。工作的时候要学会全力以付，不要太计较自己付出多少，尽量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也会看到。不管怎样，重要的是工作的成效和业绩，这才是领导看重的`。不管做什么事情，就算是一件小事，也要仔细细致，绝不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所谓细微环节确定成败。人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，许多小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细微环节上的工夫，确定着事情完成的质量。我的思索：社会实践能让走出校内的我们，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们高校生更新观念，汲取新的思想和学问。同时，社会实践中有许多我们在学校里无法学习到的东西，与人沟通沟通的实力和表达实力。社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才能，能更好明确自己的奋斗目标。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到熬炼。以上就是我的暑假的经验和感受，虽然不是那么的轰轰烈烈，也不是平淡无味，但至少它是充溢的，给我或多或少的带来的对于人生感受，和肯定的影响吧！社会实践报告范文（二）假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校内里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校内，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满足的答卷？在注意素养教化的今日，学生假期社会实践作为促进学生素养教化，加强和改进青年学生思想____工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培育和提高学生实践、创新和创业实力的重要途径，始终来深受学校的高度重视。社会实践活动始终被视为学校培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段。它有助于当代高校生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地相识到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性高校，只有正确的引导我们深化社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创建良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高校生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动阅历的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培育人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力气为社会创建了新的财宝。这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的非常充溢。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的学问，它让你开阔视野、了解社会、深化生活、回味无穷。也对自己始终非常想了解的电脑学问有了更进一步的深化。社会实践作为广阔青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。这次假期实践我以“善用学问，增加社会阅历，提高实践实力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参与有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。虽然在这假期我没有在我的专业学问，专业实力上有所提升·但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西，假期实践增加了我的办事实力交往实力，叫我懂得钱来之不易，叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空。这是我第一次经验社会实践。对于一个高校生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。虽天气寒冷，寒风咆哮，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过，亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。在现今社会，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢？为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了xxx，起先了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告知你这些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的实力！记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是____八稳；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。社会实践报告格式10调查报告一般由标题和正文两部分组成。(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合运用三种。(二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1、前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或基本结论来;其次种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成果、突出问题等基本状况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开____义，干脆概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2、主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查探讨的基本状况、做法、阅历，以及____调查探讨所得材料中得出的各种详细相识、观点和基本结论。3、结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思索;或展望前景，发出鼓舞和号召。一、标题要求标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合运用三种。陈述式如《东北师范高校毕业生就业状况调查》，提问式如《为什么高校毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××高校学科建设实践调查》等。二、列出调查的主要内容，格式如下：调查时间：调查地点：调查对象：调查方法：调查人：（，。）调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）三、报告正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或基本结论来；其次种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成果、突出问题等基本状况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开____义，干脆概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查探讨的基本状况、做法、阅历，以及____调查探讨所得材料中得出的各种详细相识、观点和基本结论。3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思索；或展望前景，发出鼓舞和号召。一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性____、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。1.标题调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由文种”构成，如《____农村中学语文教学状况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教化政策，增加教化投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。2.导语导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明白地介绍有关调查的状况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和____的结论等）作概括的说明；③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。3.正文正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的____、综合进行争论，对调查探讨的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。①依据逻辑关系支配材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采纳。②根据内容表达的层次组成的框架有：“状况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本状况的调查报告；“成果--详细做法--阅历”式结构,多用于介绍阅历的调查报告；“问题--缘由--看法或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事务过程--事务性质结论--处理看法”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。4.结尾（，。）结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是____问题和解决问题的必定结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5.落款调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。假如标题下面已注明调查者，则落款时可省略，当前12关于小学近视问题的探讨报告一、课题的提出：我们班很多同学都陆接连续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。二．调查方法：1．查阅有关书籍，了解一般人是怎么近视的。2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。4.通过班级博客发表问卷。三、调查状况和资料整理：我班共有11个人近视。我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%中学生70.3%人戴上眼镜，高校生近视比例高达80%。近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，养分体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要缘由是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有长久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教化制度虽然有肯定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。四、结论通过对调查问卷的____，我发觉：1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的上升而加重。2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。3.抗疲惫眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！5．其中的因素，像：姿态不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调整；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；我提出了以下几点建议：1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并主动参与文体活动。2、学习时要有足够的光线，光线要从左侧方一直。不要在光线不足和刺眼的阳光和强灯光下看书写字。3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。4、不要长时间运用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要限制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。要记住眼科医生给大家的劝说：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，肯定要留意自己的写字姿态，坚持作眼保健操很重要。课题探讨报告范文：《信息技术与小学英语教学的有效整合探讨》课题探讨报告一、课题的探讨背景信息技术与小学英语教学的整合，正在成为当前我国信息技术教化乃至整个教化信息化进程中的一个热点问题。在世界其他教化信息化程度较高的国家如美国、加拿大、新加坡等，在信息技术教化发展的过程中，也都是渐渐将信息技术教化与小学英语教学的整合放在非常重要的地位。《基础教化课程改纲要(试行)》指出：“大力推动信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与教学的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、老师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展供应丰富多彩的教化环境和有力的学习工具。”在这种大环境下，我们英语老师必需进一步从自己学科的角度来探讨如何运用多媒体____技术等来协助自己的教学，把信息技术有机“地融入到小学英语学科教学中，以计算机及____技术为核心的信息技术对基础教化所产生的促进和变革作用，对学校和老师实施新课程提出了新的要求，创新地运用信息技术成为老师实施新课程的重要素养之一。为了适应这个发展趋势，小学老师必需进一步从自己学科的角度来探讨如何运用信息技术来帮助自己的教学，把信息技术有机地与小学英语教学进行整合——就像运用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅，才能更好地适应时代的要求。新的课程观让我们重新谛视持续多年的教学观、质量观、发展观、人才观，深刻影响着老师长期习惯的教学行为。同时随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教化中的应用,对学校教化教学也产生了广泛而深刻的影响，无论是宏观的教化目的、教化内容，还是微观的教学组织形式、教学方法、教学手段，最终都在因之而发生根本性的变革。综上所述，信息技术与小学英语教学的整合，体现了在保证学生主体性的前提下，促进学生全面发展的现代教化思想，必将成为教化改的着力点和发展方向。二、课题探讨的目的意义通过“信息技术与小学英语教学的整合”课题的探讨，我们力求从理论和实践层面共同推动，提高师生的信息素养，增加师生的信息技术操作实力，真正驾驭最先进的教化技术，促进教与学的革命。信息技术与小学英语教学的有效整合探讨目的是当前教化教学改的大方向，怎样合理利用____资源，有效将信息技术与小学英语教学的有效整合是当前教化教学改是否取得成效的关键。其应用价值是利用____信息资源丰富、时效性强的特点，将信息技术与小学英语教学内容有机整合，充分利用各种信息资源，与小学英语教学内容相结合，使学生的学习内容更加丰富多彩，更具有时代气息、更贴近生活；同时也让老师能拓展学问视野，变更传统的学科教学内容，使教材“活”起来，让英语学习更贴近生活。老师要变更以课件制作、电脑协助教学即为信息技术与小学英语整合的片面的教学观念，努力贯穿开放的教学理念，充分发挥信息技术的作用，寻求信息技术与小学英语教学相结合的最佳切入点，从而实现人与机、人与人、课程与信息的高度交互，并通过这种教学模式的实现，把学习的时间和空间真正还给学生，创设情境，培育学生的探究意识，让学生自主式地学习，让学生在丰富的学习资源中自由发展。三、课题探讨组织分工负责人：成员：小学一级老师（英语）小学高级老师（语文）小学高级老师（语文）学一级老师（数学）小学一级老师（语文）小学一级老师（数学）小学一级老师（数学）小学一级老师（语文）分工支配：课题总负责：制定课题方案：课题组全体成员，资料搜集整理：课题组全体成员阶段总结：最终成果总结：课题组全体成员四、课题探讨方法步骤“信息技术与小学英语教学的整合”课题的探讨方法主要采纳综合运用、文献探讨、行动探讨法、个案探讨、阅历总结等方法。课题组成员带领老师立足课堂教学实践，加强学习现代教化教学理论，学会反思、学会批判，在实践中边学习边总结，一方面提高自身专业素养，另一方面提高课堂教学的质量，把全新的课堂带给学生，让课堂焕发诞生命力。本课题探讨分三个阶段进行：1、打算阶段。学习相关理论，确定探讨课题，组建课题组，制订相应的探讨方案和实施安排，明确分工。了解国内外对信息技术与小学英语学科整合教学探讨的现状，进而相识本课题探讨的价值。2、实施阶段。在____现代教化技术“”课题探讨的成果上，集中精力同时开展课题的探讨工作。分别在2个年级实施课程安排及学期方案。____总结阶段性教学成果写出信息技术与小学英语学科有效整合探讨的相关论文。通过课堂教学、问卷调查等活动培育学生学习英语的实力。再次____、总结教学成果，调整原教学安排，写出信息技术与小学英语教学的有效整合探讨存在的问题与对策相关论文。3、总结阶段。⑴系统整理过程资料，总结探讨阅历、成果，形成论文。⑵老师课堂教学展示活动；⑶撰写课题探讨报告；并申请结项。五、课题探讨的阶段性成果经过一年的仔细学习，努力实践，我们的课题探讨取得肯定的成果。1、师生信息技术素养得到有效的发展提高，会应用计算机等工具进行信息收集、处理，绝大多数老师能运用信息技术进行课堂教学，将计算机作为自己教和学生学的工具，学生的信息素养也有了明显的提高。2、老师通过合理应用信息技术和____资源进行教学，使得学生的思维方式和行为方式都有了新的改变，学生的主体特征凸现，动手欲望加大，创新意识增加，达到较之以往更高的学习水平。3、从理论和实践层面上，初步构建了符合我校学情的信息技术与小学英语教学整合的教学模式。4、通过课题探讨，熬炼了我们的老师和学生。学校涌现出了一批信息技术运用比较娴熟的师生群体，如在我镇总校担当现代教化技术组长的张海迁老师等，有在____文体教化局举办的文字录入竞赛中获奖的杨子轩季明伟等学生。5、通过课题试验，老师的教化科研意识和实力都得到加强，新的课程观、质量观、教学观逐步形成。广阔老师仔细总结自己在试验中的心得体会，撰写的论文分别在各级各类____上发表或评比中获奖。6、课题探讨的开展，促进了老师变更长期习惯的教学行为，也使学生的学习方式发生改变，让课堂焕发出新的生命力，有效保证了学校教化质量的稳步提高。六、课题探讨的特色及价值从宏观上讲，信息技术的飞速发展，必定会带动教化从目的、内容、形式、方法到组织的全面改。从微观上看，信息技术与小学英语教学的整合可为我们教与学构建新的平台。因为____的交互性有利于激发学生的学习爱好，计算机的超文本性可实现课堂的高效能管理，多媒体的外部刺激多样性简单激活学生的主动思维。老师在教学中利用信息技术，可以将学问的表达多媒体化，利用信息技术，既可以构建个别化学习环境，也可以营造协作化学习氛围。信息技术教化与小学英语课程的整合，是培育具有创新精神和学习实力人才的有效方法。信息技术与小学英语教学的整合，是提高英语教学效率的重要途径。在课堂教学实践中，我们力求凸现信息技术和____的显著特点，在互动化、____化、情境化方面下功夫。从目前状况看，要真正把计算机____技术融合到小学英语的教学中去，不是一件简洁的事，而是一项长期而艰难的教学改任务。我们首先狠抓老师教化理论的学习，立足于老师教化观念的转变；其次是培育骨干，建设队伍；再则就是选择带头老师，力争以点带面。在试验中，我们力求突出信息技术的特点，围绕教学内容的难点，找寻整合试验的关键点。七、我们的反思1．要有课程改的大视野信息技术与小学英语教学的整合必需要有课程改的大视野，必需要以实现课程改目标为目的。也就是说，整合是在课改的大前提和大背景下进行的。2．要有全体师生的高素养要实现信息技术与小学英语教学的整合，很大程度取决于师生的信息素养，因此，要从老师培训机制、学校课程设置、人员经费投入等方面进行改，切实扭转不利局面，为信息技术与小学英语教学的整合供应保障。3．要有智能便捷的新平台对每一个老师而言，在保持和发扬朗读、演讲、板书、绘画等传统的教学基本功的基础上，应当随着课程改发展的须要，学习新的技能和方法。如搜集、筛选和处理信息的实力、课程开发和整合的实力、信息技术与小学英语教学有机结合的实力、有效整合课程要素、指导学生开展探讨性学习和合作学习的实力等等。八、将来的准备我校信息技术与小学英语教学的整合虽然取得了肯定的成果，但我们还决心在下阶段进一步深化探讨。学校的校内整体改变已正式启动，在不久的将来，当新的“三机一幕”进入教室后，老师和学生的学习将会向更高层次开展。1、加快校内____环境的建设。在校内整体改变中，学校将建成一流的____设施，学校将接着投入较大的人力和物力来建设学校的____环境。除了硬件建设外，学校将完善已经建立的小学英语教学资源库，开发学校____教学平台。2、加强对老师____信息技术的培训首先是主动、仔细参与上级培训，加强管理，加强考核；其次是接着进行校级培训，要求四十周岁以下的老师都要较为娴熟的驾驭信息技术，坚持每年进行电教运用的活动，并不断丰富内容。3、接着将学生的自主学习与利用____学习有机的结合起来，将探讨课所探究的教学模式不断扩大，应用于平常的常规课教学，使学生的探究性学习在____环境下得到进一步的开展。我们坚信在各级领导的关切下，在各位专家的引领下，在兄弟学校的帮助下，我们的思路肯定会越来越清楚，我们南地小学的科研之路也肯定会越走越宽广。以上就是我们要报告的状况。社会实践报告格式11系部名称：专业：年级班级：姓名：学号：实践单位：实践时间：实践报告正文一、实践目的：介绍实践的目的，意义，实践单位或部门的概况及发展状况，实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。二、实践内容：先介绍实践支配概况，包括时间，内容，地点等，然后根据支配依次逐项介绍详细实践流程与实践工作内容、专业学问与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或须要探讨解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。三、实践结果：围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发觉的问题的____，思索，提出解决问题的对策、建议