固本专业研修_第1页
固本专业研修_第2页
固本专业研修_第3页
固本专业研修_第4页
固本专业研修_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2016年名师巡讲交流培根固本专业研修教育改革形势仁川“世界教育论坛”纽约“联合国可持续发展峰会”巴黎

第38次联合国教科文组织大会十八届五中全会通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》教育目标主题——提高教育质量2014年启动出台文件完善高中学业水平考试,减少和规范高考加分规范高中学生综合素质评价综合改革沪、浙启动高考综合改革试点2015年分类考试通过分类考试录取学生占高职招生总数的一半左右自主招主2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行考试加分2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目统一命题试卷2015年起増加使用全国统一命题试卷的省份录取批次2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点招生问责2015年起由校长签发录取通知书,对录取结果负贵学分互认出台普通高校、高职、成人高校学分互认和转换的意见2017年全面

推进2020年建立录取率

录取率最低省份与全国平均水平差距缩至4个百分点以内农村学生上重点大学人数贫困地区农村学生进入重点高校人数明显增加,形成长效机制分类考试成为高职院校招生主渠道考试招主模式分类考试、综合评价、多元录取体制机制促进公平、科学选才、监督有力终身学习"立交桥”衔接沟通各级各类教育认可多种学习成果“教研+”战略落实教研+教师教研+课程教研+平台学大“教研+”战略教研+评估个性化教育研究院&总部教研资源管理中心&各分公司教研室教师成长体系个性化产品体系优质教学资源教学质量管理教研资源管理中心定位教育研究专业引领作为教育集团,教研是核心专业教学引领、教师团队管理、质量提升1为市场提供强有力的招生工具2用课程体系签约家长,专业咨询3学管师用课程体系跟进学程、专业留存学员4教研+教师教师成长体系教研+课程个性化产品体系教研+平台优质教学资源教研+评估教学质量管理学大教师培养目标提升教师专业水平,打造骨干教师队伍,建设合理的教师梯队。普通教师

骨干教师教学管理人员教学管理人员

[约1000人]骨干教师[约1000人]建设一支师德高尚、忠诚学大,综合业务能力强,专业水平高的教学教研管理团队,引领学科发展,整体提升教学质量。形成一支稳定的核心骨干教师队伍;发挥骨干教师的中坚力量。提升教师专业水平,促进教学质量整体提升。普通教师

[6000多人]教研+教师教师成长体系教研+课程个性化产品体系教研+平台优质教学资源教研+评估教学质量管理稳定教师队伍,提升客户满意度。教研+教师教师成长体系教研+课程个性化产品体系教研+平台优质教学资源教研+评估教学质量管理第一期高级研修班专家培训,开阔视野,深入理解学了本质,指明教学方向学科研讨,交流优秀经验,资源共享,为具体工作落地

提供很多优秀范例主题培训,系统梳理优秀学科带头人的六个核心素养,为教研工作开展提供了具体的方法论与工具建学大黄埔

育领军人才同伴互导共同提升开幕&领导讲话&主题培训专家引领

促进成长

学科专家培训&互动沟通

学科专业素养&综合管理素养聚学科精英引专业发展

会议总结&学科宣言

教研+教师教师成长体系教研+课程个性化产品体系教研+平台优质教学资源教研+评估教学质量管理名师巡讲团12月份名师巡讲岳文荣刘家虎全国骨干教师,感动学大教师,全国优秀培训师,学大教育资深中学英语教师,英语学科带头人。责任心强,善于沟通,在与家长和学生沟通方面有自己独到见解,深受学生及家长爱戴。中教高级教师,全国骨干教师,感动学大教师,全国优秀培训师,学大教育资深中学语文教师,语文学科带头人。经验丰富,责任心强,教研成果丰硕,教学灵活,所教学生进步快,深受学生及家长喜爱。崔志强学大教育教研总监、个性化研究院副院长、《个性化月刊》主编、中考数学压轴题项目组负责人,腾讯大豫网、大河网特聘讲师,中高考研究专家。李岩历任学大教育个性化研究院语文学科主任、青岛分公司产品教研总监等职。现担任学大教育集团语文学科带头人。曾连续10年,担任毕业班辅导工作。对阅读、写作教学,有深入的研究和实践。齐建民全国骨干教师,资深高中数学教师,郑州分公司教研总监,专业底蕴深厚,在行业内有广泛影响力与号召力。全国骨干教师,感动学大人物,学大教育资深中学语文教师,语文学科带头人。善于从学科思维的高度培养考生的“实战意识”,真正提升答题素养,引领学生冲刺高分。李海军1月份名师巡讲考试政策、教材教法、中高考模块、教研管理经验、综合素养教研+教师教师成长体系教研+课程个性化产品体系教研+平台优质教学资源教研+评估教学质量管理教研+教师教师成长体系教研+课程个性化产品体系教研+平台优质教学资源教研+评估教学质量管理———中高考课程———艺考课程———期中课程———期末课程以“诊断”+“治疗”思路为指导,通过对五年试卷的分析,明确高频考点,总结考法解法,进行针对性训练,实现点对点的突破。学科:语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、政治、生物学段:初一至高三稳定:纵向研究创新:横向研究含义:课程标准要求知识,但学生已会、考试不考内容现象:方向不对,努力白费含义:课程标准要求知识,考试考查内容、但学生已会现象:在学生会的内容上反复重复,熟能生厌,熟能生错含义:课程标准要求知识,学生不会、考试不考内容现象:学生感觉有进步,但对考试成绩没有多大帮助含义:课程标准要求知识,考试要考、学生不会内容现象:提升空间,对学生成绩提升真正有帮助的区域

学生不会内容(知己)课程标准内容提升空间

考试考查内容(知彼)考试课程理念——学大更懂考试,学大更懂学生考试政策、教材教法、中高考模块、教研管理经验、综合素养序号流程内容1资源收集两三:模考、中考、高考五年试卷

非两三:期中、期末试卷五年试卷2试卷分析双向细目表每张试卷分析

五年高频考点分析3课程研制非两三:检测卷+题组课程

两三:题组课程+板块课程4应用推广考前一个月会销讲座

考后家长会会销讲座5效果宣传圈中分析6成功案例教学成功案例分享考试课程内容教研+教师教师成长体系教研+课程个性化产品体系教研+平台优质教学资源教研+评估教学质量管理教研+教师教师成长体系教研+课程个性化产品体系教研+平台优质教学资源教研+评估教学质量管理考试分析篇产品1:《五年真题汇编》产品2:《五年真题考试分析》产品3:《五年真题分类汇编》考试课程篇产品4:《诊断测评分析》产品5:《考试题组课程(教师版)》产品6:《考试题组课程(学生版)》会销推广篇产品7:《考前会销》产品8:《考后会销》产品9:《考前圈题推广》产品10:《考后圈中分析》产品11:《名师推介》产品12:《成功案例》产品13:《试卷分析》成果推广篇考试课程系列产品考试政策、教材教法、中高考模块、教研管理经验、综合素养教研+教师教师成长体系教研+课程个性化产品体系教研+平台优质教学资源教研+评估教学质量管理考试课程产品目录类型产品手册目录考试分析篇产品1:《五年真题汇编》产品2:《五年真题考试分析》产品3:《五年真题分类汇编》考试课程篇产品4:《诊断测评分析》产品5:《考试题组课程(教师版)》产品6:《考试题组课程(学生版)》会销推广篇产品7:《考前会销》产品8:《考后会销》成果推广篇产品9:《考前圈题推广》产品10:《考后圈中分析》产品11:《名师推介》产品12:《成功案例》产品13:《试卷分析》【关注全科】:围绕整体目标设计,由单科关注变为全局关注

【精确定位】:个性化定位增分空间,实现精确定位,各个击破

【系统规划】:辅导内容、辅导策略、课时规划五步法意义1.确定总差距2.确定学科差距3.确定板块差距4.确定板块增分点5.确定增分策略目标实现稳定:纵向研究创新:横向研究

学生不会内容(知己)课程标准内容提升空间

考试考查内容(知彼)不会-做错(Knowledge)知识方法能力SK分析法会-做错

(Skill)粗心应试心理

学生不会内容(知己)课程标准内容提升空间

考试考查内容(知彼)适用:期中、期末、中考、高考、军考、艺考、自主招生考试等方法论考试考查内容双向细目表高频考点统计表知识大图系学生不会内容分数线及难度分析五步法分解目标鱼骨图SK分析法提升空间增分空间错误类型统计成绩体系图题组教学法教学,首先是技术,然后是艺术

学生不会内容(知己)课程标准内容提升空间

考试考查内容(知彼)教研+教师教师成长体系教研+课程个性化产品体系教研+平台优质教学资源教研+评估教学质量管理逐步建立满足教学教研与市场招生需求的专业化系列课程课程专业化专业成果化成果市场化政策改革、考试研究、学科引领系列产品、课程规划、课程内容讲座会销、营销推广、课程招生丰富完善的课程资源体系,全国共享——促进教师成长和招生教研+教师教师成长体系教研+课程个性化产品体系教研+平台优质教学资源教研+评估教学质量管理优质资源共享平台,提升教学教研品质。研修网资源平台e学大平台之间无需重复登录,切换顺畅,后台部分数据打通。学大教学网优秀教师必经之路通向教育家的殿堂学科教研平台资源内容平台线上教学平台资源平台研修网e学大交付平台

学大精编,专业研究成果的展示

备课准备资源管理,线下线上教学有效支持

精品资源,专业体系、时效性强、实用性强教学、研讨所需资源学科研讨成果线上交付资源基础、高效率、真实性学科研讨、过程管理精品资源共享平台全透明教学平台三大平台定位及关系教研+教师教师成长体系教研+课程个性化产品体系教研+平台优质教学资源教研+评估教学质量管理学大教师学习、借鉴、交流的平台,教研过程管理的平台教研过程管理教师交流圈带动年轻教师成长研修网平台建设目标专业研讨活动分享&研究内容培训成长专家引领&师训课程自由交流类同teams教研+教师教师成长体系教研+课程个性化产品体系教研+平台优质教学资源教研+评估教学质量管理学大资源平台目标为教师提供丰富的精品资源,满足不同水平教师的多元化需求。精品选用个性化

订制专业共享圈精品&共性区域拓展学科研究个性化&专享教研/备课库省/城市库全国库个人库辅助市场宣传,辅助咨询和学管完成签单、续费试卷题题包微课程课程教研+教师教师成长体系教研+课程个性化产品体系教研+平台优质教学资源教研+评估教学质量管理考试政策、教材教法、中高考模块、教研管理经验、综合素养资源平台教研+教师教师成长体系教研+课程个性化产品体系教研+平台优质教学资源教研+评估教学质量管理

考试政策、教材教法、中高考模块、教研管理经验、综合素养精品试卷精品教案精品微课精品课程精品题包课标区资源教学工具政策信息考纲-说明教材教法教学资讯教学素材专题区[教学历-阶段性资源产品]展示区[特色展示-选择性推广]精品教学资料试卷上万份150万道题10万套2.85万个近1000个题包1500个课程包近万讲中高考真卷、模考统测卷、全国名校期中期末考卷、学大精编模拟卷等覆盖小学至高中全年级、全科目,全国主要版本覆盖小学至高中全部知识点,并有题解类、技巧方法类、专题类等特色微课全套课程包形式展现,含同步类、艺考生类、考试课程包系列、专题类等依据同步体系和升学体系打造的模块题包及精品测评卷。覆盖初一至高三五大主科平台资源覆盖情况数据统计日期:2016年1月20日教研+教师教师成长体系教研+课程个性化产品体系教研+平台优质教学资源教研+评估教学质量管理平台上线时期2016年-1月2月7月8月9月3月6月4月5月10月11月12月Q2V1.0可以使用,3月底上线资源平台:精品资源选用-分级资源分享研修网:专业研讨、师训课程学习板块Q3V2.0

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论