初中生如何做读书笔记500字（通用5篇）

第页共页初中生如何做读书笔记500字〔通用5篇〕初中生如何做读书笔记500字〔通用5篇〕初中生如何做读书笔记1翻开《匆匆》这篇极富哲理的散文，我被深深地吸引住了。朱自清独到的见解改变了我的思想，使我对生活、成败、生命有了新的认识与感受。《匆匆》一文让我知道了时间的珍贵。“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。”这几句话中蕴藏着多么深入的道理呀!有位名人曾经说过：“时间只是度过之后才神圣起来。”时间是最公正的裁判：它献给勤奋者的是一条条成功的大道;留给懒惰者的是一个个失败的泥潭!说起时间，我感到惭愧。放学回家，我常常是东张张，西望望;东跑跑，西逛逛。考试成绩不理想，看到别人分数高，心里真不服气：他们成绩好，不就是晚上回家拼命看书吗?我要是多花些时间，肯定考得更好!其实，他们比我多的不光是分数，更重要的是他们知道珍惜时间，多了一份刻苦努力呀。抛弃时间的人，时间也会抛弃他。光阴老人给每个人的时间都一样多，就看你能不能珍惜他、把握他。人生不能虚度。生命精彩与否，是由我们自己把握的。时间就是生命，把握时间就是把握人生。要让人生如花朵般散发出诱人的芳香，就必须珍惜分分秒秒。“少壮不努力，老大徒伤悲。”《匆匆》一文告诉我们要抓紧时间，珍惜时间，这样才能使生活更充实，让今天更精彩，令明天更美妙!初中生如何做读书笔记2鲁迅有一篇回忆记事的文集叫《朝花夕拾》，里面多侧面的反映了鲁迅青少年时期的生活，反映了鲁迅志趣的形成过程。十篇文章既表达了半封建半殖民的不合理现象，又抒发了对往日师长，亲友的思念，也挖苦了一些社会现象。在《狗·猫·鼠》中写的是作者仇猫和仇猫的原因，说猫的本质是纵恶养奸。其实是作者借猫挖苦和猫习性类似的一类人，我开场读这篇文集时还小，以为鲁迅只是单纯的讨厌猫，如今仔细的连接当时社会想想，那些“正人君子”，军阀统治者的帮凶就像猫对猎物一样施暴，实在寓意深沉。《阿长与山海经》是作者对这位劳动妇女的惦念以及对年幼的光阴的思念，文中写出了作者由不喜欢到尊敬的几件事，开场作者并不喜欢这位保姆，讨厌她的切切察察，但有一次，阿长给作者讲起“长毛”(洪秀全的军队)让作者产生了空前的敬意，但渐渐的消失了，直到文章最重要的局部，阿长找到了鲁迅最喜欢的带插图的《山海经》，让作者感到惊讶的是阿长把《山海经》听成了《三哼经》，最后竟然找到了《山海经》这着实不易，我也对此肃然起敬了。《父亲的病》是作者用挖苦的笔调写了庸医误人，文中两个“名医”开的药一个比一个稀奇乖僻，毫无科学可言，挖苦了那些中医的故作高深，作者父亲病时花了大价钱请来“名医”效果都不见好，那些“名医”也相继借故辞去，父亲的病却一天天加重了，表达了作者对庸医的痛恨。如今看来，那些庸医确实可恶，可以说是草菅人命了，那些开的药完全就是异想天开，如败鼓皮丸，就是用打破的旧鼓皮做的，说水肿一名鼓胀，用打破的鼓皮就能克制，这实在是可笑。这十篇写回忆的文章，确实像一面镜子一样放映了当时社会的陋习，迷信和黑暗，也为鲁迅以后的志向做铺垫。初中生如何做读书笔记3今天，我读了《永生的眼睛》和《假设给我三天光明》我觉得虽然人死不能复生。可是，完好的器官是可以传承下去的，我们的`器官却可以活着，就可以去体验新的生活。这样，我们的死才是有意义的。有些人说死要全尸，但是死后却把尸体给了火葬厂。到头来，一点意义也没有。不仅衰败下全尸，连好的器官也浪费了。假如我死以后，会把自己完好的____给那些需要帮助的人。只要他们快乐了，我也就快乐了!《假设给我三天光明》这篇文章告诉了我：海伦·凯勒对安康的关注和对有一双完好眼睛的渴望，这种愿望是多么的强烈。虽然他不幸失去视力和听力，可是他对生活的理解却远远超过常人。一个盲人聋人居然成了知名的作家!海伦·凯勒的一生充满了英勇与坚强，我们应该向他学习，学习他勇于向困难挑战的精神这种精神将永远传递下去。让海伦·凯勒的精神在历史上记下辉煌的一笔!是啊!人往往是这样：有了的东西不再珍惜，没有的东西又一味追求。也许，我们应该把外在的东西看淡一点，想一想如今幸福美妙的生活，再想一想今天真的是生命中的最后一天，那整天都会过得精彩过得充实。最后，我要答复海伦·凯勒提出的问题：假设我只有三天光明我会让我的眼睛仔细看这个美丽的世界。这珍贵的三天，将成为我一生中最美妙的回忆。初中生如何做读书笔记4高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我从小到大，书就像我形影不离的朋友，伴我成长。在我小的时候，由于不识字妈妈就常常给我读我喜欢的《睡前百问个经典童话故事》，《古诗三百首》等，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍长大了一些的时候，我开场认识字了，自己开场会读书了，便渐渐地感觉到了读书的乐趣。如今我已经上了七年级，马上要升八年级了。在教师的引导下，我读书的兴趣更加浓重了。而且我也不再满足于漫画之类的书了。我已经读了《水浒传》，《三国演义》，《童年》等中外名著。我的书很多，在家里，我的书有满满一书柜，桌子上，床上，沙发上，到处都堆放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。我还经常到书店里看书，买书，有时在书店里一待就是几个小时。读书使我增长知识，开阔眼界。例如：读《上下五千年》使我理解了中国的悠久历史。读了《假设给我三天光明》，海伦。凯乐的毅力，不屈不挠的精神打动了我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹。古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”平时，但凡我感兴趣的书总是会分享个朋友，让他们也分享快乐。书，是我的良师益友。读书使我快乐，读书使我进步，读书伴我成长。初中生如何做读书笔记5滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山照旧在，几度夕阳红。白发渔翁江渚上，惯看西风秋月，一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。假如人们要问这首词在这本书里的意义，我想它至少算得上是一个气势浩瀚文采风流的题记，它就是这本书的基调，是一个咒语——整本书逃不过这短短的六十字。这六十字，它给我们的是一副立体的宏大的历史画卷，这里面有现实的舞台和历史的抽象的角色，而作为作者，他或许就是那个“渔翁”，亦或许不是。他应该是一位“达人”，明于世，而隐于世。很多看官都误会了，以为那首《临江仙》是出自罗贯中之手，这是在是一个很可惜的事情。古人有三事最为看重，即“立德”。“立功”。“立言”，这其中的“立言”又不是一般的平头百姓或赳赳武夫所能做到的，所以就显得尤其重要了。可惜，后人竟将这首词的作者搞错，作者假设有知，岂不悲呛!那么这首词的真实作者到底是谁呢?近日在阅读李国文先生的散文集《昨夜星辰》的时候，才偶尔得知。原来这人名教杨慎，也是明朝中人，书载“其诗。词。曲样样精通，乃当朝名士也”。真相终于是大白了。我在有愧于这位500年前的名士之余也不禁在想，明朝横亘历史二百余年矣，然大浪淘沙，在不计其数的名士中，作品和名字都能遗留下来为后人所知者却不是太多，就连可以写出这首