高考必考教材实验-探究培养液中酵母菌数量的动态变化

类型、条件目的高考必考教材实(十三)—探究培养液中酵母菌数量动态变化类型、条件目的高考必考教材实验十)—探究培养液中酵母菌数的动态变(考5年考(地方卷：海南卷江苏卷广东、江苏)【师说考问】考问实验理(1)用液体培养基培养酵母菌，种的增长受培养液的成分、空间、、度等因素的影响。(2)在理想的无限环境中，酵母菌群的增长呈”曲线；在有限的环境下，酵母菌种群的增长呈“S”曲线。考问实验程酵菌培养液体培养基，无菌条件↓振培养基酵母均匀分布于培养基中↓考问规避该探究实验有关的个失分点显镜计数时，对于压在小方格边线上的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。从管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差。(3)结果记录最好用记录表，如下时间/天

3…数量/个…(4)每天计数酵母菌数量的时间要定。(5)培养和记录过程要尊重事实，能主观臆造。【题组跟进】高考题组—研考向考向一

实验操作及结果处理的考查．[2018·海卷，25]将相等数量的硝化细菌和大肠杆菌分别接种到铵盐的无机盐培养液中在适宜温度下振荡培养用虚线表示大肠杆菌的生长趋势实线表示硝化细菌的生长趋势，则下图中能正确表示两种菌体生长趋势的()/

t高考必考教材实(十三)—探究培养液中酵母菌数量动态变化t解析大杆菌为异养生物在铵盐的无机盐培养液中无法生存化菌为自养生物，可利用培养液中的铵盐合成有机物，S”型增长，正。答案：江卷某小组开展酵母菌培实验图摇瓶培养中酵母种群变化曲线。下列相关叙述正确的()A培养初期，酵母因种内竞争强而生长缓慢B转速r/min时预种群增曲线呈S”型C．实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法D．养期，酵母的呼吸场所由胞外转为胞内解析培初期酵菌数量少种内竞争弱由于起始数量少则生长缓慢A错误；由于培养液中营养物质有限，转速，可预测种群数量增大到一定程度后保持相对稳定，呈“”型增长，B正；培养液中酵母菌的计数应采取血细胞计数法C错；酵母菌的呼吸场所是细胞质基质和线粒体D错误。答案：．广东卷如表在一个10mL封培养体系中酵母细胞数量的动态变化，下列关于酵母细胞数量的叙述，正确的()A种内斗争导致初始阶段增长缓慢B可用数学模型＝示t0C．用取样器取样法计数D．K值约为个/

高考必考教材实(十三)—探究培养液中酵母菌数量动态变化解析：母菌种群在培养初期需经过一段时期的调整适应，故增长缓慢，在接近K值时，种内斗争加剧，增长速率变小A错；在封闭培养体系中培养的酵母菌数量“”型增长，不适用“”型增长的数学模型B错误；酵母菌的计数方法是抽样检测法错误；由题图知，K值为12×10120000(，正。答案：D．[2015·江卷，13]血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具，列叙述正确的是()A每块血细胞计数板的正中央有1个数室B计数室的容积为1××0.1C．盖玻片之前，应用吸管直接向计数室滴加样液D．数，不应统计压在小方格角上的细胞解析血细胞计数板的正中有2计数室错计数室的容积为×mm×0.1，B正；向血细胞计数板中滴加样液前应先盖上盖玻片，然后用吸管吸取培养液滴盖玻片的边缘，让样自行渗入计数室，多余的培养液用滤纸吸去；若先滴加样液，统计结果会偏大错；数时，需统计小方格内以及小方格相邻两边及其顶角的细胞，错。答案：[技法指导]血细胞计数板计数法(1)血细胞计数板常见规格血细胞计数板有两种常见方格网，对于×25的格网而言，计四角的个中方格共计个小方格中的个体数量；而对于25×16的格网而言，计四角和正中间(共5个中方格共计80个方格中的个体数量，如图所示。/

343高考必考教材实(十三)—探究培养液中酵母菌数量动态变化343(2)计数方法：小方格长、宽均为1mm高度为0.1mm(规格为mm×mm0.1，每个小方格的体积为0.1mm(10

4

mL)，故1mL培养液中细胞数中方格中的细胞总数()400中方格中小方格个数

×稀释倍数。考向二

酵母菌计数实验的综合考查．江苏高考题改]某生物兴趣小组开展探究实，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血细胞计数×2mm方、滴管、显微镜等。酵母菌的显微计数方法：①血细胞计数板：带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上个方格内的酵母菌数量此根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察，并记录每天的数值根据以上叙述，回答下列问题：(1)根据所学知识，该课题的实验设是：开始一段时间酵母菌呈J”型增长，随着时间的推移，____________________酵母菌呈”型增长。本验没有另设对照实验，原因是______________________该实验是否需要重复实验？填“需要”或“不需要”)，试解释原因：________________________________。在取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管，原因是。果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施。(4)请你设计表格处理实验数据。(5)在用血细胞计数×2mm格)对某一稀释倍样品进行计数时，发现在一个方格内盖玻片下的培养液厚度为酵母菌平均数为16，据此估算mL培液有酵母菌__________个。在实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个研究实验的课题某组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在个试管中进行培见下表，均获了”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是()试管号ⅠⅡⅢⅣ培养液体积/mL起始酵母菌/10

个

5105510A.4个管内的种群初始阶段都经历了”型增长B4个管内的种群同时达到K值C．管Ⅲ内种群的K值试管Ⅱ不同D．管内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降解析解析略(4)本研究培养液中酵母菌种群数量与时间的关系，其自变量为时间，因变量为酵母菌种群数量。表格的设计应该体现这些关系。(5)该血细胞计数板内/

347733高考必考教材实(十三)—探究培养液中酵母菌数量动态变化347733培养液体积2mm×2×0.1mm＝0.4

＝4－

4

mL，则10mL培液中酵母菌的数目×16×50÷(4

－)＝2×10(个)。项确，开始时营养充分、条件适宜，个试管内的种群初始阶段都经历“”型增长B项错误，如就试管Ⅰ和Ⅲ言，则是试管内的种群先达到K值C项正确，试Ⅲ内种群的K值试Ⅱ要大。项正确，试管Ⅳ的种群数量先于试管Ⅱ到K值，试Ⅳ内的种群数量也先于试Ⅱ开始下降。答案：(1)境中资源和空间相对减少该实验在时间上形成前后对照需要为提高数据的准确性使酵母菌分布均匀稀含有酵母菌的培养液次数

时间/天

567×10

平均值(6)酵母菌的种群数量与营养物(代谢废物或溶氧量的化关系题后反思本探究实验应注意如下内容显微镜数时压在小方格界线上的酵母菌循计不计下不计右”的原则计数。从试管吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差。每天计酵母菌数量的时间要固定。溶液要行定量稀释。计算mL菌的数量时必须搞清如下等量关系：mL＝

＝1000mm预测一

模拟题组—预趋势实验的操作方法和注意事项分析．[2019·云省曲靖一中高三试]列有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验的叙述中，正确的叙述是()A改变培养液的不响K值环量容纳量)大小B用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C．适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D．养件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素解析：改变培养液的值改变K值环境容纳量)小，故A错；样方法是调查植物种群密度的方法，肉眼看不见的微生物应采用抽样检测法，故B错误；应用血球计数板对酵母菌数量进行计数，不能用普通载玻片，故C错；养分、温度pH、有害物质的积累等都是影响酵母菌种群数量变化的因素，故D正。答案：D．经典模]下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变”实验的相关操作，正确的是)A培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌B培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧/

tt高考必考教材实(十三)—探究培养液中酵母菌数量动态变化ttC．瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液D．了便对酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后计数解析在实验中培养用具必须过严格的灭菌处理养液也需要灭菌酵母菌为兼性厌氧型微生物，培养酵母菌时，需要提供氧气母菌有氧呼吸繁殖个体；从瓶中吸出培养液进行计数前需要将试管轻轻振荡几次的是使培养液中的酵母菌均匀分布小验误差为了方便酵母菌计数培养后期酵母菌数量较多且难以数清要先稀释一定的倍数，再进行计数。答案：D预测二

实验结果的分析与处理[2019·辽省大连市模]表表示在一个mL封培养体系中酵母菌细胞数量的动态变化，关于酵母菌细胞数量的叙述，正确的()培养时间(酵母菌细胞数量(×个/mL)

102030400.20.41012可数学模型＝N表种群数量t0B种内竞争导致初始阶段种群增长缓慢C．用抽样检测法估算酵母菌细胞总数D．酵菌种群的值约为12个解析：据表格数据分析，酵母菌种群数量先增加后维持稳定，表现为S型长，而“群的数量每年以一定的倍数增长可用数学模型N＝N表示”指的是J型曲线A错t0误；初始阶段增长缓慢是由于酵母菌种群数量太少，且对环境有一个适应的过程B错误；可用抽样检测法估算酵母菌细胞总数，C正确；该酵母菌种群的K值约为×1000个/mLmL＝12，D错。答案：课堂总结网络建构[网络建构][答题必备]．种群的数量特征包括种群密度、年龄组成、性别比例、出生率与死亡率以及迁入与迁出率，其中种群密度是种群最基本的数量特征。．直接决定种群密度的是出生率与死亡率、迁入率与迁出率，年