(完整版)小学语文《纸的发明》教案_第1页
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文档简介

一篇课文，这是一篇说明性的课文，向我们介绍了“纸”的发展历程以及各种纸的优缺点。课文语言准确，简练，又不乏生动。中公教师考试研究院为大家提供了较为详细的教学设计，以供参考。一、教学目标1.有感情地朗读课文，认识：携、蔡等生字。2.通过小组合作探究等方式，理解课文内容及重点句子。3.学习蔡伦观察发现和探索精神，培养学生对中国传统文化的热爱之情。二、教学重难点【重点】通过小组合作探究等方式，理解课文内容及重点句子。情。三、教学方法朗读法、问答法、小组讨论法。四、教学过程一导入新课同学们，你们平时喜欢看书积累知识吗老师有几个小问题要考一考大家，爱迪生);孔明灯是三国时期的诸葛亮发明的;地动仪是中国古代的张衡发明的。发明我们二初读感知1.初读课文，学习词语创造、阅读、携带、蚕茧、蔡伦、均匀、传承。2.再读课文，理清文章的行文脉络。明确：第一部分(1)：造纸术是中国对世界的伟大贡献之一。第二部分(2-4)：纸发明的过程。第三部分(5)：造纸术影响了全世界。文章主要内容明确：3.蔡伦为什么要改进这个造纸的方法呢?明确：蔡伦之前书是用竹片、木片做的，很笨重，后来字写在帛上，虽然解决了重量问题，但是由于价格昂贵，无法普及。西汉时期用麻造纸，但是粗糙难写。三深入研读1.蔡伦用什么方法改进造纸呢你从中体会到了什么?再把浆捞出来晒干，就成了轻便好用的纸张。需要。我很敬佩他，赞叹又自豪。2.文章第1、4自然段在行文结构上有什么关系?明确：一个总起，一个总括，是前后呼应的关系。3.为什么说“造纸术的发明，是中国对世界文明伟大贡献之一”展，影响了全世界。所以是说是中国对世界文明伟大贡献之一。4.小组讨论环节：(1)从文本中可以体会出蔡伦是一个什么样的人?变世界面貌，特别是改变世界文化面貌的中国第一位伟大发明家。(2)说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了?因此被传承下来。四巩固提高观看视频《四大发明》谈感受，学生自由发言。五小结作业大发明之一，我们要热爱自己祖国的文化。节约用纸的广告宣传词。五、板书设计六、教学反思本进行了讲解，并将本节课的重点放在了理解文章重点句子以及人物的分析上面。重点突出，教学

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