2020大学生心理健康教育期末考试答案

大学生心理健康教育2020期末考试河北农业大学一、单选题（题数：40，共分）1以下哪一项不是正确的分手处理技巧。()（分）分窗体顶端A、态度暧昧$B、尊重情感C、场合适宜D、言辞坦诚(窗体底端我的答案：A2“心理健康”是一种处于()的心理过程。（分）分窗体顶端A、静态平衡B、》静态失衡C、动态失衡D、动态平衡窗体底端我的答案：D)3自不知,且他不知的“我”,属于()。（分）分窗体顶端A、公开的我B、盲目的我。C、秘密的我D、未知的我窗体底端我的答案：D4,好斗()（分）;分窗体顶端A、B、分裂型C、￥D、窗体底端我的答案：D5理性情绪疗法是由美国著名的心理学家()提出的。（分）分窗体顶端，A、埃里克森B、C、D、%罗杰斯窗体底端我的答案：B6我们需要学会用()化解恋爱中的问题（分）分窗体顶端A、'B、C、D、(窗体底端我的答案：C7知心朋友大多是在()这个阶段建立的,这些友谊会维持终身。（分）分窗体顶端A、9-12岁B、！12-16岁C、16-21岁D、21岁以上窗体底端我的答案：B、8情绪能够激励人的活动,提高人的活动效率,属于情绪的()功能。（分）分窗体顶端A、自我防御功能B、社会适应功能\C、动力功能D、强化功能窗体底端我的答案：C9“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”,这句话出自心理学家:()（分）|分窗体顶端A、弗洛伊德B、冯特C、$D、荣格窗体底端我的答案：C10“经过认真的思考和探索,我很清楚自己想要什么,医生工作最适合我。”属于:()（分）分窗体顶端]A、认同感扩散B、认同感早闭C、认同感延缓D、）认同感获得窗体底端我的答案：D11人脑中主要负责人类视觉的是()。（分）分窗体顶端A、？B、C、D、…窗体底端我的答案：C12皮亚杰有关恒河猴的实验证明依恋重要的原因是()。（分）分窗体顶端A、B、。血缘C、D、窗体底端我的答案：D"13()。（分分窗体顶端A、认同感延缓B、认同感早闭.C、认同感扩散D、认同感获得窗体底端我的答案：A14,()人格。（分）}分窗体顶端A、B、攻击型C、~D、窗体底端我的答案：B15沙赫特的“交往剥夺实验”说明()是必不可少的心理健康标准。（分）分窗体顶端【A、康复能力B、C、社会交往D、、环境适应能力窗体底端我的答案：C16法国人浪漫,意大利人热情,这是受了()的影响。（分）分窗体顶端A、晕轮效应<B、刻板印象C、投射效应D、定势效应\窗体底端我的答案：A17好的人际关系和不好的人际关系分界线叫做()。（分）分窗体顶端A、B、—判断C、D、窗体底端我的答案：D】18:()（分分窗体顶端A、B、爱因斯坦(C、苏格拉底D、康德窗体底端我的答案：C19跟他做朋友你会感觉他的正义感,进取心,善意与宽容,没有什么禁忌,但爱憎分明,这种人格属于()。（分）`分窗体顶端A、B、表演C、·D、窗体底端我的答案：B20,()人格的人。（分）分窗体顶端'A、B、C、D、|自我窗体底端我的答案：C21有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是()人格。（分）分窗体顶端A、<B、表演C、D、-窗体底端我的答案：B22抑郁型人格的人表面看沉着、冷静或稳重,但这是假面具,他们内心却集聚着(),自我否定的情绪。（分）分窗体顶端A、B、*痛苦C、D、窗体底端我的答案：C.23詹姆斯·林奇发现心脏病其实是一种()的疾病。（分）分窗体顶端A、B、]C、D、窗体底端我的答案：D24()是建设性的表达方式。()（分）【分窗体顶端A、B、C、%D、社会信息窗体底端我的答案：B25儿童有一个重要的心理历程,他们需要完成与母亲的心理分离,认同父亲,这个时期属于()。（分）分窗体顶端?A、自我中心期B、客观化时期C、主观化时期D、？成熟性时期窗体底端我的答案：D26“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式,个体习得性的形成相应的行为与情绪。”叫做()。（分）分窗体顶端A、社会系统理论《B、人际系统理论C、家庭系统理论D、环境系统理论！窗体底端我的答案：C27《同一性危机》是美国心理学家()的作品。（分）分窗体顶端A、B、】艾瑞克森C、D、华生窗体底端我的答案：B:28美国社会心理学家马斯洛提出了著名的()理论。（分）分窗体顶端A、心理层次B、物质层次:C、功能层次D、需求层次窗体底端我的答案：D29活泼好动、敏感,适应性强,善于交往。这些都是()的气质类型。（分）…分窗体顶端A、B、C、【D、窗体底端我的答案：A30在青春期的划分中,22岁属于()。（分）分窗体顶端<A、成年的开始B、青春期早期C、成年期D、[成熟期窗体底端我的答案：A31情绪低落时可以尽可能地使用()。（分）分窗体顶端A、<B、C、D、;窗体底端我的答案：B32面红耳赤,心跳如鼓指的是情绪的()变化。（分）分窗体顶端A、B、】外在C、D、窗体底端我的答案：D!33激情+承诺是()的爱情。（分）分窗体顶端A、B、(C、D、窗体底端我的答案：C34下列哪一个不属于心理学问题的识别:()。（分）…分窗体顶端A、量表筛查B、行为观察C、症状自述￥D、医院就医窗体底端我的答案：D35不自信的时候可以尽可能地使用()。（分）分窗体顶端@A、B、C、D、!粉色窗体底端我的答案：A36引起大学生情绪困扰的客观因素是()。（分）分窗体顶端A、不能正确地评价自我-B、性和恋爱引起的情绪波动C、社会环境的影响D、依赖性与自主性的矛盾—窗体底端我的答案：A37非常理性又相对比较安全稳定的恋爱方式是()。（分）分窗体顶端A、B、|游戏式C、D、窗体底端我的答案：C:38,()。（分分窗体顶端A、补偿自卑B、自我接纳!C、D、窗体底端我的答案：A39主张“最简单的善恶判断”的是下列哪位心理学家（分）^分窗体顶端A、B、阿奎那C、…D、普罗泰戈拉窗体底端我的答案：B40分裂型人格的人一般比较孤独、沉默、(),不爱人际交往,不合群。（分）分窗体顶端}A、B、C、D、：积极窗体底端我的答案：C二、多选题（题数：15，共分）1科学世界三大未解之谜是()（分）分窗体顶端A、>物质起源B、生命起源C、意识起源D、人类起源>窗体底端我的答案：ABC2情绪涉及的认知的成分包括()（分）分窗体顶端A、注意、知觉、记忆[B、刺激的意义C、情绪信息在大脑中的解释D、情绪的认知表征窗体底端；我的答案：ABCD3下列哪些属于压力应对的积极方法（分）分窗体顶端A、紧张消除B、认知重组`C、解决问题D、提高社会技能窗体底端我的答案：ABC4…恋爱中常见的占有形式有()（分）分窗体顶端A、B、撒泼式C、】激情式D、窗体底端我的答案：ABC5生命发展的三大动力是什么（分）分#窗体顶端A、B、C、关系动力|D、自我关系动力窗体底端我的答案：BCD6()、()和()被并称为“古希腊三贤”。（分）分窗体顶端A、`拉斐尔B、苏格拉底C、D、亚里士多德~窗体底端我的答案：BCD7著名心理学家詹姆斯提出,自我包括:()。（分）分窗体顶端A、}B、C、生理的我D、心理的我窗体底端!我的答案：AB8健康的性心理包括:()（分）分窗体顶端A、健康的性动机B、健康的性意识&C、健康的性情感D、正确的性观念窗体底端我的答案：ABCD9，表情包括()（分）分窗体顶端A、面部表情B、姿态表情C、(语调表情D、手势窗体底端10:()。（分分（窗体顶端A、自我意识B、自我觉知C、自我认识)D、自我概念窗体底端11()。（分分窗体顶端A、^推力B、C、关系动力D、自我关系动力<窗体底端我的答案：BCD12:()（分分窗体顶端A、列出引发不良情绪的事件和认识[B、找到对应不良事件认识的非理性观念C、纠正非理性观念D、建立合理信念窗体底端[13:()（分分窗体顶端A、真诚原则B、交互原则-C、功利原则D、自我价值保护原则窗体底端14}人际交往的发生有哪几个心理学基础（分分窗体顶端A、自我价值寻找的需要B、安全感建立的需要C、?社会交往的需要D、独处的需要窗体底端15()（分分&窗体顶端A、身体的变化B、行动潜能C、有意识的体验'D、认知成分窗体底端我的答案：ABCD三、判断题（题数：30，共分）1“镜我”的意思是自己意识到了别人对自己的判断。（分）分窗体顶端，窗体底端2情绪会带来一系列的生理变化。()（分）分窗体顶端窗体底端3被抛弃与被抛弃感是一回事。()（分）：分窗体顶端窗体底端4社会结构理论:一个社会如果对个体压力太大,会增进个体心理障碍的风险。()（分）分窗体顶端窗体底端【5-分分窗体顶端窗体底端6有的人抢先一步说分手,正是为了回避被抛弃感所带来的痛苦。()（分）分窗体顶端；窗体底端7理性情绪疗法强调以来访者为中心。()（分）分窗体顶端我的答案：×窗体底端8观察往往被主观、先占的感受所影响。()（分），分窗体顶端窗体底端9性心理有健康和不健康之分。()（分）分窗体顶端窗体底端《10医学和心理学在内的所有涉及到关于人的学科都存在着未知。（分分窗体顶端窗体底端11()分分窗体顶端（我的答案：√窗体底端12就是纵容。（分分窗体顶端窗体底端13性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。()（分）;分窗体顶端窗体底端14生物医学认为:心理障碍是病态人格发展的必然结果,与先天大脑结构变异、脑神经递质机能不良、或者基因缺陷有关。()（分）分窗体顶端窗体底端15知觉的选择需要偏差造成的交往障碍是交往双方心理素质的差异的一种情况。()（分）分窗体顶端窗体底端16()分分窗体顶端窗体底端17罗夏墨迹图形是人格投射测验当中经常使用的工具。（分分窗体顶端窗体底端18大学的教育是静态的、科学的教育。（分分窗体顶端窗体底端19()分分窗体顶端窗体底端20()（分分窗体顶端窗体底端21,谈论人际交往程度上和自己不一样的人。（分分窗体顶端窗体底端22()分分窗体顶端窗体