福师课程与教学论在线作业一-000558CC

福师《课程与教学论》在线作业--0005新课改理念下高中课程以（）为主。A:综合课程B:分科课程C:分科课程与综合课程相结合D:综合实践活动答案：B学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。A:接受学习B:启发学习6:探究学习D:发现学习答案：A学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。A:接受学习B:启发学习6:探究学习D:发现学习答案：D新课改理念下小学阶段课程以（）为主。A:综合课程B:分科课程C:分科课程与综合课程相结合D:综合实践活动答案：A学校文化建设的灵魂是（）。A:学校功能重建B：学校精神文化重建C：学校制度文化重建D:学校物质文化重建答案：B学校文化建设的着力点是（）。A:学校功能重建B:学校精神文化重建C:学校制度文化重建D:学校物质文化重建答案：A课程实施中最具有核心意义的变革是（）。A:课程内容调整B:课程结构调整C:学习方式转变D:培养目标转变答案：C产生学习的根本原因是（）。A:教师B:督促C:问题D:感知答案：C（）被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。A:教育研究B:教学实践C:教学引导D:教学反思答案：D以下比喻恰当的是（）。A:母乳是直接经验B:母乳是间接经验C:纸币是直接经验D:储备金是间接经验答案：A新课改理念下初中阶段增加（）。A:综合课程B:分科课程C:分科课程与综合课程相结合D:选修课程答案：D新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。A:机械学习B:接受学习C:发现学习D:有意义学习答案：D（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持种恰当、合理的比重。A:课程结构的综合性B:课程结构的选择性C:课程结构的理性D:课程结构的均衡性答案：D新课程的培养目标的基础性表现在（）。A:培养人B:培养人才C:终身发展口:自我发展答案：A（）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。A:创新性学习B:继承性学习C:机械学习D:有意义学习答案：B合作学习的要素包括（）。A:积极互赖8:个体责任C:面对面的积极互动D:社交技能E:小组加工答案：A,B,C,D,E隐形课程具有（）性质。A:公开性B:潜在性C:隐蔽性D:明显性答案：B,C科学本位突出表现在（）。A:重视科学的学术性基础，忽视学生的生活基础B:教学提出大量的假问题，学生缺乏发现真问题的能力C:建构一个虚拟的应用世界，遮蔽了一幅真正的生活图景D:强调面向学生的未来职业生活，却忽视学生现时的日常生活E:突出科学在社会生产中的经济价值，而漠视个人生活中的科学常识答案：A,B,C,D,E生命和人性都具有（）。A:预设性B:可预测性C:非预设性D:不可预测性答案：C,D关注人意味着（）。A:关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康B:关注人的情绪生活和情感体验C:注人的道德生活和人格养成D:关注教学和学习答案：a,b,c新课程是从学生与（）的三大关系来理解学生个性发展、规划课程目标的A:社会B:家庭6:自然口:自我答案：a,c,d骨干教师的素养包括哪几个向度（）。A:哲学向度B也、理向度C:文化向度D:政治向度E:教育向度答案：A,B,C,D,E以学科为本位的教学突出表现为（）。A:关注每一位学生B:关注人的情绪生活和情感体验C:重认知、轻情感D:重教书、轻育人答案：C,D创新性学习的基本要素包括（）。A:质问B:怀疑C:批评D:求异E:超越答案：A,B,C,D,E新课程要求教师的角色应该是（）。A:学生学习的促进者B:教育教学的研究者C:课程的建设者和开发者D:社区型的开放的教师答案：A,B,C,D新课程内容的特点有（）。A:基础性B:时代性C:实用性D:综合性答案：A,B,C,D活课的基本要素有（）。人:兴趣B:智慧C:体验D:感受E:欣赏答案：A,B,C,D,E当代教育评价发展的主要趋势有（）。A:重视发展，淡化甄别与选拔B:重综合评价，关注个体差异C:强调质性评价，定性与定量结合D:强调参与与互动、自评与他评相结合E:注重过程，终结性评价与形成性评价结合答案：A,B,C,D,E以下属于新的课程观和教学观的有（）。A:教师与学生外在于课程B:课程不仅是预设的，而且是生成的C:教学不只是忠实地传递和接受课程的过程，更是课程创生与开发的过程D:教师与学生是课程的有机组成部分答案：b,c,d隐性课程的特点是（）的。A:非正式B:正式C:非官方D:官方答案：A,C新课改的基本特征是（）。A:理念是全新的B:遵循传统思路C:重在局部改革D:内容上是整体的答案：a,d课程结构的综合性体现在（）。A:校本课程的开发B:加强学科的综合性C:设置综合课程D:增设综合实践活动答案：b,c,d对话的一般方式可以是（）。A:信息交换B:经验共享C:深度会谈D:辩论答案：A,B,C,D“以校为本”的体现有（）。A:校本研究B:校本培训C:校本课程D:校本管理答案：A,B,C,D显性课程必然伴随着隐形课程。A:错误B:正确答案：B学校教育与社区生活正走向终身教育要求的“一体化”。A:错误B:正确答案：B教学是课程执行、传递和接受的过程，这一表述属于新的课程观和教学观A:错误B:正确答案：A离开了间接经验，人的直接经验会变得非常狭窄。A:错误B:正确答案：B任何评价都建基于客观描述之上，是应然而非实然。A:错误B:正确答案：A教师只是课程实施中的执行者。A:错误B:正确答案：A校本管理的重点在于考评改革。A:错误B:正确答案：B校本课程开发就是学校自编教材。A:错误B:正确答案：A初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。A:错误B:正确答案：A在发现学习中采用接受学习的形式。A:错误B:正确答案：B独特性的最高表现是创造性。A:错误B:正确答案：B在既有的课程框架内是很难在教学上有根本突破的。A:错误B:正确答案：B文化本身也是一种课程、一种教育。A:错误B:正确答案：B课程结构的选择性要求学校