小学英语三年级下册-Unit5 Do you like pears 第3课时（教学设计）PartA Let's spell

Unit5Doyoulikepears?PartALet’sspell单元Unit5课时第3课时学习目标能够听懂、会说、认读、书写单词：run,duck,under,fun；能够了解元音字母u在单词中发的短音/ʌ/；能够根据元音字母u的发音规律拼读含有本字母的单词；通过跟唱chant巩固本单元所学单词。教学重难点能够听懂、会说、认读、书写单词：run,duck,under,fun;正确朗读和辨别字母U在单词中的发音，并感知它的发音规律。教学工具课文录音、视频、PPT、单词卡片教学方法情境教学法，游戏教学法教学过程教学任务教学活动设计意图一．热身导入师生对话问候。T:Hello，boysandgirls.Ss:Hi,XXX!T:Howareyou?Ss:I'mfine,thankyou.T：Whatfruitdoyoulike?S1：Ilike...S2:Ilike...教师播放歌曲：phonicssong全班同学跟随老师一起听音乐做动作。g.Aisforapple,aaapple.Bisball,bbball....Zisforzoo,zzzoo.PPT游戏复习所学字母、单词发音。E.g.b-/b/c-/k/big-/big/看单词找出对应的元音家族（Findthehome）。通过有趣的自然拼读歌曲导入，让学生在愉快的气氛中感知本节课的主题，唤醒学生拼读意识。复习字母a,e,i,o在单词中的发音并锻炼学生的拼读能力。学习任务一：在创设的情境中理解并学习字母u在单词中的发音规则，并逐步学习自主拼读单词。二、新知呈现1.教师播放鸭子叫的音频，引入情境：Gustheduckisourfriend.2.学生听音频并回答问题：Q1:Whatanimalisit?Ss:Duck.教师课件出示情境图，引导学生仔细观察并回答问题：Q2:What’shisname?Ss:Gus.Q3:WhereisGus?Ss:It’sunderthechair.Q4:WhatcanGusdo?Ss:Itcanjump.Itcanrun.T：Duckcanjumpinthemud.Whatdoyouthinkofit?引出单词-fun.根据学生的回答出示鸭子、在椅子下、跑步、有趣的单词的图片，学生仔细观察单词，找出相同点。引导学生拼读单词。T:Great.Thisisaduck.Pleasespellwithme,d-u-ck/d//ʌ//k/.播放Let’sspell中chant，学生仔细聆听并说出听到了哪些单词。教师随后将单词在课件中出示并用绿色标记u，请学生试着找出发音上的规律。T：Canyoufindwhichletteristhesame?Ss:Letteru.T:Whatdoesusound？T：TheletteruhasthesamesoundOf/ʌ/.出示短音/ʌ/发音的口型图示，指导学生正确发音，注意舌位:舌后缩，舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌中部略抬起，唇形稍扁，发音短促。教师播放完整的chant，学生跟随节奏自己练习，体会歌谣中字母u的单词发音。使用小情境将语音目标词汇融合起来，充分利用好教材中的例词，同时也能实现词不离句。在学生回答问题的基础上，以拼读的方式，来引领学生深入体会语音例词的每个字母的发音，培养学生的观察力、对语音的感受力，为他们找出字母u的发音规律打下基础。通过让学生在听韵句的过程“抓取”单词的方式，呈现语音例词，从而培养学生认真倾听及在听的过程中抓住关键词汇的能力。学习任务二：在游戏中操练巩固字母u的字母音，并能独立完成课本练习。学习任务三：阅读绘本拓展词汇，能自主拼读符合字母u拼读规则的其他单词。巩固操练PPT游戏Funtoblend。学生尝试独立拼读字母u和其他辅音字母的组合发音。E.g.ub,ug,um,ud,ut,up学生在1分钟内自主拼读listenandnumber部分的单词，然后播放录音，学生完成听音编号练习。教师核对答案后再将生词的含义用图片呈现。教师播放Listenandwrite动画视频，学生在教材上完成书写。PPT游戏拼读出符合字母u发音规则的单词。师生共读绘本：GustheduckText:Gusrunsinthemud.Gusgetsinthetub.Thetubhassuds.Gusrubsandrubs.Gushasasub.Abuginthesub.Itisfuninthetub.Gushugsthebug.Readalong.轻声同步跟读。在拼写单词过程中，引导学生边拼读边拼写，逐步养成听音能写的能力，并体验拼写的成就感。绘本的语言功能可以营造更真实地道的英语学习语境。通过符合字母u拼读规则的绘本展开核心知识点的巩固与延伸，扩大语音课堂的容量。课堂小结师生共同归纳出字母u在单词中的发音:/ʌ/学生总结学过符字母u拼读规则的单词：fun,run,duck,under,Gus.板书设计：Unit5Doyoulikepears?duckfunALet’sspellduckfununde