《Section A Grammar focus 4a-4c》教学设计模板初中英语九年级全一册人教版-九年级英语教案

Writing:Howtosaveourearth(教学设计)Teachingaims:LanguageGoal语言目标:LearntotalkaboutpollutionandenvironmentalprotectioninEnglish.AbilityGoals能力目标:1.引导学生全面浏览性复习，总结归纳环境污染及保护的表达。2.学会用同伴商讨交流，达到共同完善与提高。3.培养学生发散思维，通过写作练习帮助学生建构话题表达的框架体系。EmotionalGoals情感目标:1.培养学生学会爱护环境，树立环保意识。2.培养学生小组合作意识。3.鼓励学生积极交流，互相借鉴参考,取长补短。Importantanddifficultteachingpoints教学重难点：1准确使用目标语言进行写作表达。2.引导学生保护环境，废物回收利用。Teachingmethods教法：Self-directedlearningmethod自主学习法；Discussionmethod讨论法。教学准备：让学生提前搜集或复习与环境保护有关的英语词汇及短语，并在组员之间进行讨论、复习和巩固，目的是让大多数学生都能加入到课堂中来。Teachingsteps：Beforewriting:1、Playavideotoleadintoday’stopic.T:WhatdoyouthinkofthisEnglishsong?...Afterlisteningtothissong,Ihaveaworry.IworryaboutthatIwillbehomeless.Doyouwanttobehomeless?Ss:No.（设计意图：用英文公益环保主题歌导入今天的话题，旨在让学生们放松，自然过渡到今天的写作主题）Showsomepicturesonthescreentomakestudentsrealizeourearthisintroubleandshehopestobesaved.T:Ourearthisgettingintotrouble.,right?Canyoutellmewhoisdestroyingourearth?Ss:Humans.T:Yes!Whatwillyoudotosaveourearth?Activity1，brainstorming:Studentsinteamssaythemostwordsaboutenvironmentalpollutionandprotectionastheycan.Theteacherwritesdownthewordsontheblackboardsforeachteam.(设计意图：此活动任务简单，而且采取分组竞赛的活动形式，目的不仅考虑到整体学生的课堂参与率，而且通过这种方式让学生的大脑中复现出很多的与本课写作话题相关的单词，短语和句型，为下面的写作做准备！）Activity2：Connectwordsontheblackboardintosentencesbycompetingamongteams.（设计意图：用组与组之间竞争的方式让学生们用刚才出现在黑板上的单词和短语造句，为下面的写继续做好铺垫）While-writing：1、Readcarefullytogetthemainideaofthepassageabouttheenvironmentalpollutionandprotection.2、AccordingtosentenceswhichtheymadejustnowtochoosePropersentencestofinishwritingthispassage.Worktogethertomaketheirarticlemorefluent.(设计意图：强调团队意识，培养学生们的合作能力）After-writing:1、Inviteonestudentfromeachteam(Therearefourteams)toshowtheirpassagesontheblackboard.Theteacherandstudentsworktogethertogivecommentsontheirarticlesontheblackboard.Accordingtothescorestheyhavegot,studentsandtheirteacherworktogethertofindoutwhichteamisthewinner.(设计意图：统计出每个小组的总得分，评选出整节课表现最佳的团队，掌声给出祝贺，这样的方式能够让很多的学生一直保持注意力集中的状态，培养了团队意识，更能够提高课堂效率，达到良好的教学效果。）Writing:Howtosaveourearth?Team1Team2Team3Team4PollutionprotectionreusethrowawayWriting:Howtosaveourearth?Team1Team2Team3Team4PollutionprotectionreusethrowawayRidebikesdon’tcutdownplanttreesprotectanimals.........................教学反思：本节课我先通过播放公益环保英文MV，在轻松愉悦的氛围中让学生若有所思，从而自然引出写作话题。再通过播放一组图片展示出环境污染问题，启发学生们的深思，引导他们重视环保问题，树立环保意识，这样更有利于他们