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第页共页二年级上册教案二年级上册教案1《秋天的图画》教学目的：1、会认8个生字。会写8个字。、2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜欢、赞美之情。4、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学重点：体会秋天风光和勤劳人们之间的关系。教学难点：将自己的情感通过朗读表达出来。教学时间：3课时第一课时教学目的：1、认识“图、梨”等八个生字；会写“波、浪”两个生字。2、激发学生对秋天的.喜欢之情。3、有感情地朗读课文。教学过程：一、看图导入新课1、小朋友们，秋天来啦，天空是那样蓝，白云是那样美，教师特别喜欢秋天，因为秋天风光宜人，五谷丰收、瓜果飘香，是一个美丽的丰收季节。2、今天，我们一起到山野去郊游一番，好不好？〔出示挂图。〕3、看图说说是谁告诉我们秋天来啦？怎么告诉的？对，它们告诉小朋友们秋天已经来到了，我们身边这么美的风光不就是一幅秋天的图画吗？〔板书课题：秋天的图画。〕4、指名读并齐读课题。二、学习课文1、自由读全文。要求读准课文中的字音，不认识的字请书中的红苹果帮助。2、你知道了些什么？3、秋姑娘还给我们带来了好多礼物，不过得先过生字关。4、学习小组合作学习；画画生字，把生字读准确；想想生字，把生字认一认；读读课文，把课文读通顺。5、熟悉生字。图－图画梨－梨树笼－灯笼粱－高粱燃－燃烧颊－脸颊〔摸摸自己的脸颊〕浪－波浪〔见过大海的波浪吗？是什么样子的？〕勤劳－〔你认为什么样的人是勤劳的？〕6、再读课文〔1〕用自己喜欢的方式读课文〔默读、同桌互读、表演读〕。〔2〕找出自己最喜欢或认为最美的句子，多读几遍。〔3〕指名读。猜猜秋姑娘带来了什么本物？〔4〕你们有没有发现什么小机密？师：这多有趣呀，灯笼变成了金黄色的梨，脸颊变成了红红的苹果，波浪变成了金色的稻海，火把变成了红红的高粱，这么好的句子谁来读读？你觉得这句话中哪些词语很美？对，色彩不仅使图画变美丽，而且使句子更生动。你还能说出哪些表示颜色的词语？能不能用它来说一说你的同学、教室、家庭。〔5〕指名读、齐读。这时候，假如你走到梨树、苹果树、稻海、高粱身旁，你想对它们说些什么？三、学写“波、浪”两个生字注意“三点水”的位置四、总结全文今天大家在山野里玩得快乐吗？由于时间关系，我们马上就要分开这儿了，下节课我们再来领略美丽的秋景。教学后记：学生刚刚升入二年级，朗读、理解才能都不是很好，加上他们活泼好动、自制力差，注意力容易分散，因此，上课时，我采取了各种形式的朗读，来调动学生的读书兴

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