2022-2023学年辽宁省铁岭市名校七年级生物第二学期期末复习检测模拟试题含解析

2022-2023学年七下生物期末模拟试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1．某同学为了比较人体呼出气与空气中二氧化碳的含量，进行如下实验，正确的是A．取澄清石灰水30mL和40mL分别放在两个锥形瓶内B．吸气时，手紧捏a处橡皮管C．甲瓶的澄清石灰水变浑浊，乙不变D．呼气时，气体进入乙瓶2．下列有关人体结构与功能的叙述，错误的是A．心室的壁比心房的壁厚，这与心室及心房各自所承担的功能相适应B．肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换C．动脉血管和静脉血管中都有瓣膜，能防止血液倒流D．小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠消化和吸收的面积3．下图所示的是与某器官直接相连的动脉和静脉内的血液中四种物质的相对含量，该器官最可能是（）A．小肠 B．肺C．肾 D．脑4．下列有关人体生理与行为的叙述正确的是（）A．侏儒症、呆小症都是因甲状腺激素分泌不足引起的B．“谈梅止渴”、“谈虎色变”等生命活动的神经中枢在脊髓C．多吃蔬菜和水果可以有效预防坏血病D．近视眼患者的物像成在视网膜后方，可以配戴凸透镜进行矫正5．如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（）A．甲是该传染病的易感人群B．乙、丙是该传染病的传染源C．①过程最有效的办法是接种疫苗D．②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程6．家鸽具有食量大、消化能力强的特点的根本原因是（）A．身体散热过快 B．飞行时消耗的能量大C．食物中营养少 D．消化系统发达7．某地有关部门对校园周边饮食卫生安全排查中，发现有些饮食店没有餐具消毒柜，当即对其进行查封。这样做的主要目的是可以预防()A．血友病 B．甲型肝炎 C．阑尾炎 D．沙眼8．如图为人体内某结构的血流情况模拟图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是（）A．若B为肺，则C中流着静脉血B．若B为小肠，则C中的营养物质和氧气含量增加C．若A为肺静脉，C为主动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜D．若A、C都流着动脉血，则B代表的一定是肾小球9．我们身体的某些结构中含有如图所示的细胞，关于这种细胞，下列叙述错误的是A．大脑和脊髓主要由该种细胞构成B．这种细胞包括细胞体和突起两部分C．这种细胞具有接受刺激，产生并传导神经冲动的功能D．该结构长的突起能够为神经胶质细胞运送营养10．血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况。下图是小明检查时的化验单和血涂片，有关说法不正确的是医院检验科报告单（部分）

化验项目

测定值

正常参考值

RBC（红细胞）

3.8×1012个/L

（4.0〜5.5）×1012个/L

WBC（白细胞）

6.8×109个/L

（4.0〜10）×109个/L

Hb（血红蛋白）

85g/L

（120〜160）g/L

PLT（血小板）

210×109个/L

（100〜300）×109个/L

A．根据小明的化验结果，医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物B．血液由上图中的①②③组成C．上图中的①能释放与血液凝固有关的物质D．上图中的③因富含血红蛋白而呈红色11．在消化系统内蛋白质最终被分解成A．氨基酸 B．葡萄糖 C．纤维素 D．甘油12．通过健康教育，同学们知道了人体产生卵细胞的器官及胎儿发育的场所分别是（）A．卵巢和输卵管B．卵巢和子宫C．膀胱和卵巢D．膀胱和子宫13．早春时节，迎春花刚开放时叶片还没长出。推测迎春花花瓣中的有机物主要来自（）A．根毛从土壤中吸收并运输的 B．树皮进行光合作用合成的C．上一年叶片光合作用合成的 D．花瓣进行光合作用合成的14．王晓同学因患扁桃体炎注射抗生素治疗，先后进行了皮试和肌肉注射，你知道这是分别“打”了什么部位和结构吗？（）①皮肤下的静脉②皮肤下的动脉③皮肤内的毛细血管④肌肉内毛细血管A．①④ B．②④ C．③① D．③④15．如图是模拟人体膈的升降与呼吸关系的装置，有关描述正确的是（）A．装置中编号3模拟肺B．装置中编号4模拟横膈膜C．手向下拉4，小气球2变小D．手向下拉4，模拟的是呼气过程16．下列关于肺的特点中，与它气体交换功能没有直接关系的是（）A．肺泡的数量非常多 B．肺泡外包绕着丰富的毛细血管C．肺泡壁非常薄，只由一层上皮细胞构成 D．肺位于胸腔内17．下图表示血液中某物质含量的变化，如果横坐标上AB段为肺部毛细血管，CD段为组织处的毛细血管，请问：图中b曲线表示的物质是：（）A．氧气 B．二氧化碳 C．葡萄糖 D．尿素18．“低碳生活”是现代人的生活方式，以下活动与之不相符合的是（）A．建立森林保护区 B．多使用一次性物品C．植树造林 D．提倡绿色出行，使用公共交通工具19．青春期男孩和女孩生理心理上发生了明显的变化，你认为错误的处理方法是A．生活中存在的矛盾心理，主动与老师家长交流 B．正确认识遗精或月经现象C．性格变得孤僻，不愿意与人交流 D．性知识是一类科学知识，不可回避20．贫血的原因是（）A．红细胞的数量过少 B．血红蛋白含量过少C．血小板数量过少 D．A和B21．下列关于神经系统结构和功能的叙述，不正确的是（）A．神经系统结构和功能的基本单位是神经元B．神经系统由脑、脊髓以及它们发出的神经组成C．中枢神经系统由脑和脑发出的神经组成D．神经系统调节生命活动的基本方式是反射22．下图为模拟膈肌运动的示意图。下列叙述中，正确的是A．甲图演示吸气，膈肌舒张B．乙图演示吸气，膈肌收缩C．甲图演示呼气，膈肌收缩D．乙图演示呼气，膈肌舒张23．某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如下表，结论错误的是试管加入物质温度/℃时间/分钟加入碘液1淀粉糊＋唾液375不变蓝2淀粉糊＋胃液375变蓝3淀粉糊＋唾液05变蓝A．对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用B．对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用C．对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论D．分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖24．下列关于人体呼吸系统的叙述，错误的是（）A．吃饭大声说笑会呛着，是吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管导致的B．呼吸系统的组成是呼吸道和肺C．膈肌和肋间肌的舒张使胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压减小，外界气体被吸入D．氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网25．人类特有的反射是（）A．排尿反射 B．膝跳反射C．与语言文字有关的反射 D．吮吸反射26．在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自（）①唾液腺②胃腺③肝脏④肠腺⑤胰腺A．①②③ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①③⑤27．用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是（）①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润③嗅细胞接受气味的刺激④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气A．①②④ B．①③④ C．①③ D．②③④28．心脏内血液流动的方向是（）A．心房→心室→静脉 B．心房→心室→动脉C．心室→心房→静脉 D．心室→心房→动脉29．在十堰生态环境建设中，下列做法不科学的是（）A．建立自然保护区B．封山育林和禁止砍伐C．在汉江沿岸加强湿地建设D．将古树移栽到公园30．下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（）A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉31．以下为巴甫洛夫的实验分析，说法错误的是A．给狗喂食时，狗分泌唾液是属于非条件反射B．最初给狗以铃声刺激不会引起唾液的分泌C．铃声刺激与食物结合一、两次，就可以建立“铃声-唾液分泌反射”D．“铃声-唾液分泌反射”属于条件反射32．肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备，它可以在短时间内捕捉到消化道的三维图像。结合如图判断，下列叙述错误的是（）A．显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠B．显微胶囊可进入结构①，①分泌的消化液中含有消化酶C．显微胶囊可进入结构②，②是消化和吸收的主要场所D．显微胶囊可进入结构③，③处可进行蛋白质的初步消化33．在一次人工呼吸的急救训练时，李明同学作出了如下急救措施，其中不正确的是（）A．将被救者放在空气清新的场所B．让被救者侧卧，头前曲C．清除口鼻内异物和污物D．捏住被救者鼻孔，口对口用力吹气34．人体组织细胞获得氧气的过程,排列顺序正确的是（）①肺泡与外界的气体交换②气体在血液中运输③组织里的气体交换④肺泡与血液的气体交换A．①②③④ B．①④②③ C．②③④① D．④②③①35．尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是因为（）A．肾盂有收集尿液的作用 B．膀胱有贮存尿液的作用C．输尿管有输送尿液的作用 D．肾单位有形成尿液的作用36．下图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题。（1）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体清洁、_______及_______（2）肺从外界吸入的气体最终到达图B的过程中膈肌处于________（收缩或舒张）状态，胸腔_________（扩大或缩小），肺内的气压______外界大气压。（3）图C中箭头7指的是_________由肺泡进入毛细血管，此过程要经过______层细胞。37．下图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。(1)A细胞通过_____形成B。在此过程中，_____复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。(2)B通过____形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。(3)在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是〔〕_____(4)图D属于人体的哪个结构层次？__________。38．在十几年前，某河流受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后，可通过自身调节实实现净化（如图1）。后来，随着大量招商引资，在该河流上游建起了食品厂、造纸厂等，排入该河流的污水迅速增加，原本清澈的河水变得又黑又臭。为治理河流污水，人们采取下列方法对污水进行了处理：生活污水先进入沼气池发酵，发酵后的污水流入多级跌水池，通过逐级跌落使污水自然充氧，不断降解有机物，最后进入水培蔬菜池处理后流出（如图2）。请回答：（1）分析图1可知，在河流的AB段上，溶解氧大量减少的主要原因是____________数量减少，________大量繁殖，溶解氧随有机物分解而被大量消耗。BC段藻类大量繁殖的主要原因是有机物分解后产生大量的____________，有利于藻类的繁殖。（2）图1中，在河流的CD段水中溶解氧含量逐渐恢复的主要原因：一是藻类可____________；二是细菌数量下降，对溶解氧的消耗____________。（3）图2的沼气池中沼气发酵是多种微生物参与的代谢途径。在此过程中，S-菌系能分解乙醇产生氢气，氢气对它继续分解乙醇有抑制作用，而MOH-菌系可利用氢气和二氧化破合成沼气中的甲烷。以上两种菌系的关系属于____________。图2的水培蔬菜池中，可水培空心菜、水芹菜、菱白等蔬菜，它们的生长能__________（促进/抑制/不影响）水中浮游藻类的繁殖和生长，同时能够吸收水中的无机盐，使水体得到净化。（4）人类活动除了造成水污染外，你还知道的污染有___________________、__________________，答出2项即可）等。39．摄食行为对动物群体的生存至关重要。对于大熊猫这种单一依靠竹子的动物来说，研究摄食行为有助于把握其在发育过程中的重要影响因素。为探讨圈养大熊猫摄食行为，2014年3月15日-10月20日，在成都大熊猫繁育研究基地，研究人员对26只大熊猫的摄食行为进行观察，分析其择食率、摄食速率、辨别食物时间的差异，以期了解大熊猫摄食行为特征，为野生动物的生存做理论依据。主要研究结果如下：择食率摄食速率（千克/分钟）辨别时间（秒）老年（16岁以上）51.0%0.0556.8成年（5-15.5岁）74.8%0.1523.2亚成年（1.5-4.5岁）41.6%0.0724.5幼体（0-1岁）15.0%0.00610.3注：择食率=（每日投喂的竹（笋）的总重量－剩余竹（笋）的重量）/每日投喂的竹（笋）的总重量（1）大熊猫的摄食行为中，从幼年到成年，择食率和摄食速率随着年龄的增长而________；辨别时间随年龄的增加而_______，而老年时由于身体机能的退化使其摄食行为的特征出现衰退现象。（2）大熊猫幼体在0—0.5岁期间以母乳为主食，这是哺乳动物生来就有的，属于______行为，由_________决定；在一岁左右开始学习食用竹笋或竹子，这属于______行为。（3）研究对每个年龄段的雌、雄个体的择食率进行了统计，结果如图：数据表明，大熊猫的择食率在_______年龄段出现了雌雄个体差异最大，研究推测，成年雄性个体在繁殖和领域行为方面需要更多的能量支出，所以对成年雄性个体的饲养过程中应该__________________________。40．阅读资料回答下列问题：大脑中的后勤部队当我们谈论脑细胞时，通常指的是神经元，但是大脑中的神经元只占大脑所有细胞的一半。剩下的部分，称为神经胶质细胞，它们种类很多，却一直生活在神经元这个“大牌明星”的阴影下。下面我们就来谈谈神经肢质细胞具有的一些功能。神经线路的维护人类的大脑皮层面积很大，而且还挤在我们不太大的脑袋中，所以里面的神经线路维护是极为必要的。近几年的研究表明，一些神经肢质细胞会分泌一种分子，促进神经元之间新线路的形成。而另一些神经胶质细胞会吞噬、消化掉虚弱的和未充分利用的突触（神经元之间的接触结构）。在人的一生中，神经胶质细胞都在不断微调大脑的神经线路。帮助神经元说话少突肢质前体细胞（简称OPC）是一种很独特的神经肢质细胞3OPC的表面镶嵌着一种独特的蛋白质，称为NG2。通过它的活动，能使神经元对谷氨酸等神经递质的反应更加强烈，而神经递质则是神经元沟通时所使用的“信使”。当研究人员清除掉老鼠细胞表面的NG2时，这些动物处理感觉信息的能力就会受损。例如，它们会比普通的老鼠花费更长的时间，才意识到一种不断重复的怪异声音是无害的，而且它们对奇怪的味道也缺乏兴趣。清理垃圾身体内的每个器官都需要清洁员，清理掉各种阻碍细胞正常工作的垃圾。多年以前，科学家就已经知道一种小肢质细胞在大脑的垃圾处理中发挥着重要的作用。小胶质细跑在大脑中四处游荡，清除有害的蛋白质、死细胞的残留和少量不需要的DNA。这就是默默奉献的神经胶质细胞，它们是大脑的建筑师、医生、警察，没有它们，我们大脑的神经元就无法活跃，无法工作，大脑的组织系统就会瘫痪。对它们的深入研究将使科学家能更多地发现大脑深层的奥秘。（1）神经元间沟通的“信使”是________。（2）下图是某同学画出的两个相邻的神经元，请你在下图中用“□”圈出两神经元“说话”的位置________________。（3）依次相连的神经元再分别与感受器、神经中枢、效应器连接就构成了神经调节的结构基础____________。在条件反射的形成过程中，____________（填“需要”或“不需要”）神经胶质细胞的参与。（4）神经胶质细胞的功能是____________（写出任一条即可）。

参考答案1、D【解析】

人体呼出的气体中，由于组织细胞的利用，氧气减少了，二氧化碳增多了，同时水分增加了。【详解】探究实验中的单一变量不同外，其他条件需相同，所以，两个锥形瓶内澄清石灰水的量应该相同，A错误；

吸气时，手紧捏c处橡皮管，松开b处橡皮管，B错误；

呼气时，手紧捏b处橡皮管，松开c处橡皮管，结果乙瓶的澄清石灰水变浑浊，甲不变，说明人呼出的气体中，含有较多的二氧化碳，C错误；

呼气时，手紧捏b处橡皮管，松开c处橡皮管，气体进入乙瓶，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是仔细观察找出那个是吸气、那个是呼气，吸气管不能插入石灰水中，吹气管要插入石灰水中。2、C【解析】A.心室是血液循环的起始点，心房是血液循环的终点，因此心室的壁比心房的壁厚，这与心室及心房各自所承担的功能相适应，说法正确；B、肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换，说法正确；C、身体中大静脉血管中有静脉瓣，具有防止血液倒流的作用，动脉中，没有瓣膜，C错误；D、小肠内表而有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠消化和吸收的面积，有利于食物的消化和吸收，D正确。3、D【解析】小肠是吸收营养物质的主要器官，血液流经小肠时，葡萄糖被吸收进入血液，因此血液流经小肠后，葡萄糖的含量增加，而图中葡萄糖含量减少，A错误；肺是气体交换的场所，血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，因此血液流经肺后，氧气增多、二氧化碳减少，而图中氧气减少、二氧化碳增多，B错误；肾脏是形成尿的主要器官，血液流经肾脏时血液中的部分尿素随尿液排出，因此血液流经肾脏后，尿素含量减少，而图中尿素含量不变，C错误；血液流经大脑处的毛细血管时，血液中的营养物质、氧气进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳等废物进入组织细胞，因此血液流经大脑后，氧气减少，二氧化碳增多，葡萄糖的含量减少，而尿素含量基本不变，所以该器官最可能是大脑，D正确。

故选D。点睛：血液流经不同的器官，由于不同的器官的作用不同，所以当血液流经这些器官时，发生的变化也是不同的。4、C【解析】

（1）激素含量很少，但作用很大，对人体的生理活动起特殊的调节作用，如果分泌异常就会得相应的病症。

（2）反射一般可以分为两类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射。

（3）维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小。但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病。

（4）近视眼可以配戴凹透镜加以矫正；远视眼可以配戴凸透镜加以矫正，解答即可。【详解】侏儒症是由于幼年时生长激素分泌不足导致的；呆小症是由于幼年时甲状腺激素分泌不足导致的，A错误；

“谈虎色变”“谈梅止渴”是人特有的复杂反射，神经中枢在在大脑皮层，B错误；

蔬菜和水果含丰富的维生素C，多吃蔬菜和水果可以有效预防坏血病，C正确；

近视眼患者的物像成在视网膜前方，可以配戴凹透镜进行矫正，D错误。【点睛】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。5、B【解析】

传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。据此回答。【详解】A.甲表示健康人群是该传染病的易感人群，A正确。B.乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体，乙属于易感者；丙是该传染病的患者属于传染源，B错误。C.①过程最有效的办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染病的抗体，C正确。D.丙是该传染病的患者，②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程，D正确。故选：B。【点睛】解答此题首先要明确传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，然后根据现象判断符合哪一环节。6、B【解析】

鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型的正羽；身体呈流线型；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。【详解】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。因为飞行时消耗的能量很大，所以家鸽的食量大，消化能力强，能为飞行提供充足的食物。故选B。【点睛】掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，结合题意，即可正确解答。7、B【解析】试题分析：某地有关部门对校园周边饮食卫生安全排查中，发现有些饮食店没有餐具消毒柜，当即对其进行查封。不注意饮食卫生容易传播消化道传染病，甲型肝炎属于消化道传染病，选项B符合题意。血友病属于遗传病；阑尾炎是类为病菌侵入阑尾引起的；沙眼是少眼衣原体感染结膜引起的，所以选项A、C、D都不符合题意。考点：此题考查传染病的种类，预防传染病的措施。通过本题考查学生对基础知识的理解能力和应用能力。8、C【解析】试题分析：肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；小肠是消化和吸收的主要场所；心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣；一般来说，血液在血管内的流动方向是动脉→毛细血管→静脉；根据图示中的血流方向可判定：A是动脉血管，B是毛细血管，C是静脉血管。A、如果B为肺部的毛细血管，A是肺动脉，流动静脉血，C是肺静脉，C内流动的血液是动脉血。A错误；B、若B表示小肠，经过小肠后的血液含氧少，养料多，B错误；C、心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室；心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液从心室流向动脉。所以，心脏中的血液流动的方向是：心房→心室→动脉．所以若A为肺静脉，C为主动脉，则B为心脏，心脏中有防止血液倒流的瓣膜，C正确；D、肾小球的一端连着入球小动脉，另一端是出球小动脉，入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血。因此B结构可能是肾小球，若A、C都流着动脉血，则B也可能是心脏（如肺静脉→左心房→左心室→主动脉，肺静脉和主动脉内流动的都是动脉血），D错误。故选C。【考点定位】本题考查的是血管的结构、功能和保健，难度中等，属于理解层次。9、D【解析】

神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树状分支的树突。长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫作神经末梢。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。【详解】A、大脑和脊髓主要由该种细胞神经细胞构成，正确；

B、神经细胞包括细胞体和突起两部分，正确；

C、神经细胞具有接受刺激，产生并传导神经冲动的功能，正确；

D、神经细胞长的突起不能为神经胶质细胞运送营养，营养是靠血管里的血液运送的，错误。

故选：D。【点睛】神经系统结构和功能的基本单位是神经元，牢记掌握人体神经系统的组成和功能是解题关键。可结合与神经元有关的结构图来理解记忆。10、B【解析】血液的成分包括血浆和血细胞．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：项目

血细胞类型

红细胞

白细胞

血小板

形状

面凹的圆饼状

球形

形状不规则

有无细胞核

无（成熟的红细胞）

有

无

大小、数量

较大男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）

最大（4.0﹣10.0）×109个/L

最小100～300×109个/L

功能

运输氧、二氧化碳

吞噬病菌，防御和保护

止血和加速凝血

血液内红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低，导致血液运输氧气的能力降低，形成贫血。图中，①血小板、②白细胞、③红细胞。根据小明的化验结果，红细胞数量少于参考值，因此小明可能患有贫血；红细胞中的血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，所以医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物，故A正确；血液由图中的①血小板、②白细胞、③红细胞和血浆组成，而不是仅由图中的①②③组成，故B错误；图中的①血小板能释放与血液凝固有关的物质，故C正确；图中的③红细胞因富含血红蛋白而呈红色，故D正确。故选B。血液的组成和功能。【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握血液的组成、血细胞的特点和功能。11、A【解析】试题分析：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在胆汁、肠液、胰液的共同作用下分解为甘油和脂肪酸。考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。点评：此题为基础题，稍有一定的难度，解答此题的关键是熟练掌握食物的消化和营养物质的吸收过程。12、B【解析】

女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。【详解】卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是完成受精的场所；子宫是胚胎发育的场所。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握人的生殖发育过程。13、C【解析】

光合作用的实质是合成有机物，储存能量，叶片是进行光合作用主要器官。【详解】A、根毛从土壤中吸收的是水和无机盐，并输送到植物体各个器官，错误。B、树皮中的导管将从根吸收到的水和无机盐运输到花等各个器官，水和无机盐在树干中不能转化成有机物，错误。C、有机物是植物的叶通过光合作用制造的，迎春花在早春时节，当叶片还没长出，上一年叶片通过光合作用制造并储存于树干的有机物，在开花时通过筛管输送到花瓣中，正确。D、花瓣属于植物体的生殖器官，不能进行光合作用，错误。【点睛】掌握进行光合作用的场所是本题解题关键。14、D【解析】

此题考查的是血管的特点，解答时可以从动脉、静脉、毛细血管的特点方面来切入。【详解】动脉是将血液从心脏运到全身各处的血管。管壁厚，弹性大，血流速度快。动脉多分布在身体较深处。静脉是将身体各部分血液送回心脏的血管。管壁较薄，弹性较小，血流速度慢。静脉中有瓣膜，防止血液倒流。静脉多分布在身体浅处，静脉注射都是打静脉。毛细血管是连通最小动脉和最小静脉之间的血管。毛细血管数量最多，分布最广，它的管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，管内径仅有8～10微米，只能允许红细胞单行通过，管内血流速度也最慢，毛细血管的这些结构特点适于血液与细胞充分进行物质交换。因此皮试的部位是③皮肤内的毛细血管；肌肉注射的部位是④肌肉内毛细血管。故选D。【点睛】此题要求掌握血管的特点和功能，了解肌肉注射和静脉注射的血管。15、B【解析】

吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图中1是气管、支气管、2是肺，3是胸廓、4是膈肌。【详解】A、装置中编号3模拟胸廓，A错误；B、装置中编号4模拟横膈膜，即膈肌，B正确；CD、手向下拉4膈肌，胸廓扩张，2肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，吸气，CD错误。故选：B。【点睛】本题考查了对呼气和吸气过程的认识，需重点掌握知识，一般为选择，常结合呼吸系统图出题，具有一定的综合性。16、D【解析】

本题考查肺的结构和功能，肺适于气体交换的特点。【详解】肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位。肺适于气体交换的特点是：肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积，肺泡外包绕着毛细血管，有利于气体在肺泡和毛细血管内的血液之间进行气体交换，肺泡壁只有一层上皮细胞，有利于物质出入；肺位于胸腔内与气体交换无直接关系，D符合题意。【点睛】掌握肺的结构是本题解题关键。17、B【解析】试题分析：在体循环中，血液流经组织细胞间的毛细血管网时，血液与组织细胞发生物质交换，将运输的氧和营养物质供给细胞利用，同时将细胞产生的二氧化碳等废物运走．在物质交换过程中，血液由含氧多、颜色鲜红的动脉血变为含氧量少、颜色暗红的静脉血；在肺循环中，血液流经肺部毛细血管网时，血液与肺泡内的气体发生交换，肺泡内的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡．经过肺部毛细血管的气体交换，含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧多、颜色鲜红的动脉血．A、血液流经组织细胞间的毛细血管网时，血液与组织细胞发生物质交换，将运输的氧和营养物质供给细胞利用，同时将细胞产生的二氧化碳等废物运走．在物质交换过程中，血液由含氧多、颜色鲜红的动脉血变为含氧量少、颜色暗红的静脉血；血液流经肺部毛细血管网时，血液与肺泡内的气体发生交换，肺泡内的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡．经过肺部毛细血管的气体交换，含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧多、颜色鲜红的动脉血．因此该曲线表示的不是氧气的变化情况．A错误；B、血液流经组织细胞间的毛细血管网时，血液与组织细胞发生物质交换，将运输的氧和营养物质供给细胞利用，同时将细胞产生的二氧化碳等废物运走．在物质交换过程中，血液由含氧多、颜色鲜红的动脉血变为含氧量少、颜色暗红的静脉血；血液流经肺部毛细血管网时，血液与肺泡内的气体发生交换，肺泡内的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡．经过肺部毛细血管的气体交换，含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧多、颜色鲜红的动脉血．因此该曲线表示的是二氧化碳的变化情况．B正确；C、细胞进行生理活动要消耗能量，分解葡萄糖产生能量，因此不管是在组织处还是在肺部的细胞，葡萄糖的量应减少，C错误；D、细胞进行生理活动要产生二氧化碳、尿素等废物，因此不管是在组织处还是在肺部的细胞，尿素的量应增加，D错误．故选B．考点：肺泡内的气体交换；组织细胞的气体交换．18、B【解析】

人类活动对环境的影响日益突出，已威胁到生物圈，如人类的乱砍乱伐等行为造成了严重的后果，保护植被刻不容缓。【详解】建立森林保护区是保护生物多样性的有效措施，A不符合题意。

多使用一次性物品，造成资源浪费，B符合题意。

植树造林，有利于保护环境；C不符合题意。

提倡绿色出行，使用公共交通工具，能减少二氧化碳的排放，有利于环境保护，D不符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握人类活动对环境的影响。19、C【解析】

青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理上和心理上都发生很大的变化。【详解】AC．青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，青春期的心理矛盾是很正常的，要正确对待和及时处理以及疏导心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流，A不符合题意，C符合题意。BD．在青春期学生出现遗精或月经现象，是正常的。同时性心理的产生是人体发育的一个组成部分，应培养健康的性心理而不是抑制性心理，要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，若跟同学闹矛盾了，主动找同学谈，积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华，BD不符合题意。故选：C。【点睛】了解青春期心理的变化，遇到问题时选择正确的做法，健康度过青春期。20、D【解析】因为红细胞具有运输氧气的功能，当红细胞的数量过少或血红蛋白的含量偏低，那么运输的氧气就少，人会出现头晕、无力等症状，容易患贫血。21、C【解析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经调节的基本方式是反射。22、B【解析】

肺与外界环境进行气体交换的过程叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程。【详解】气球代表肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌。吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。甲图，膈顶部上升，膈肌舒张，胸廓容积缩小，是在呼气；乙图，膈顶部下降，膈肌收缩，胸廓容积扩大，是在吸气。故B正确，ACD错误。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是掌握吸气、呼吸时膈肌、胸廓、肺的状态。23、D【解析】

唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验步骤：确定、控制变量，设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论。【详解】对比1和3，只有温度变量不同，其他条件均相同，所以得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用，故A正确；对比1和2，只有加入物质这个变量不同，其他条件均相同，可以得出胃液对淀粉无消化作用，故B正确；对比2和3，有两个变量，分别是温度和消化液的种类，不能得出科学结论，故C正确；分析1试管，可以看出唾液能将淀粉分解，但不能得出淀粉被分解为葡萄糖，故D错误。故选D。【点睛】理解掌握有关唾液淀粉酶对淀粉消作用的实验。24、C【解析】

人体呼吸系统是由呼吸道和肺，呼吸道是气体的通道，肺是气体交换的场所。【详解】A.空气和食物进入人体时共同经过的器官是咽。吃饭时大声说笑会呛着，这是吞咽时，会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管所致，A正确。B.呼吸道和肺组成人体的呼吸系统，B正确。C.膈肌和肋间肌的收缩使胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压减小，外界气体被吸入，C错误。D.氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网，D正确。故选：C。【点睛】解答此题的关键是明确呼吸系统的组成和功能。25、C【解析】

此题考查的知识点是人类特有的条件反射。解答时可以从人类特有的条件反射的特点方面来切入。【详解】条件反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应。如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的如对牛弹琴。人类能够通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射；如看小说看得声泪俱下，是人类特有的反射活动。ABD是条件反射，是对具体条件引起的刺激建立的条件反射，人与动物共有。【点睛】解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射。26、B【解析】请在此填写本题解析!A、①唾液腺分泌唾液可以初步消化淀粉，②胃腺分泌胃液、可以初步消化蛋白质，③肝脏分泌胆汁，不含消化酶，促进脂肪的消化．A错误；B、②胃腺分泌胃液、可以初步消化蛋白质，④肠腺分泌肠液、⑤胰腺分泌胰液都含有消化蛋白质的消化酶．故B正确；C、③肝脏分泌胆汁，不含消化酶，促进脂肪的消化，④肠腺分泌肠液、⑤胰腺分泌胰液都含有消化蛋白质的消化酶，故C错误；D、①唾液腺分泌唾液可以初步消化淀粉，③肝脏分泌胆汁，不含消化酶，促进脂肪的消化，⑤胰腺分泌胰液含有消化蛋白质的消化酶，故D错误．故选B点睛：蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．27、A【解析】

呼吸系统由呼吸道和肺组成。肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进入肺的通道。【详解】呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻是呼吸系统的通道之一。①鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；②鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；④鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。因此，用鼻呼吸比用口呼吸好。故选：A【点睛】本题考查的是人体呼吸道对空气的处理的有关知识。掌握呼吸道的作用是解题的关键。28、B【解析】

心房与心室之间、心室与动脉之间都具有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能朝一个方向开，能够防止血液倒流。【详解】心房与静脉相连通，心室与动脉相连通。四肢静脉中瓣膜（静脉瓣）保证血液流向心房；心房与心室之间的瓣膜（房室瓣）保证血液流向心室；心室与动脉之间的瓣膜（动脉瓣）保证血液流向动脉。因此心脏内血液流动的方向是静脉→心房→心室→动脉，ACD不符合题意，B符合题意。【点睛】本题的重点是瓣膜。29、D【解析】

（1）将含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。（3）制定必要的法规，对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制。【详解】A、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，故A不符合题意；B、保护环境，合理开发自然资源，是合理的开发利用，禁止砍伐，要合理开采，故B不符合题意；C、湿地的功能是多方面的，它可作为直接利用的水源或补充地下水，又能有效控制洪水和防止土壤沙化，还能滞留沉积物、有毒物、营养物质，从而改善环境污染；它能以有机质的形式储存碳元素，减少温室效应，保护海岸不受风浪侵蚀，提供清洁方便的运输方式等等，它因有如此众多而有益的功能而被人们称为“地球之肾”。所以汉江沿岸加强湿地建设，有利环保，故C不符合题意；D、将古树移栽到公园起不到了迁地保护的作用，古树离开它的生活环境不容易成活，故不科学，D符合题意。【点睛】保护生物多样性的基本措施的知识在考试中经常出现，要注意掌握。30、C【解析】

本题考查的是消化系统和呼吸系统的组成，首先明确消化系统和呼吸系统有哪些器官。【详解】消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。呼吸系统包括呼吸道和肺。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。所以咽是呼吸系统和消化系统的共同通道。【点睛】消化系统和呼吸系统的组成是考查的重点，可结合着其图示掌握。31、C【解析】分析：在巴甫洛夫的实验中，每次给狗喂食的同时摇铃。当狗见到食物时，自然会分泌唾液。但巴甫洛夫发现，狗在听到铃声时即使不给食物，也会分泌唾液。这种现象称之为经典条件反射。详解：A、给狗喂食时，食物刺激唾液腺，就会分泌唾液，这是狗见到食物后，刺激唾液腺分泌唾液，这属于非条件反射，A正确；B、最初给狗以铃声刺激，狗并没有将其与食物联系起来，因此，对铃声刺激不做出反应，不会分泌唾液，B正确。C、一边给小狗喂食，一边摇铃，将铃声刺激与食物结合多次后，狗在听到铃声时即使不给食物，也会分泌唾液。也就是建立“铃声-唾液分泌反射”。一、两次的刺激，狗还未建立联系，故不会建立“铃声-唾液分泌反射”。C错误；D、“铃声-唾液分泌反射”是经过多次训练后形成的，属于条件反射。D正确。故选C。点睛：掌握条件反射和非条件反射的区别是解题关键。32、B【解析】

消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、直肠、肛管）等部。图中①肝脏，②小肠，③胃，④胰腺，⑤大肠，⑥肛门。【详解】A、人体的消化道从上到下，依次是：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门。所以显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠，检测胃肠疾病，A正确。

B、①肝脏位于消化道外，所以显微胶囊不可进入结构①，①肝脏分泌的胆汁中不含有消化酶，B错误。

C、显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠，②小肠是消化和吸收的主要场所，C正确。

D、显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠，③胃可进行蛋白质的初步消化，D正确。

故选：B【点睛】掌握人体的消化管的组成和各部分的功能是解题的关键。33、B【解析】

人工呼吸是根据呼吸运动原理，借助外力使被救者的胸廓有规律的扩大和缩小，从而引起肺被动地扩张和回缩，使被救者恢复呼吸，这种方法急救时，每分钟人工呼吸的次数，应该与正常人的呼吸频率一样。【详解】人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，首先要将被救者放在空气清新的场所，让被救者仰卧，如果口鼻内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通。再捏住被救者鼻孔，然后进行口对口的吹气。可见B符合题意。【点睛】掌握人工呼吸的方法，既能解答题目，也能在必要的时候救助他人。34、B【解析】

人体与外界进行气体交换的过程叫做呼吸，呼吸的全过程包括相互联系的四个环节：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。【详解】人体呼吸的全过程如下图所示：分别是肺与外界的气体交换（肺的通气）、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。所以人体组织细胞获得氧气的过程,排列顺序正确的是①肺泡内的气体交换、④肺泡与血液的气体交换、②气体在血液中运输、③组织里的气体交换。故选B。【点睛】考查人体呼吸的过程。35、B【解析】

人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，膀胱能暂时储存尿液。尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。【详解】当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他物质会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的物质如尿素、一部分无机盐和水形成尿液。由于血液循环不停的流动，因此尿的形成是连续不断的。肾脏中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿液经尿道排出体外。所以尿的排出是间歇的。因此，形成尿液的过程是连续的，而尿液排出是间歇的这是因为膀胱能暂时储存尿液。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握泌尿系统的组成、尿液的形成过程以及膀胱的作用。36、温暖、湿润收缩扩大小于氧气二【解析】

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。呼吸肌的收缩和舒张而造成胸廓有规律的扩大与缩小叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。当血液流经肺泡外毛细血管时，血液与肺泡进行气体交换：肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡。肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。【详解】（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所．鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用。因此，呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体清洁、温暖及湿润。（2）吸气时：肋骨间的肌肉和膈肌肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸廓容积增大→肺随着扩张→肺内气压小于外界大气压力→气体入肺。呼气时：肋骨间的肌肉、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸廓容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压大于外界气压→气体出肺。因此，肺从外界吸入的气体最终到达图B的过程中膈肌处于收缩状态，胸腔扩大，肺内的气压小于外界大气压。（3）肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只有一层上皮细胞，因此肺泡中的氧气进入血液需要经过两层细胞，如图所示：因此，图C中箭头7指的是氧气由肺泡进入毛细血管，此过程要经过2层细胞。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸系统的组成、功能以及肺泡与毛细血管之间的气体交换过程。37、细胞分裂染色体（DNA）细胞分化E系统器官【解析】

（1）由图可知：A表示细胞，B表示细胞分裂，C表示组织，D表示器官，E表示系统。

（2）人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体；与人体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。【详解】（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多。染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。

（2）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织。

（3）不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织