小班水果宝宝教案

.【篇一：小班语言活动教案《水果宝宝去旅】活动准备：《火车开啦》伴奏、水果图片人手一个、西瓜爷爷火车习理解儿歌内容歌师：听！这是什么声音？谁开过来了？(《火车开啦》伴奏)生：师：是火车开过来了(边说边出示火车)。师：原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦！(出示西瓜图片)师：.师：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。(边说边有节奏的拍手)3.水果宝宝上火车。 (1)师：西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？(出示苹果)生：苹果。师：老师把它编成了一句好听的话来请它上火车，我们一起来听一听。苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。(边说边拍手)师：谁会说？谁来学一学？(请1~2名幼儿尝试下)师：我们一起来学一学。师：上火车啰！(将苹果宝宝的图片放在第一节车厢上)(2)师：第二节车厢会是哪个水果宝宝？我们看一看。(出示香蕉图片)师：.师：谁会用刚刚老师说的好听的话来请香蕉宝宝上火车的？(请2~3名幼儿)齐：香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。 (3)师：接下来看看会是哪个水果宝宝上火车？谁来猜猜看。(幼儿猜猜)师：我们一起来看看吧！是谁呀？师：这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。谁会的？(一幼儿尝试)师：还有谁会得？(请1~2名幼儿尝试)师：我们一起二、完整地欣赏儿歌。1.师：西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了！它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。一起来听听：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果开火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果宝宝去旅师：准备好了吗？(师幼一起来)3.师：小朋友们可真聪明呀！我看到许多小朋友已经会念了，让我们再来念一遍好不好？这回老师.果宝宝上火车？(举手回答)师：那你会用好听的话来请水果宝宝幼儿尝试。(可以请菠萝、梨子、樱桃等)2.师：西瓜爷爷真高兴，(1)幼：香蕉--黄黄的，弯弯的，像月亮。(2)师：谁还拿到其他水果宝宝的？。(4)师：还有谁拿到的是不一样的水果宝宝？给大家看看。快些，去旅行。我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行，小耳朵可.西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行，葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行，卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果宝宝去旅行【篇二：小班教案送水果宝宝回家】【篇三：小班科学活动水果宝宝说课稿】果宝宝》说课稿将从设计意图、活动目标、活动准备、以与活动过程等几个方面来一、(首先我来说说)设计意图大家都知道，水果是幼儿经常接触的一种食物。在我们生活中，水：的情感，并形成良好的饮食习惯。因此我觉得选择本次教学内容有一定的必要性。小班幼儿富有好奇心，会对感兴趣的事物提出问题，也能运用多种感官发现自己感兴趣的事物的特征。设计本次活动引导幼儿运用多种方式来感知水果的特征，从而丰富幼儿的生活经验，于他们的长远发展。.根据小班幼儿的年龄特点与实际情况和《教育目标分类学》为依据，(1)能够说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。这也是本活动的重点，通过本次活动让幼儿自己探索水果，丰富他们(2)在活动中幼儿能运用多种方式观察水果，并能用语言与同伴交(3)激发幼儿爱吃水果的情感，体会到多吃水果对人体的好处。水果富含维生素对人体健康有着重要的作用，让幼儿了解这一点，养为了实现上述目标我做如下三方面的准备。(1)物质准备：几种常见的水果若干、神秘纸盒一个、画有水果轮纸、水彩笔(2)经验准备：幼儿对水果有一定的经验。1、(第一环节是)引导幼儿观察几种常见水果的外形特征。谈话导(1)依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？引导(2)让幼儿数一数有几种水果。这里巩固了幼儿对数字“4”的认识。.(3)引导幼儿认识水果的颜色与形状。它们是什么颜色的？它们是我为幼儿提供了丰富的实物供幼儿观察，以便幼儿能够准确的认识2、(第二环节是)鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美(1)(首先是)说说水果的吃法。这些水果怎么吃？香蕉、桔子要(2)(然后)幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。(3)(同时)鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜(4)教育幼儿多吃水果身体棒。水果中有丰富的营养，含有多种这一环节，是让幼儿品尝水果。在此环节中，幼儿能自己独立的剥桔子、香蕉，并能把好吃的食物与同伴分享；品尝完后，能用较完诉幼儿水果中含有丰富的营养、维生素，多吃水果能够使我们的身体更健康。让幼儿的对水果的认知得到进一步的提升。活动结束时幼儿能将果皮、果核丢进垃圾箱。3、(第三环节是)游戏：摸水果节中通过游戏激发幼儿参与活动的积极性。这一活动