2022高中英语书面表达的高分策略-英语教学论文

高中英语书面表达的高分策略书面表达是介于翻译和写作之间的一种测试形式。翻译是运用一种语言把另一种语言所表达的思维内容准确而完整地重新表达出来的语言活动，答题时要遵循忠实、通顺的原则。写作是主客观统一的精神产品的生产过程，是以书面语言反映生活的一种形式，写作时要求立意、选材和谋篇布局。而书面表达则是一种指导性的或控制性的写作形式，它重在考查同学们观察事物、分析事物的认识能力和遣词造句、组句成文的语言表达能力。

为了确保内容完整、语言正确、书写规范，从而获得高分，同学们在写作时，不妨按以下几个步骤进行：

一、审题并列出要点

在认真审题的基础上，将题目规定的图表、图画、说明中所反映出来的内容要点用英语列出来，这样可以避免要点的遗漏，也可以防止随意发挥的现象产生。审题时要注意紧扣题目要求和有关提示信息。列要点时要尽量以短语形式，涉及到的动词用原形，所用的表达方式力求是自己较有把握的，对于不熟悉的表达方式可以采用其它变通的说法予以回避。任何作文之大忌莫过于跑题，因而文不对题的作文失分最严重，往往表现为文体与要求不和、内容与要求不和、忽略细节要求（如要否自拟标题，有无附加条件等）。因此，考生应仔细审题，并抓住所要表达的各个内容要点，切不可捕风捉影、粗枝大叶。为慎重起见，审题时首先要弄清题目的主要内容是什么，然后再考虑一下该用什么形式来表达，是书信、日记还是通知、小故事等等，做到胸中有数。

二、将要点扩展成句

完成该步骤时，一要搞清谓语所表示动作的执行者，选择好主语；二要搞清动作发生的时间，使用合适的时态；三要根据上下文和自己对题目的要求和提示信息进一步理解增加相关句子成分，调整某些说法。文章要采用多样化句式，句式多样化是指在一篇文章中要使用不同的句式。它可以使表达灵活多样，使语言增色，有闪光点。句式多样化是获取高分的前提之一。

例如在表达的文章中可以尝试用以下句式或句子结构：

（一）复合句

1.There’snodoubtthattheInternetdoesusgood.（句中含同位语从句）

2.ThemajorityofstudentsbelievethattheybenefitalotfromtheInternet.（句中含宾语从句）

3.Asisknowntoall，onceaddictedtothenolinegames，thestudentscannolongerconcentrateontheirstudies.（句中含定语从句和省略的状语从句）

（二）倒装句

1.Neverbeforecouldweeasilyfindinformationwithjustaclick.

2.OnlywithgreatcareandunderproperguidancewillthestudentsimprovetheirstudiesandenjoymakingnewfriendsbysurfingtheInternet.

（三）强调结构

1.ItistheInternetthatmakestheworldmuchsmaller.

2.Isn’tittheInternetthatprovidespeoplewithamoreconvenientwayofcommunication？

（四）感叹句

1.Howhardsomestudentsfindittotearthemselvesawayfromcomputergames！

2.Howconvenientitistousethecomputer！

（五）虚拟语气

1.AsmoreandmorestudentsstayupsurfingtheInternet，itishightimethatwediscussedtheproblem.

2.WithouttheInternet，wewouldnothaveenjoyedourlifesomuch.上一页12下一页

（六）非谓语动词

1.Weshouldtrytomakeproperuseofthecomputer，makingitagoodpartnerthatbenefitsourlifeaswellasourstudy.

2.Beingabsorbedinthegames，studentsmayhavedifficultyincontrollingthemselves，leavingtheirhomeworkundone.

此外，还可以尝试使用独立主格结构、with复合结构、反意疑问句、并列句、名言警句、被动结构等。清新简洁的文字、灵活多变的语句能使文章的语言更加丰富多彩。

三、连句成文

完成该步骤时，一要注意前后句之间的过渡要自然，要在需要的地方加上适当的表示并列、递进、转折、因果等关系的连词或其他过渡性语句。用好过渡性词语可以使整篇表达过渡自然，通顺连贯。在这篇书面表达中同学们可以使用以下的过渡性词语：what’smore，also，besides，inaddition；worsestill，what’sworse，tomakethingsworse；however；therefore，asaresult；ontheotherhand，onthecontrary；generallyspeaking等。二要根据行文和题目需要再加上一些合适的内容；三要根据行文，在需要时对短文进行适当分段。

四、用词要准确，要有特色

用词准确是指用词要适时适地，要贴切达意。同时恰当灵活地使用一些较高级的单词和短语，能有效地提高表达的档次，增添文章的色彩。例如在书面表达中同学们可以用到以下较高级的词汇：dosbgood/harm，haveone’shealthdamaged，leaveone’shomeworkundone，benefit（from），beaddictedto，concentrateon，provide，enable，absorbedin，havedifficultyintearingoneselfawayfrom，bekeptawayfrom，makeproperuseof，stayup，haveabadeffecton，separategoodplantsfromwildweeds，communicatewith，underproperguidance，withthedevelopmentofcomputertechnology，inspiteoftheincreasingpopularity，bysurfingtheInternet，ofgreatimportance等等。

五、复读检验

通读全文，看看要点是否齐全，提示的英文词语是否用到