2022语文教研工作总结

石嘴山市二十六小学语文教研组工作总结（2022～2022学年度第二学期）时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的教研工作，教研组的每一位语文教师工作兢兢业业，踏踏实实，都能根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，全面贯彻落实新课改精神，有目的、有计划、有步骤地加强课堂教学改革研究，全面提高语文教研组水平和语文素养，积极开展了形式多样的教学研究活动，并取得了一定的成绩，现将工作总结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本教学工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。1．开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。2．开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。二、加强教学常规，提升教学管理本学期，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进语文教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。加强“创新”教育，夯实“基础”教育，加强语文课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，探索优化语文课堂教学模式，不断提升课堂教学水平。狠抓课堂的常规工作，学期中和学期末开展教案与作业批改的检查工作。加强集体备课制度。本学期我们认真落实学校有关规定，严格纪律要求在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。加强听课制度，做到听课记录完整并及时记录自己的所思所感。制定教学计划。开学初，组织各组的语文教师认真解读文本，研讨分析教材的编排特点，初步理清本册教材及各单元的训练重点，初步确定正在学习的单元中每课教学目标与学习侧重点，充分利用双周集体备课组的时间，加强集体备课的研讨。结合本年级、本学段的具体情况继续进行语文小专题的研究，确定各年级组的语文小专题主题，制定小专题计划交流，切实为我们的语文教学打下夯实的基础，让我们的语文教学再上一层楼。理论与实践并重，开展形式多样的主题教研活动本学期，教研组在校领导和教导处组织下，认真引导教师学习教育教学理论，将理论运用到实际教学工作中，同时也开展了一系列教研活动，提升教师教育教学能力和教学反思能力。新学期伊始，组织全校语文教师学习《语文课程标准（2022年版）》，根据学校情况，采取了分组学习讨论的形式，撰写心得体会。组织各年级组的语文老师在同组内进行语文教学计划的交流，让老师们通过交流更好的把握教材，掌握教学的重难点，为本学期的教学打下坚实的基础。3、3月初，我校进行了“小专题研究课”的比赛活动，此次活动，共有7位语文教师做课，做课必须紧扣本年级小专题的研究内容，从而使小专题研究更具层次性、针对性及实效性。同时，我校所有语文教师都参与听、评课，使此次活动的参与率达到了100%。此次活动的开展，切实解决了不少语文老师在教学中的困惑，让我们的语文教学走得更扎实、更有效。4、本学期，我校教研组根据惠农区教研共同体的总体部署，继续开展连片教研活动，做到优势互补、共同提高，促进各校教育教学研究活动的有序开展。活动中，我校老师的参与率高，通过上课、观课、议课、讲座及教研员的点评，引领了老师在教学观念、教学方式及方法上的改进，提高语文教学的有效性。5、5月初，我校在各年级组开展了期中测试及质量分析。语文教师就本年级的学生情况和特点，自行出题来考察学生的水平，并根据各班的情况进行分析，查漏补缺，着重从试卷的命题、改进、措施和努力方向等方面着手。在分析中，各位老师不仅能从年级的角度出发，还能结合自己的班级和学生特点进行有针对性的深层次的剖析，效果明显。此次活动，既鼓励了教师之间相互学习，又共同探讨了我们日常教学中存在的问题，促进了教师的发展及课堂教学水平的提高，在交流中，使教师的教育科研能力有所提高。6、配合教导处做好抽测年级复习工作。存在的问题和努力的方向