部编人教版小学道德与法治二年级上册《第二单元我们的班级8装扮我们的教室》公开课教案1

《装束我们的教室》◆教材剖析本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第二课。教材设置四个主题活动——“他们的教室幸亏哪里”、“我们一同来设计”、“大家一同来着手”和“我们的教室更漂亮了”，内容分为两大多数：一方面经过观光别班教室指引学生对教室的设计有所认识，知道在装束教室过程中，自己能够担当什么任务、如何合作部署等相关内容；另一方面经过图片展此刻学生眼前的是装束好了的、充满童趣的、设计新奇新奇的教室。这些取材于同年龄学生的真切的教室部署，拥有感染力和说服力。◆教课目的【知识与能力目标】1、认识到教室是靠大家共同创造的学习环境；2、掌握一些参加班级环境创建的技术。【过程与方法目标】在教课中，经过创建一系列的创作活动，给学生显现自己的想法和专长的舞台，体验合作的重要性与快乐。【感情态度价值观目标】1、主动地参加学习环境的创建；2、形成初步的团联合作精神和创新意识。◆教课重难点◆【教课要点】认识课文中的学生是如何装束自己的教室的，激发装束自己教室的兴趣。【教课难点】掌握一些参加班级环境部署的技术。◆课前准备◆1、教师准备：供给拥有启迪性的、装束好了的教室资料，准备一些能够用来部署教室的资料；2、学生准备：观光学校里的其余教室，自由构成小组。◆课时安排课时第一课时◆教课过程一、儿歌导入1、出示儿歌《教室就像一个家》：教室就像一个家,老师就像爸爸妈妈。培育我们快乐成长，陪同我们春秋冬夏。我们在这里学习，我们在这里长大。我们在这里向梦想的天空进发。我们在这里学习，我们在这里长大。我们在这里向梦想的天空进发。教室就是一个家，有兄弟姐妹你我他。念书锻炼课上课下，德智体美全面开花。我们在这里学习，我们在这里长大。我们在这里向梦想的天空进发。我们在这里学习，我们在这里长大。我们在这里向梦想的天空进发。向梦想的天空进发。（齐读，激发感情）2、听了这首歌，同学们想到了什么？3、小结：教室就像我们的家，作为家庭的小主人，你们想不想让教室如虎添翼，变得更好呢？让我们用智慧用巧手来妆扮教室，人人齐着手。（出示课题：装束我们的教室）二、活动研究，学习新知活动一：他们的教室幸亏哪里（课前观光其余班教室）1、发问：小朋友，方才，我们观光了学校里其余教室，你喜爱其余班级的教室部署吗？谈谈你喜爱的地方。2、出示其余班级教室装束细节图。图中的这些教室给你什么样的感觉？你愿意在这样的班级中生活吗？他们的教室幸亏哪里？3、学生思虑回答。4、活动例答：1）整齐洁净，有次序有条理2）色彩娇艳，图片文字生动开朗3）清爽自然，有生活气味4）课外读物丰富，有文化气氛活动二：我们一同来设计此刻，你们再认真看看我们的教室，感觉怎么样？（出示本班教室图片）想不想把我们的教室妆扮得更漂亮？让我们一同来设计吧！过渡：要想把我们的教室妆扮得又漂亮又整齐，你有什么好点子？让我们学着书中第页的小朋友，一同来出出想法。1、观看书中图片，谈谈图画告诉你什么？2、学生沟通。师概括板书：教室里放些什么？教室里的角落怎么利用？班级的特点在哪里？我能做些什么？3、学生疏成四人小组，对以上一至两个问题进行议论。4、全班沟通。教室里放些什么？（书法、绘画、纸工等学生作品，小型动植物、图书、奖章等，课程表、作息时间表等）教室里的角落怎么利用？（图书角、生物角、卫生角、学习园地、争章园地等）班级的特点在哪里？（好多小朋友喜爱阅读、讲故事等，有些小朋友写的字特别漂亮，有些是小小画家）我能做什么？（我能够采集一些资料；我愿意从家里带来一盆花；我会画画，）小结：教室就是我们的家，关于这个“家”的设计，每一个人都有讲话权。我们有问题，要