班主任工作经验交流材料1

班主任工作经验交流资料班主任工作经验交流资料我自认离优异的班主任还有一段距离，我知道，跟在坐的好多班主任对比，不论是敬业精神仍是管理经验我都自愧不如，但我在班级管理中，确实碰到了许多难题，经历了好多挫折，有了必定的经验但更多的是需要获得解决的问题，我希望能获得大家的帮助，也希望能惹起大家对班级工作的关注和思虑，所以下边谈到的自己在班级管理中的一些不可熟的想法和做法，希望能获得大家的指正并希望能起到抛砖引玉的作用。一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互有关心着、帮助着、照料着、激励着，那么他即是温馨的，暖和的。下边我详细说两点：做法和感觉。一、先来谈谈我的做法：（一）、把交流作为工作的桥梁。交流是心理学领域中最重要的研究课题之一。经过交流，我们的心智得以成长；经过交流，我们认识外界、认识他人。在几年的班主任工作中，我渐渐注意到与学生交流要注意把握几个原则：1、坦诚面对学生，交流自己的真情实感。委宛、体谅而有理有据，尊敬学生。2、交流内容要清楚、详细，言词要吻合实质、要合理。3、从多方面、多角度思虑问题，评论事和学生。4、时刻关注学生的感情、情绪变化。5、学会聆听学生的心声。6、得风趣时且风趣，当严肃时要严肃。和学生不中断地进行思想交流和交流，让我感觉到教育的愉悦。这是一种人品平等基础上的心灵之约，是相互信任气氛中爱的交融和感悟。（二）、仔细发现每个学生的闪光点。“天生我才必实用。”每个学生身上都有闪光点。有待我门去发现。俗语说得好，“千里马常有，而伯乐不常有。”（三）、用爱唤醒熟睡的心灵。1、“独爱”后进生、2、“关爱”厌学学生3、仁爱“中等生”4、严爱“优等生”。（四）、班主任要会使学生能感恩、会感恩西方好多国家都有“感恩节”，中国没有。其实，“中国的“滴水之恩，涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”等讲的就是感恩。生活上，工作中，我经常记着魏书生说的那句话：常怀感恩之心，人材会快乐。平常的讲堂上老是对孩子进行教育，感恩我们的父亲母亲吧！是他们给了我们这样美好的生命，感恩我们的师长吧！是他们给了我们知识，启示了我们的智慧，感恩我们的朋友吧！是他们在我们最困难的时候给了我们体谅入微的关心。孩子知道父亲母亲为自己付出了多少，此后应当怎样回报。孩子更知道，只管自己的父亲母亲是特别一般的人，可是他们活得很诚实，很执著，很努力。即使父亲母亲是最平庸的人，可是对我来说他们是最重要的人，是最值得敬爱的人。这个学期的家长会恰幸亏母亲节头几日召开，我抓住了这个好时机，让学生自己主持，在感恩的心的音乐声中拉开了家长会的帷幕。让孩子的心与父亲母亲的心碰撞在一同，家长会后，他们对学校工作更为重视了。（五）、塑造自己形象，博得学生信任。孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”所以我努力做到以下两点：1、勤学长进，不辜负学生2、尊敬学生，不远离学生。让班级成为一个家庭，拥有和睦民主的气氛，把民主的思想浸透到教育的各个方面，让学生遇到家的温暖和关心，渐渐消逝恐惧和自卑感，充分享受快乐就是我班主任工作的原则。二、谈谈感觉：用一个字来归纳“累”，当老师累，当班主任累，当小学班主任更累。表此刻：1、工作强度大，我们每个班主任都担当着较重的教课任务，还要与学生讲话、家访、达成学校部署的任务，写班主任计划，总结，收费、发学生的杂志，写考语，很多活动组织，办理各样学生杂事。真是“班主任工作是个筐，什么内容都要往里装”。我终于知道什么叫“婆婆妈妈、焦头烂额、费尽口舌。”2、工作压力大，心累。班主任心理上的压力很大。学校的好多工作都经过班主任下传到班级去详细实行，不可以有半点误差，还有各样评选接踵而来。但累归累，每次活动后看到孩子们的一张张笑容，此时才有点儿甜，但绝大多数还是苦，我感觉用一个公式来归纳，那就是：百分之99的苦＋百分之1的甜＝班主任工作最后，我想说一句，同仁们，让孩子们