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文档简介

PEP小学四年级上册Unit4MyHomeBlet’stalkTeachingAims:1.可以听懂会说：Whereare？Arethey？Yes，theyare./No

，theyaren

’t.

并能在实质情形中运用。2.经过

Let

’schant，使学生复习稳固

Let

’stalk

中学过的有语言。TeachingDifficulties：让学生掌握一般疑问句Arethey？及其回答。TeachingTools：本课时多媒体课件、水果、袋子、钥匙、头饰。TeachingProcedures：StepⅠ.激情导入1.Singasong:MyBedroom.EverydayEnglish.StepⅡ.新课体现1.师取出一个装有水果的袋子说：

Ihavemanyfruits.Whatarethey

？Aretheypears

？指引学生回答：Yes，theyare./No，theyaren

’t.

教师持续让学生猜：

Guess！Whatarethey？指引学生用Arethey？来猜水果。教师经过课件展现客堂图片，客堂里放有一些梨。教师问学生：

Wherearethey

？Aretheyinthekitchen

？指引学生回答：

Yes，theyare./No

，theyaren

’t.3.联合实物学生用

Arethey

？

Yes，theyare./No

，theyaren

’t.

来练习问型。课件展现学生看课文的动画片。学生跟读StepⅢ.合作演练学生齐读课文师生疏角色朗诵同桌分角色朗诵男女生疏角色朗诵让一些学生疏别带上人物头饰表演对话。6.课件体现实物图片，来重申in、on、near、under的用法。7.Let’schantListen、readandactStepⅣ.稳固应用1.师示范对话Arethey？Yes，theyare./No，theyaren’t.学生自主进行对话展现对话StepⅤ.堂清检测一、搭配（）1.Wherearethey？（）2.Aretheyinthekitchen

A.

Yes，it？B.Theyare

hedoor.（）3.Issheinthestudy？aren’t.（）4.Isthisyourbedroom？

C.No

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