上半年教学工作总结模板集合六篇

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半年来，把自己的工作归结为两句话：新课改努力践行，新岗位竭心尽力。悄悄地坐在桌前，想写些岁月消逝之时的片刻记忆，思绪万千之中，久久不能安静。

一、新课改努力践行，为学校新课改打下基础

今年，是市名师、学科带头人培育的最终一年。五年来，随着导师们和杭州市科学老师精英们到各地参观学习，深深感受到新一轮课程改革的浪潮早已经滚滚而来，不行抵抗。随着学习的不断深化，自己对课改的理念也渐渐清楚。早已年居不惑的我胸中总涌动着一股澎湃的课改激情，冲动着想制造一片属于自己的新课改的天地。

于是，下半年，原来要教毕业班的我，主动请缨回初一班级任教，盼想和七班级的老师们一起摸索适合我们学校的新课改的模式，查找适合我们学校的评价体系。一开学，自己所教的701班第一周就开头实施新课改，每天，打开电脑的第一件事情，就是通知大家到我所在的班级听课、观摩，共同学习。每天晚上，坐在电脑桌前，撰写着一天与孩子们一同经受的课堂，不亦乐乎。一学期来，为区90课时的科学老师们开设展现课，为区科学老师协作班的学员开设观摩课、为杭州师范高校的同学们开设学习课，为丽水缙云的科学老师们开设展现课，这样的公开课在20xx年的下半年一共十多次，几乎周周有公开课。通过开设公开课，磨练了自己新课改的基本功的同时，也为同行们的新课改的教育指明白一些方向。

一个学期来，701班的同学成果突出，期中考试，学校的四项指标〔平均分、及格率、前30%平均分、后30%平均分，位列全校十个班级的二、二、三、二位；期末前的学科竞赛，参与竞赛的12位同学，有5位获奖，4位获鼓舞奖，占参赛同学的75%。更重要的改变是他们喜爱我这位老师，他们喜爱科学学科。

二、新岗位竭心尽力，为校长做好参谋和助手

今年上半年，担当同学处主任，分管学校德育工作，与班主任一起，狠抓同学的日常行为规范，从早自修到平常的监督管理，亲历亲为，使得我校的德育工作走在区学校前列，为学校的德育特色学校评比做出了自己的奉献。7月13日，在全国新教育论坛上，我做的“金色沙地德育课程的实施”报告获得了与会专家、学者的高度评价。虽然报告只有短短的10多分钟，但从接受任务到站在主席台上演讲，足足筹备了2个多月。期间，与教科所的领导和专家一起修改报告、预演了几次，每次都不尽人意，之间的压力和辛苦可想而知。还好我是一个擅长登台演讲的人，一到正式场面往往发挥的淋漓尽致，走下台来，很少表扬人的来老师给我一个热忱的鼓舞以及很高的评价。有耕耘就有收获，这个报告获得了全国新教育“卓越课程特殊奖”。

10月，执笔撰写的论文《金色沙地德育课程的实施与探究》也荣获杭州市20xx年教育科研成果二等奖，萧山区20xx年教育科研成果一等奖，该论文把我校近几年围绕沙地文化进行的德育工作进行了彻底的梳理，从20xx年立项到20xx年9月份的结题，修改了很多遍，耗费了我大量的心血。

三、新年当中新的感悟，感谢关心我、激励我的人

人说“四十而不惑”，我早已经过了四十岁了，可是对人对事总是摆脱不了世俗的纠缠，虽已没出名利的追求，可却时刻在乎别人对我的评价，夜深的时候，总感觉犹如一叶孤舟在大海上漂浮，好像在等待着我始终要到“知天命”的时候才能放弃。新课改曲高和寡，想推动总是阻力很大，单独行走，老师们不说我是傻瓜已经很感谢了；对待人也总是以诚相待，可往往收获的是绝望和可惜。嫉妒也罢、看不顺眼也罢，我想，在这里只是一份工作，尽责尽职就行了。

感谢倪慧琴老师，自从担当我的助手以来，时常为我撰写各种报告做了大量的前期筹备工作，让她负责学校的宣扬工作以来，学校的对外宣扬发生了了很大转变，20xx年我校的宣扬工作荣获年度先进，她个人也荣获先进个人称号。

感谢一些兄弟们，一年来互相打拼，为我打开了更多的窗，供应了更多的进展空间。

感谢家人和女儿，读高三立刻就要高考，成果总是稳定，不会让我多操劳，使我有时间应付外面的许很多多的工作。

感谢701班的孩子们，是你们跟随着我一步一步地走进科学殿堂，是你们使我觉得自己越来越年轻。

感谢全部关怀过我的伴侣，由于有了你们，我才觉得生活是那么美妙。

感谢全部激励过我的人们，由于有了你们，我才觉得与天斗苦痛万分，与人斗其乐无穷；由于有你们，我才觉得有了价值。

四、20xx年的主要工作盘点

1、参与全国新教育论坛并作主题报告

2、撰写学校德育立项课题并获奖

3、全年开设各种层面公开课20多节

4、《导学新作业》其次轮修订完成，进入第三轮修订

5、全年在各种刊物上发表文章4篇，撰写心得体会多篇

6、开头尝试写一些诗歌，觉得很有味道

半年来，我为工作，在努力奋斗；为生活在尽心支配；为将来在不断畅想，回顾总结这半年的工作，其中还有许多缺乏，还有许多工作需要提高和加强。

上半年教学工作总结篇2

课堂是组织教学的重要场所，更是同学生命的主阵地。我们实施素养教育，注意同学创新意识、制造思维确实立和培育，首先就要引发同学主动学习的热忱，激发求知欲，树立自信念。在自信、主动的学习状态下，同学的创新力量才能得到培育。叶澜教授的“新基础教育”理论特别注意同学主动精神的培育。提倡“把课堂还给同学”，“让课堂焕发生命活力”。我在这学期的课堂教学中利用“新基础教育”理论进行教学方面作了一些工作，取得了一些效果。

一、在教学的内容设置上，老师要充分考虑到孩子的生理、心理特点。

针对本学期的讨论专题，打破了原来的编排体系，对教材作了全面的整理、重组，本学期重点讨论的课文是：《苹果里的“五角星”》《最正确路径》《三顾茅庐》《祁黄羊》《公仪修拒收礼物》《永久的白衣战士》《“番茄太阳”》《第一次抱母亲》《天鹅的故事》《生命的壮歌》《黄河的仆人》。

二、做好教学工作打算，在同学力量进展的讨论上培育同学各方面的力量。

〔一〕培育同学概括段意的力量。

1、抓住文中中心句概括段意。比方《第一朵杏花》地16小节中有这样一句话“竺爷爷正是通过常年的精确观看，才把握了气候改变的规律。”很明显，这句话就是本节的中心句，在概括段意时，就可引导同学用这句话来概括本节段意。

2、抓住几个段落的主要意思概括段意。如《天鹅的故事》第2——8小节主要写了一群天鹅破冰觅食的故事，在概括段意时就可引导同学概括成“一群天鹅在一只老天鹅的感召下勇敢破冰。”

3、把几个段落的意思连起来概括段意。《人类的老师》第3——6小节介绍了人类仿照鸟类、鲸、鸡蛋等各种生物，提高了飞机的性能，提高了轮船航行的速度，设计出了轻巧省料的建筑物。因此在概括这几个段落的意思时，就可采纳这种方法，概括成“自然界各种生物都可以充当人类的老师。”

〔二〕培育同学良好的预习习惯。

本学期，我们对预习作出了如下要求：

〔1〕划诞生字新词，多音字要依据不同读音分别组词，不理解的词语做上记号，用查字典等方法进行理解。

〔2〕课文读通顺、读流利。

〔3〕给课文分段，概括段意。

〔4〕用波浪线划出美丽的语段或感受深刻的地方，在旁边写上你的感受。

〔5〕在有疑问的地方做好记号，提出问题，写在书上。通过一学期的熬炼，同学的预习力量有了明显的提升。

〔三〕培育同学阅读力量中的感悟力量。

在本学期“写人类”课文的讨论中，我们着重教同学把握抓住人物的语言、动作、神态、心理等方面来体会人物当时的心情，感悟文本的核心价值。比方《三顾茅庐》一课，在教学中，老师紧紧抓住文中人物的语言和行为动作，引导同学扣住“你一点儿也不敬重人才，这次你就不要去了。”“离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。”“恭尊敬敬”“等了半晌工夫”，“又等了一个时辰”这些表现人物精神的词语和句子，通过反复体会、推敲、揣摩，深化文本核心，体会人物内心，由表及里、由浅入深地“咬文嚼字”，同学对刘备敬重人才、求贤若渴的精神就渐渐清楚和饱满了。

以上是我20xx年上半年工作总结，可以说，这学期的讨论，我才刚刚起步，在今后的教学工作中，我将连续进行新基础教学讨论，不断提高教学水平，也使自己的讨论力量再上一个新台阶。

上半年教学工作总结篇3

〔一〕、教学无详情，五仔细工作一丝不苟。

一开学我们就与老师们利用业务学习的时间重温“教学五仔细”，从细从实做好工作。

连续推行手工备课，加强教学常规的巡察和指导，重视同学作业的仔细与清晰。每一个月都不定期地对学校老师的教学五仔细工作进行仔细的学习和考核，准时地表扬先进，指出缺乏。我们就一个宗旨：尽心尽力，做好每一项工作，为学校的进展尽自己的微薄之力。

重视每次的测试。不管是大统考还是小测试，我总是投入百分百的精力，从组织出卷到监考、阅卷和试卷的分析，每一个环节都去关怀，每一个环节都细心组织，争取考一次就要有一次的效果，关心老师们准时了解目前的教学状况，准时调整教学方法，提高教学效果。在此同时重视差生档案的建立,准时了解各班同学的进步.

〔二〕、加强课堂教学讨论，提高课堂教学效果。

本学期我对学校分给我的徒弟宋丽玲老师的工作是事事关怀，样样留心。本学期只要是宋老师上课，之前我都帮宋老师分析教材、讨论教法，设计出符合孩子特点和课标要求的教案。这一学期我听了宋老师许多课，感到宋老师一天比一天进步大，不知宋老师感到没有，反正我是看到小宋的进步特别兴奋，看到小宋的好学更是欣喜，长江后浪推前浪，一浪更比一浪高。其他年青老师的课我也时时关怀，从戴蓓老师到郑晨燕、到李瑜、到尹文华、到迟小丽，只要有时间，肯定进教室听他们的课，一边向他们学习，一边指导他们怎样上好课，把握好课堂教学的40分钟时间提高教学效果。

重视学校写字教学的指导。周二周四我们开拓出来上写字指导的15分钟时间里，我常常巡察和指导，盼望我们的老师能把我校同学的书写提高到一个新的层次。

重视毕业班的教学，多次召开六班级毕业班教学会议。由于这一学期的时间紧教学任务重，对于六班级来说就更为严峻了。因此一开学我们就召开了毕业班老师会议，商定本学期的教学工作。每一个月月考结束又坐在一起商讨毕业班教学工作。各位老师各抒己见，群策群力，出谋划策，大家都提出了很多珍贵的看法，为六班级的`教学供应了很多的方案。出为六班级毕业考出优异的成果打下了较好的基础。

上半年教学工作总结篇4

一、指导思想

面对全区、立足本校，切实抓好信息技术的普及与提高工作，开展信息技术的培训，发挥信息技术的示范作用；进行信息技术和学科课程整合的讨论与实践，有效地进行资源建设，注意培育信息技术和学科课程整合讨论与实践的骨干；抓好我区各级现代教育技术示范、试验学校的课题工作；抓好设备的维护管理。

二、主要工作

1、以新课程改革为契机，努力提高全区老师信息技术素养

与各个学科组紧密协作，利用学科教培活动、电教例会、信息技术老师教研活动，主动宣扬新课程改革的相关精神，学习、讨论现代教育技术在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着力讨论信息技术与学科课程的整合。讨论工作必需建立在“五新”基础上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资源、发布新阅历、形成新特色。

今年上半年，我们还开展了我区信息技术与学科课程整合优秀教学设计的评比活动，一批优秀的教学设计、教育资源脱颖而出，这也表达了我区老师在新课程改革背景下主动进行探究的努力。

4月初，我们推举了我区的四位学校老师参与了全省新课标课堂实录的拍摄；4月底，江苏省首届中学校信息技术与学科课程整合教学竞赛〔学校组〕又胜利地在我区进行，我们电教中心的全体成员付出了艰辛的劳动，北京东路学校和长江路学校的两位老师参与竞赛，分别取得了学校语文组和学校数学组的一等奖的第一名。

定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广阔老师和同学的主动性,鼓舞他们依据教学内容,自制课堂教学软件，充实学校和全区的教育资源。

在信息技术学科教学讨论方面，围围着“四边”教学设计开展教学讨论活动，开设“四边”教学设计辅导讲座、开设“四边”课堂教学讨论课四节，并且根据学校的统一支配，组织了全区学校和中学的计算机老师进行了“四边”教学设计的考核。

2、信息技术、现代教育技术骨干老师培育

坚持全区电教员会议每月的例会制度，学习理论、传递信息、沟通阅历、讨论问题，进一步提高各校电教员的素养。

与各学科组紧密结合，选择一些具有肯定教育教学实践阅历和把握肯定现代教育技术的老师，通过理论授课、撰写论文、实践操作等形式进一步提高其现代教育技术的理论、操作、实践水平，在教学实践中发挥骨干作用。

在南京市第五届优秀青年老师的评比活动中，我区有两位计算机老师顺当地通过了笔试进入了复试阶段。连续做好了南京市市级信息技术骨干老师培训的招标工作，信息技术学科培训的方案顺当地中标。

同时，我们还根据上级部门的要求，仔细地对我区9所省级江苏省现代教育技术试验、示范学校的“十五”省级现代教育技术课题进行了指导，并确定了各校的结题时间，下半年我们将尽我们最大的努力确保我区的九个省级课题顺当地结题。

3、加强电教培训

本学期我们全组同志通力合作，从二月份开头先后承当了“幼教课件制作班”以及成贤街学校、小营学校、樱花学校、月苑学校、锁金一小、洪武北路学校等专题班和学校的计算机课件制作方面的培训任务，并且顺当地完成了教学任务，受到了学员和学校的好评。也为信息技术在我区学校和幼儿园中连续深化地推广打下了坚实的基础。

4、加强现代教育技术的管理

本学期，我们加强了对我区各中学校校的现代教育技术工作的常规管理。主要表达在以下几点：

开学初，根据省市区教育行政部门和相关主管单位的要求，在很短的时间内完成了我区每一所中学校信息技术费的申报工作，并且一次性全部顺当地通过了区物价局的审批。

上半年教学工作总结篇5

一、思想工作

俗话说：“活到老，学到老”。特殊是刚走上工作岗位不久的我，对于老师的基本工作还有些生疏，如：怎样讲课、怎样掌握课堂纪律、怎样合理支配自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我主动听备课组长和教研组长的课;准时向师傅请教;同时阅读很多书籍，如《中学校数学》、《学校数学老师》等书刊，从中吸取养分，弥补我教学阅历的缺乏。

二、教育教学工作

这学期，本人担当六班级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到仔细钻研新课标、吃透教材，主动开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。而且在教学中准时反思，发觉自己教学中存在的问题，并主动寻求解决对策。

在教学中我能够针对六班级同学的特点来设计课堂教学，教学中我注意引导同学体验数学与生活的亲密联系，从而激发同学的学习爱好，让同学爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够主动地实行多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。

在重视课堂教学的同时我也特殊重视对同学的个别辅导。同学每天做的作业我都准时的批改并讲解，并利用同学的课余时间找同学改错进行复批。

三、考勤方面

本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我支配的各项工作我都能准时到岗，仔细负责地完成自己所承当的任务。

四、工作中存在的缺乏

作为一名新老师，我怀着满腔热忱主动开展工作，但是由于阅历缺乏，我的工作中还存在许多问题。

(一)没有合理安排工作时间

由于没有太多的工作阅历，繁杂的工作让我有点应付不来。每周要上18节课，课间或者午休就要找同学改作业，下班之后还要批作业，还要预备其次天的课，每天都显得那么忙劳碌碌。在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分。

(二)课堂中存在的问题

1、有时课前预备不够充分。

2、讲课时的语言不够简练(有时感觉个别同学没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦同学听课的效果反而不好)。

3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情掌握课堂，但是当课堂消失突发时间时我就没有方法了。

4、课堂上不能很好地掌握自己的心情，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应当有比摔东西更有效的方法来解决这种僵局。

5、课堂对同学回答下列问题语言和姿态的训练不到位，这也表达了我课堂教学的预设缺乏，随便性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是由于在课堂上有典范，某个同学回答下列问题姿态标准，声音嘹亮我就大肆表扬，结果同学们回答下列问题时都留意姿态和声音。在一班上课时只有课堂上消失这中典范我才会鼓舞他们，而当没有典范消失时我就没有要求，其实不管有没有典范的消失我都应当有意识的为全班同学树立一个典范，并且严格要求他们。

6、课堂上表扬的话语太少，对同学回答下列问题后的反馈不到位，没有等待意识。

(三)作业批改中存在的问题。工作了几年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的支配不够合理。每两周学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责怪同学，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题。想想还是自己的工作方式不对。一是改作业不准时，积累多了改起来就更难改了;二是改作业的时间和人员安排的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。

我深知，作为一名老师，不仅需要努力地工作，更要把握合理的工作方法，做好教育教学工作打算。我们在教会同学“活到老，学到老”的同时自也应当不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能赐予下一代更好的教育!我信任一个擅长思索的我，下学期的工作肯定会更有成效。

上半年教学工作总结篇6

在科主任的正确领导以及全体医务人员和老师的共同努力下，我科在20xx年上半年的教学工作进展顺当，教学质量稳步提高，得到了同学的好评。20xx年度我科教学任务繁重，主要承当了20xx班级