教师节主题班会教案精简版5篇-1

教师节主题班会教案精简版5篇老师节主题班会教案精简版篇1

设计意图：

孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最终一个老师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们敬重老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。

活动目标：

1、知道9月10日是老师节。

2、感受老师对自己的爱，能用恰当的方式表达对老师的爱。

活动预备：

1、老师和孩子们一起活动的照片。

2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

3、幼儿画册《社会》。

活动重点：

知道9月10日是老师节，萌发幼儿喜爱老师的情感。

活动难点：

制作小礼物送给老师。

活动过程：

一、老师提问，请幼儿争论，引起幼儿学习爱好

老师：小伴侣你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小伴侣的节日），小伴侣们过节日的时候欢乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛苦。小伴侣都熟悉哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？

二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿喜爱老师的情感。

1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿观赏。

2、提问：这是什么时候照的照片？小伴侣们在干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又兴奋有欢乐？

3、小伴侣现在有了那些本事？这些本事是跟谁学来的？老师为小伴侣做了哪些事情？

4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关怀照看过你？

三、争论：老师把爱都给了小伴侣们，小伴侣们在老师的节日里应当给老师爱呢？

1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后依据老师的提示进行争论

（1）老师怎么了？为什么会咳嗽？

（2）小伴侣想出了什么方法关心老师？老师会怎么想？

（3）你平常是怎样对待老师的？

四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝愿的话语

1、在老师节，我们应当怎样向老师表达爱呢？（说祝愿的话，送给老师小礼物）

2、幼儿制作小礼物，老师巡回指导并赐予肯定的关心

五、幼儿赠送礼物，并与老师一起演唱歌曲祝愿老师节日欢乐。

老师节主题班会教案精简版篇2

我们的前辈、我们这一代，以及我们的下一代老师们经受了相同的和不同的坎坷、幸福，为附小的进步、教育事业的进展贡献了不行磨灭的力气。在此，学校工会向附小全体老师道一声：“老师，您辛苦了！”工会将在9月7日下午，以各工会小组开展包饺子、绘彩灯活动的形式，促进教职工友情，庆祝老师节。详细支配如下：

一、活动主题

老师，您辛苦了！——庆祝老师节

二、活动时间

9月7日下午其次节课下课后，空课的老师可以先开头。

三、活动地点

两校区食堂

四、活动内容以及分工

(一)巧手包饺子

每个工会小组的饺子馅、饺子皮、餐具(碗、筷、生粉、不锈钢大盘子)、食醋、一次性塑料桌布、保鲜膜由方__落实食堂提前预备好，煮饺子的电饭煲、电磁炉、锅子等由班级主任落实办公室成员自带，合作包好饺子后进行饺子造型展现“老师节”主题，分别由陈__和何迪怡老师负责拍照，每个办公室一张饺子造型照片、一张办公室成员包饺子或吃饺子的合影。

(二)匠心绘彩灯

每个工会小组6盏灯笼，组员自己设计，实行彩绘、贴纸、DIY手工制作等形式展现“老师节主题”，9月7日放学前展现在两校区指定区域。学校供应没有装饰的灯笼，绘制用的颜料、笔或其它装帧材料等材料都需自备。__校区由陆喜负责选址，预备好展现的绳子等工具。白马校区由张X负责。分别__和__老师负责拍照，每个办公室一张灯笼造型照片、一张办公室成员绘制灯笼的抓拍照片。

(三)师生映像馆

每位老师选一张和同学的合影(电子稿)，可以是正在任教的，也可以是和以前同学的，标注姓名，发给工会小组长(班级主任)。班级主任收齐后在周二放学前分别发给__老师和__老师。辛苦两位老师合成自动播放的ppt后9月10日在学校电子屏播放。

(四)老师，您辛苦了！

1.9月10日，早晨，礼仪生整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声“老师好，老师辛苦了！”或“老师节日欢乐”等祝愿的话。(__)

2.总队部于9月7日召集各中队大队长开会，由大队辅导员倡议，经与队干部商议 ，把同学对老师的感恩之心体现于行动，可以是做手工贺卡，可以更创意，折千纸鹤，做衍纸，幸运星瓶等等，各班级量力创意。一、二班级小伴侣年龄小，可集体鞠躬祝愿，送上一句祝愿语。(__)

3.9月10日升旗仪式上，全校师生在操场集合。(__)

①同学代表献词。(两校区)

②__校区五(4)、五(5)班各选一名同学代表为三十年教龄的杜__老师献花。1束鲜花由林__老师负责落实，10日早晨7点45分前送到__校区传达室。

(五)相关工作

1.报道：__，完成后配上照片上传校内网。

2.彩灯预备：张__。

3.松风校区总负责：__；校区总负责：__老师帮助。活动结束后，请关注相关用品的整理以及食堂卫生。

4.未尽事宜，请与张__老师联系。

老师节主题班会教案精简版篇3

为庆祝老师节，丰富教职工的生活，增加教职工体质，促进教职工之间的沟通沟通，强化学校工会的分散力、向心力，提倡每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的健康理念，组织开展趣味体育活动。

一、活动目的：

1、愉悦心情，缓解工作压力，增加教职工体质。

2、增加教职工之间的沟通和沟通，增加工会的分散力、向心力。

二、活动要求：

每个工会小组组选出十人参与活动

三、活动地点：

学校操场

四、活动内容：

接力滚轮胎、投准拾贝

五、参与人员：

学校全体教职工

六、活动时间：

x年9月10日下午

七、活动形式：

1、全体教职工自行到学校操场集合。

2、以工会小组为单位参与趣味活动。

八、摄影摄像：

王以贤童圣寿王慧

后勤服务：王六培肖宜武丁婉君

裁判：王康舟王友森记录：洪彩芳

九、嘉奖方法：

设团体奖一等奖3个，二等奖6个。(如遇得分相同，抽签打算)

每个项目分别按名次计分：第一名20分，其次名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。两个项目得分总和为该组总分。按得分从多到少打算名获奖等第。

十、竞赛和规章：

1、接力滚轮胎：

竞赛方法：每队参赛队员为10人，竞赛开头时一人先将轮胎向前滚出，绕过几个障碍物后直线返回动身点交给同伴连续进行，假如遇到障碍物时需将障碍物摆回原地后从失误地点连续进行，当最终一名队员将轮胎滚回动身点时竞赛结束。最终以所需时间最短者为胜，时间相等名次并列。

2、投准拾贝：

场地：在平坦的硬质地面上，画一个半径为1米的圆，圆外5米处画一个半径5m，1/4圆周长的同心圆弧，在这段圆弧上放上一篓(50个)。

竞赛方法：各队选10人，其中一人腰系筐篓，两手不能扶篓子，其余9位队员站在5米外的掷球点上，每个队员掷5个球，掷球者听到开头口令下达后，球需经地面反弹到圆中间系筐篓的运动员的筐篓里，但系筐篓的运动员可以在圆圈内自由摇摆身体去接住地面反弹过来的网球，不能出圈。

老师节主题班会教案精简版篇4

一、活动主题

“弘扬高尚师德，潜心立德树人”。

二、活动时间

老师节前后一周。

三、活动内容

今年的老师节庆祝活动本着“求真务实、勤俭节省、隆重简朴”的原则，主要开展好以下几项活动：

（一）组织参与庆祝活动

1、组织参与x月x日下午x点在__剧院进行的“__区基础教育进展大会”。

参与人员：学校部分行政等__位老师。

2、x月x日上午学校开展庆祝老师节活动。

3、x月x日晚上庆祝老师节工会小组活动。

4、x月x日贺卡慰问退休老师。

（二）师德学习活动

组织观看《守望一生》等师德优秀影片和“查找最美老师”节目等，进一步增加老师依法执教、廉洁从教的思想认同、情感认同和底线意识，引导广阔老师提升职业抱负和教育情怀，弘扬师德正能量，以德立身、以德立学、以德施教，树立新区老师良好形象，营造崇尚师德、践行师德的良好氛围和“风清气正，追求卓越”的良好教育生态。

（三）教育宣扬活动

1、完成“精彩100秒”短视频征集评比活动。以“美在平凡、美在和善、美在奉献、美在责任”为主题，开展“精彩100秒——老师最美故事”短视频征集评比活动，在微信推送平台上以3分钟左右的短视频作品，呈现广阔基层老师无私奉献、爱生如子、欢乐工作、幸福生活的精神风貌，进一步营造全区教育系统爱岗敬业的氛围。

2、开展“为老师亮灯”公益宣扬活动。亮灯时间为20__年x月x日x点—x点，亮灯方式为通过LED字幕滚动，字幕内容是“老师，您好！”。

3、“20__年度优秀班主任、优秀老师”宣扬活动。

老师节主题班会教案精简版篇5

一、教育目的：

通过伟人敬师等小故事，使同学了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导同学以小队形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使同学的道德水准提升到新的高度。

二、教育形式：

以同学干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做嬉戏、小组争论、辩论赛等形式引导同学尊师、敬师、爱师。

三、环境设置：

利用多媒体设备展现课件，同学分小组围坐。

四、教育内容：

1、课前预备：(1)以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故事。

(2)从平常生活中观看老师是如何关怀和照看同学的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道。

2、教育过程：

主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天早晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：Goodmorning,teacher.老师节，同学们会向老师送一张精致的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽颜色。

有人说老师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，急躁地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。

(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍旧是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来进行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。

(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们渐渐长大，它可能已经被忘却。一个体恤同学的老师，随着渐渐长大，却永久忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

问题一：你以前有过那些不敬重老师的行为?

问题二：你准备今后怎样敬重老师?

同学A：当我犯了错误，受了老师的批判，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批判我，教育我，都在教我做人的道理。以后我肯定虚心接收老师的批判教育，并乐观改正错误。

同学B：我有时上课不仔细听讲，常常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不敬重的表现。我们应当敬重老师，上课用心听讲，独立思索，乐观举手发言，仔细完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。

同学C：我有时在校内里遇到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校内里肯定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

主持人：同学们都说得很好，也熟悉到了我们平常行为中的一些错误，并将乐观改正，做到尊师重道。

(3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜爱X老师还有Y老师?

正方：伴侣型老师至上。

反方：师生不宜太亲近。

主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应当一如既往地敬重他们、爱戴他们。

(4)下面请听朗诵《老师，我们最敬重的人》

(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有认真观看过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来争论一下你们的调查报告。

主持人：通过大家微小的观看，大家不难发觉，老师的工作的确很辛苦。老师为了我们的成长，细心备课，仔细批改作业。课堂上循循善诱，急躁辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培育成德、智、体全面进展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。到处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要敬重老师，敬重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样喜爱我们的老师。

主持人：那么我们该怎样敬重老师呢?

同学甲：要敬重老师的人格。老师是文明的使者，历来受到全社会的敬重，我们做同学的更要敬重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早!”或“老师，您好!”。

同学乙：要敬重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教育，敬重老师的劳动，仔细完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的同学，文明的同学。

主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。

班长总结：老师的职业既平凡又宏大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第