高三早恋主题班会5篇-1

高三早恋主题班会5篇高三早恋主题班会篇1

一、设计背景

青春期既是长身体、长学问的时期，又是性心理发生变化，对异性产生喜爱感从而渴望结交知心伴侣的时期。西方社会学讨论者将青少年的恋爱行为称为青春期恋爱，而在我国，则称之为早恋。早恋，是一个极为敏感的话题，现代中同学早恋现象越来越普遍。学校同学处于人生最布满活力和幻想的年龄阶段。尤其在我们农村，由于家庭教育的缺失，使得一些青少年过早地陷入了恋爱的旋涡中，步入了“早恋的殿堂”。其实他们并没有熟悉到恋爱所必需担当的责任和义务，仅仅是由于“好玩”，寻求一种刺激、一种新奇、一种虚荣，甚至一些青少年把是否拥有“男(女)伴侣”作为是否有“面子”的标准。他们有的是想体验一下这种情感的味道，有的是出于从众心理作祟，这种危急的心理状态唯恐正是一个又一个令人痛心的故事的开头。我们的同学中，写情书，传纸条，下课时出双入对，上学放学相约一起走，有的还牵手，搂抱，利用假期时间出去游玩等等。我们看到陷入早恋中的同学学习成果直线下降，甚至有可能葬送美妙的前程，酿成终身苦果(有的女生怀孕)。而作为父母的知道后很少能对孩子做出正确的引导，而老师又不能一味的压制，并且许多孩子越压制反而越厉害，使得老师们也感到特别麻烦。而大多数同学认为早恋很神奇，并且大多都怕老师、家长知道而偷偷摸摸的进行，对于引起的后果和影响而不去考虑。因此我认为，中同学的早恋问题应当引起我们的重视。打算通过班会的形式揭开早恋的神奇面纱，让同学正确对待早恋问题，及其带来的后果和不良影响。

二、教育目标关于早恋的主题班会让同学知晓早恋的危害和如何让自己远离可能的早恋危急，进而达到实现幻想的目的。让同学学会与身边的同学正确文明地交往。

三、课前预备

搜集关于早恋的素材和同学们对待早恋的熟悉。搜集你身边的例子，说说自己的想法。制作幻灯片，预备教学。

四、活动过程

活动一、对同学进行早恋学问的调查，了解同学状况。

中同学早恋的调查问卷(同学)

性别：年龄：

感谢你能作答，我会对你的信息肯定保密，请你用6分钟里诚恳地选择或回答下面的问题。

1.你是怎么看待早恋想象的?()

A.支持，早恋是青春期正常需求B.反对，早恋会产生很大的负面影响C.无所谓，早恋可以成为美妙回忆，但要三思而后行，不要影响前途2.你认为进展到什么程度算早恋?()

A.想与某个异性在一起的想法B.牵手C.拥抱D.接吻3.你在18岁以前有过恋爱或类似的经受吗?()

A.有过B.只有朦胧的情感体验C.没有

4.有恋爱的感觉后，你有什么变化?()A.变得很敏感，心情波动大B.增加了学习的动力，学会关怀别人了C.魂不守舍D.没有变化5.他(她)的哪些方面吸引了你?()

A.仪表样貌B.家庭背景C.个人修养D.共性独特E.学习成果6.你平常是怎样谈恋爱的?()

A.常常约会，利用放学、放假时间在一起B.间或约会，一周1~2次C.没有约会，只是满意于在教室看到对方

7.你身边的同学早恋的多吗?()A.有许多人B.很少C.没有8.如有同学早恋,请问你认为是什么缘由呢?

A.赶潮流,满意虚荣心B、奇怪   (学校生活无聊)C.叛逆，跟家张老师对着干D.压力太大，寻求寄予或劝慰E.真心喜爱他(她)F其它(简答)

9.失恋以后你会选择什么发泄方式?A.打嬉戏B.自虐、暴饮暴食C.报复D.刻苦学习E.大哭一场10.你是单亲家庭吗?A是B否

11.你的父母是否同意早恋?A.是B.不是C只要不影响学习就行12.你觉得早恋是否会影响学习?A.是B.不是13.你的成果A很好B一般C很次

14.请问你觉得下列哪些可能是早恋对中同学造成的影响(可以多选)A.无心向学,思想颓废B.成天沉迷在吃喝玩乐上C.铺张学习的大好时间，影响将来进展E.造成无法弥补的损失或损害F.成天幻想G..给感情生活留下阴影H可以令人欢乐一点H可以一起分担和共享喜与

15.你认为早恋有好处吗?A.有(请简答____________)B.没有感谢你的协作，祝你幸福

活动二、同学小组争论，为什么要接受或拒绝ta的爱的邀请，并分析其可能的结果。活动三、同学小结，接受或拒绝。并争论由于可能的危害，我们要防患于未然。

1、有节制的态度和言行。

2、心地坦诚，自然大方，热忱而不轻浮，大方而不庸俗。

3、穿着干净，得体，而不俗套。

4、语言文明，不自作多情。

5、端正交往动机，进展健康文明关系。

6、建立广泛的友情圈。

7、尽量少单独相处，若单独相处时，应选择健康的环境和场所。

8、保持肯定距离，防止发生身体接触，避开作出超出异性交往范围的举动。

9、不要同异性观看不健康的书籍和视频。

活动四、处理恋爱的想法和拒绝ta的求爱之举。同学争论并总结

(1)当发觉自己有相思或欲追求他人的时，我们该怎样调整和引导自己?

1.问一声自己“凭什么”

2.端正学习态度，理性思索问题

3.培育更多的爱好爱好，转移“爱情留意力”

4.多与同性同学沟通学习和抱负话题

5.明白爱ta是对ta的敬重和爱护，而不是破坏ta的前程和尊严及对其父母的污辱和践踏。

(2)如何拒绝他人的爱的邀请：

1.态度要准时坚决。要敢于对求爱者说“不”，不要拖延时间太长。当断不断，必受其乱。

2.尽量维护对方尊严。友善的拒绝，不要恶意中伤他人，不要大肆宣扬。

3.选择适当的方式。选择或冷处理、或面谈、或书信等方式，但建议你不要采纳托人转告的方式，由于这显得对对方不够敬重。

4.选择合适的时机。不要在对方刚表白了爱情时马上加以拒绝，由于此时对方很难接受;但也不行拖延太久，给对方造成误会。当然，详细选择什么时机，要视详细状况而定。

活动五、视频欣赏并争论早恋的危害。

视频12023年9月15日陕西咸阳一17岁父亲杀死婴儿。视频22023年11月4日安徽砀山一15岁少年杀死母亲。

同学争论并总结。

1、早恋危害自己身心健康。2、早恋严峻影响学习进步。3、早恋简单产生越轨行为。4、早恋可能会导致犯罪。

五.班主任感悟

年轻的我们，要做的事还许多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯净的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。

爱应当是一种责任。爱是一副很重的担子，在家庭生活中，父母肩扛重任，作为家中的一份子，我们应当为这个家贡献一份力气，而不应当向下用力，加重担子的重量。

高三早恋主题班会篇2

一、背景

中同学已经进入了青春早期。随着年龄的增长，生理、心理漫漫地走向成熟，中同学早恋的问题呈现在了我们师生面前。最近一段时间，我们四周有一些同学因男女关系问题在校外聚众斗殴，借于这些缘由，打算利用班会课，共同探讨一下有关同学早恋的问题，让同学们明白什么是一般异性伴侣，什么是早恋，同学早恋不切实际的地方及其危害，从熟悉上避开中同学早恋现象。

二、目的：

1、通过对早恋危害的熟悉，避开早恋误区。

2、让同学对异性交往有一个正确的熟悉，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。

三、重点：

端正健康的异性交往观，留意与异性交往的事项

四、活动预备

1、搜集相关材料，确定节目名单，由主持人编写串联词。

2、全班筹谋划策。

五、活动过程

1、通过歌曲《好好学习，每天向上》引入主题——早恋

2、探讨什么是爱情，中同学之间可能产生真正的爱情吗?

总结：爱情是浪漫的，但只有浪漫是不行的，它更多的还需要履行责任，还要经受生活实际的各种考验，还要承受得住时间的洗礼。爱情不是人生的全部，它仅仅是人生道路上的一朵小花。但在恋爱过程中，任何一方面出了问题，爱情之花都会随之枯萎，在此中辛勤经营的人便会苦痛不堪，甚至会毁掉一个人的一生。所以，在爱情面前，人们是慎而又重。

3、知道什么是早恋，通过对我们四周有早恋现象的同学共同点的了解，探讨让同学们早恋可能产生的缘由。

4、通过几则案例的介绍，让同学们深刻的体会早恋的危害性，杜绝早恋。

5、通过两个场景的分析，让同学了解什么是异性间的正常交往，以及在今后的交往过程中应当留意的事项。

总结：男女生之间的正常交往，那是一种纯真的友情。无可厚非，而且还要大力提倡。我们不要捕风捉影，或者开不健康的玩笑。我们要通过参与集体活动增加男女同学之间的了解，拂去面纱，让异性之间的交往更加自然、健康。

在交往中做到六不：

不拘谨、不任凭、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严厉 。

6、班主任老师总结发言。

小结：通过本次班会，同学对早恋的危害有了深刻地熟悉，懂得了怎样正确处理男女生之间的友情，增加了预防早恋的信念和力气。

高三早恋主题班会篇3

一、班会目的：

1、通过这节主题班会，让同学对“早恋”有一个全面的熟悉，明白当前早恋具有肯定的消极影响，从而理智处理情感问题，形成拒绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的健康观念。

2、通过这节班会，让同学树立正确的情感价值观，确立远大的抱负和信念，认清当前的主要任务在于学习，意识到学习的重要性。

二、班会预备：

1、老师召开班干部会议，明确班会“不早恋”这一主题。

2、组织同学扫瞄一些青春期生理、心理方面的资料。

3、选定主持人，预备串词。

三、班会过程：

女主持人导入：

同学们，我们是处于花季中的少男少女，我们开头进入人生的青少年阶段，与此同时，我们的情感开头盟发，对爱恋有着一种朦胧的感觉。有人说，青春期的这一种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰，我们经常被他们的纷芳所吸引，然而一旦情不自禁的触摸，却经常就被无情的刺伤.com。尽管如此，我们身边依旧有些人消失了早恋的现象。

男主持人：现在，我们仔细看一下由同学A.B扮演的早恋现象之一。

第一环节：情景模拟，熟悉早恋

同学A：李慧活泼、好学、和善，王明乐于助人富有才智，他们坐在前后桌，经常一起谈天，争论学习上的问题。一次，在周五放假回家的路上，王明神奇地塞了一封信给李慧，并嘱咐她回家才看，李慧赶忙回到家打开信，原来信的内容是如此简洁——(语速慢而又慢，肤浅的)。

(同学B)：友爱的李__：

自从你坐在我的前面，你学习的热忱让我佩服，你甜蜜的笑脸和声音让我难以忘记，和你在一起我是多么的欢乐，我情不自禁地喜爱上你，为你沉醉!

爱你的王某某

女主持人：李__和王某某的行为属于恋爱吗?(若干同学各抒己见)

男主持人：从同学们的回答，我们说，处于“花季和雨季”年龄的我们，简单对彼此产生好感，从而相互吸引、相互仰慕对方，产生喜爱之情，可是这种喜爱之情是不是真正的恋爱呢?

女主持人：那么，我们一起来看看心理学上是怎么分析的?

(播放幻灯片：心理学上对早恋的分析)

早恋，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意识的萌发而对异性产生了特别的心情体验，并有意识地喜爱异性的行为，缺乏思想情感方面的考虑，具有朦胧性、冲突性、变异性、差异性等特点。

男主持人：由此可见，“早恋”是我们对异性的一种奇怪   ，并不是真正的恋爱。

其次环节：认清早恋的危害，学会处理情感，时刻敲响警钟

男主持人：总结了同学们的观点，我们可以清晰地知道，“早恋”是弊大于利的，而且对青春时期的我们具有肯定的消极影响及危害。那么，除了以上提到的一些关于早恋的消极影响，有没有同学要补充一下自己的观点来说明早恋具有危害性呢?

女主持人：同学们的发言，都具有自己的独特见解，很不错。现在我们一起来看看幻灯片上的一些早恋事例，了解早恋的危害。(点击幻灯片“早恋案例”)

事例一：“失恋少年自杀，体内鲜血流出一半”;事例二：“北京：学校生‘情侣’相拥卧轨自杀”身亡;事例三：“学校生情陷三角恋酿惨剧”。

男主持人：以上的事例，看了让人心酸。我们说，人的心灵是脆弱的，而处于花季期的我们更是如此，当遇到一些不顺心的事时，心里难免纠结，甚至还会想不通。所以，在熟悉到早恋危害性的同时，我们还要学会处理自己的情感。

女主持人：我们说，渴望向往美妙的爱情并没有错，俗话说：“什么季节开什么花;不成熟的果实是酸的。”年少还不懂事的我们，应当把握好这妙龄时间，树立远大的抱负，好好学习，做到心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。

高三早恋主题班会篇4

一、背景：

高三是同学在学校学习生活最关键的一年，消失的问题从某种意义上来说会影响到在整个学校的学业，很多专家认为高三是学校阶段的“分水岭”，极易消失早恋问题。这个阶段正是情窦初开，风华正茂的年龄，随着身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，对情和爱的新颖，对异性产生朦朦胧胧的好感，消失了学习明显滑坡，失去前进的方向。消失了上网交上网友发生网恋，导致同学离家出走，甚至上了坏人的当，对班风造成了极坏的影响。而一些家长和老师只要见到男女同学在一起走路或做其它事就会误以为早恋，很多男女同学正常交往也搞的慌惊慌张，不利于异性同学间的正常交往。面对早恋这一困惑，为此我们召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会

二、目的：

1、理解早恋的危害性，建立正确的人生观。

2、把握预防早恋的策略，明确学习目的，树立远大的抱负

三、重点：

把握预防早恋的策略，建立正确的人生观拒绝早恋主题班会教案（最新）拒绝早恋主题班会教案（最新）。

四、形式：

播放视频、电影片段、同学争论、倡议书、朗诵

五、预备：

1、搜寻相关的资料，制作课件、视频

2、确定主持人、邀请嘉宾、预备倡议书

3、会场布置、预备奖品、排练

六、过程：

主持人引题：

由播放“同学因早恋引发跳楼胜利营救的视频”导入。

早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避开产生意想不到的大事。“远离早恋，拒绝早恋”主题班会现在开头。

1、早恋的危害性

展现同学课前预备好的因早恋引发的负面案例，小组争论归纳早恋的危害性

（1）感情冲动“越轨”导致怀孕，无奈选择堕胎

（2）为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路

（3）争夺异性伴侣，争风吃醋，斗殴损害他人生命健康

同学发言

荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，扭曲人格

（设计目的：通过因早恋引发的负面案例争论分析，让同学知道早恋的危害性；他山之石，可以攻玉，盼望早恋者赶快悬崖勒马，亡羊补牢）

2、预防早恋的策略

同学展现课前预备好预防早恋的胜利案例，小组争论归纳预防早恋的策略

同学发言

把精力放在学习上，与异性同学正常交往，与异性同学真诚友爱，抛弃对异性同学私心杂念，学会拒绝异性同学的示爱，消失困惑查找老师父母关心指导

（设计目的：通过展现和争论预防早恋的胜利案例，使同学把握预防早恋的策略，敲响遏制早恋的警钟，防微杜渐，避开意想不到的悲剧发生）

3、什么是爱情——播放电影《泰坦尼克号》片段。（小组争论）

爱情其实就是一种生活。与你爱的人相视一笑，悄悄牵手走过，无须言语不用承诺。

爱情其实就是一种责任。

爱情其实就是一种缘分

爱情其实就是一种人生拒绝早恋主题班会教案（最新）作文。相儒以沫，不离不弃，挽着你的手，风雨一起经受。

（设计目的：通过活动，让同学知道从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情始终是人类传唱不衰、古老而又新奇的话题，我们都是无法回避的；用自己的生命爱护了自己所爱的人，用生命诠释着爱的真谛，爱情是两颗心共同经受生活的甘苦，患难与共、同舟共济。）

4、如何对待异性交往（小组争论）

学会和异性正确相处；学会提高自身的素养；学会包涵和关怀。

（设计意图：学会与异性正常交往，能够更好的熟悉自己，享受奇妙年华中我们所经受的一切美妙）

5、“远离早恋，拒绝早恋”倡议书签名活动

（大家在黑板上签名，拍照片存档纪念）

（设计目的：提倡男女同学间文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，应当坦诚相待，互助友爱）

6、学校领导、班主任、老师代表发言（寄语、感言）

（设计意图：通过不同层次的寄语或感言，起到总结班会的作用，起到思想引领的作用，进一步增加同学是非的评判技巧）

7、班会结束，集体朗诵美国作家肖伯纳名言

“假如你有—个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍只有一个苹果；假如你有一种思想；我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了两种思想。”

（设计意图：通过朗诵，让同学感悟到人际交往的宏大，真正做到知行统一的效果）

七、布置作业：

要求同学撰写一篇以交往为题材的文章。

高三早恋主题班会篇5

一、教学目的：

通过活动，关心同学熟悉早恋的含义及其“利”与弊，引导同学把喜爱化为纯净的友情，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺当地渡过青春期。

二、教学重点、难点：

早恋的“利”与“弊”。

三、教学形式和方法：

叙述、争论、谈话、角色扮演、诗歌观赏等活动式相结合。

四、教学手段和教具：

多媒体教学

五、教学时间：

1课时

六、教学步骤

1.主题导入

观赏歌曲《由于爱·所以爱》

不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么明天，所以期盼，由于我是一个人，只能够对感觉坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在，那些想太多的人，有生之年都不会明白，由于爱，所以爱温顺以不起支配，开心那么快，不要等到，到相损害由于爱，所以爱，感情，不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美妙时代，我要你现在。

说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情？

师：对我们同学来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞怯或许心动。今日我们一起来谈谈中同学的爱情。

主题活动请你观赏心理剧《都是情书惹的祸》

剧情旁白：

李丽活泼、可爱、聪慧、美丽，王东乐于助人富有才智，他们是某校同班级不同班级的品学兼优的同学，深得老师和同学的宠爱。自从他们同时当选了同学会宣扬干部后，他们经常在一起讨论工作和学习，课余时间也总在