第二章碱金属第一节《钠》学案分析_第1页
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第二章碱金属第一节《钠》教案剖析第二章碱金属第一节《钠》教案剖析第二章碱金属第一节《钠》教案剖析一、教课目标：1.使学生认识钠是一种很开朗的金属，认识钠的物理性质，掌握钠的化学性质。2.培育学生依据实验现象研究、剖析、推理和判断的能力。二、教课要点：钠的性质三、教课难点：对实验现象的察看和剖析四、课时安排：1课时五、教课方法：实验、研究、议论相联合六、教课过程：【前言】在人类已发现的一百多种元素中，有一类原子最外层电子都为1的开朗金属，因为它们的氧化物的水化物都是可溶于水的强碱。所以，又将它们统称为碱金属。【板书】第二章碱金属【问】碱金属的家庭成员都有哪些呢？请大家阅读课本p28页的相关内容进行回答，并写出其元素符号。【板书】锂li钠na钾k铷rb铯cs钫fr【说明】钫是一种放射线元素，在中学化学中一般不议论。1【过渡】本节课我们就来认识碱金属中有代表性的金属—钠【板书】§2-1钠【演示】用镊子从盛钠的试剂瓶中拿出一小块钠，并用滤纸吸干表面的液体。（注意！不行用手接触）放在玻璃片上，用小刀切割，请认真察看其断面处的变化。【问】描绘你们所看到的现象。【答】钠很软，刚切开时其断面呈银白色，后渐渐变暗。【叙述】纯净的钠是银白色，表面变暗是因为钠与空气中的物质发生了化学反响，致使变暗。事实上，是因为空气中的氧气在常温下与钠反响生成了氧化钠，进而使金属钠失掉光彩。纯净的氧化钠是一种白色粉末。【过渡】下边，我们改变钠与氧气反响的条件，察看现象能否和方才同样。【演示实验2-2】把钠放在石棉网上加热，并罩上一个干燥的小烧杯。【问】请大家描绘方才的实验现象。【答】钠在空气中焚烧时，发出黄色火焰，在烧杯壁上有淡黄色的固体出现。【解说】烧杯壁上出现的淡黄色固体物质是过氧化钠，它是一种不一样于氧化钠的新物质。这说明，钠与氧气的反响条件不一样，获得的产物也不同样。【过渡】下边，我们再来做一个相关钠的性质的实验。2【演示实验2-3】向一个盛水的小烧杯里滴几滴酚酞试液，而后取一小块金属钠（约为绿豆大小）用滤纸吸干其表面的液体，并用小刀切去其表面的氧化物薄膜，切下的薄膜仍放回原试剂瓶中，注意不要用手接触，而后把办理好的钠块投入小烧杯中，并盖上表面皿。观察发生的现象。【问】如何描绘以上现象？【表达】现象及原由⑴钠投入水里后，浮在水面上⑵钠立刻跟水反响，并有气体产生⑶钠融化成银白色小球，而水没有沸腾⑷小圆球在水面上向各个方向快速游动（钠能在静止的水面快速游动，说明有气体生成）⑸有嘶嘶的声音，钠球不停地减小直至小球消逝⑹反响后水溶液使酚酞指示剂变红比水轻钠开朗na与水的反响是放热反响，na的熔点低于100°c放出的气体推进小球，因为受力不匀，故游动部分h2和o2反响爆炸结果溶液显碱性（应是nａｏｈ）【剖析】依据化合价起落剖析产物，钠失电子显正价，那么得电3子的必定是水中显正价的氢元素，水中的氧元素为负二价，不行能再得电子而降价了，所以这类气体只好是ｈ2。【板书】

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