新课标高二历史期末试题

新课标高二历史期末试题第新课标高二历史期末试题第1页(共6页)新课标高二上学期期末历史考试(选修I历史上重大改革回眸)

考试时间：90分钟满分：100分一、选择题：(每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，25题共50分)历史上的重大改革，都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。回答1—2题1．改革是人类历史上发展的一曲不朽旋律。下列关于改革的说法和认识正确的是( )①改革就是要彻底的革除旧的、传统的一切东西②改革所采用的是一种自上而下的、和平的方式③改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治④改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性TOC\o"1-5"\h\zA.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.②③2．历史上许多改革家就为改革付出了宝贵的生命，我国正在进行着社会主义的全面改革，其中的困难也是不可避免的。我们从改革家那里学习的精神应该有 ( )①高度的社会历史责任感 ②为国家乃至为全人类的共同利益奋斗的决心与勇气③坚韧不拨的意志 ④为统治者而改革的献身精神A.①②③ B.①②③④ C.①② D.①③④一些重大改革在历史的方方面面都留下了足够深刻的印记，也被一些物化的东西所定格。下面两幅图片分别是云冈石窟和龙门石窟的典型雕刻大佛。前一幅为云冈石窟，其雕刻佛面方圆，两肩齐平，深目高鼻，衣纹厚重突起，线条简明，是典型的胡人形象，后一幅是龙门石窟，无论佛像造型，还是龛饰壁雕，都具有中原文化的特征。回答3—4题3．出现上述不同和变化的主要原因是3．出现上述不同和变化的主要原因是A.佛教的传播和进一步盛行C.孝文帝改革的汉化政策4．这种变化反映了怎样的一种趋势A.南北文化交流的特点C.佛教传播加强的趋势( )B.北魏统一黄河流域D.雕刻工匠的审美观念差异( )B.民族融合进一步加强的趋势D.雕刻艺术不断成熟完善的趋势历史上的一些改革尽管在形式和内容上有许多相同之处，但本质却有着截然的不同。回答5—6题TOC\o"1-5"\h\z5．春秋与战国时期的改革最主要的区别是 （ ）A.是否涉及政治改革 B.是否涉及经济改革C.是否由有地主阶级领导 D.是否涉及军事改革6．在同一时期的雅典则进行的一系列改革，使雅典走向了民主政治，这个民主政治的实质是 （ ）A.希腊全民的民主政治 B.奴隶主的民主政治C.平民的民主政治 D.封建贵族的民主政治改革是时代发展的产物，但有些改革因本身的缺陷而使改革走向失败。回答7—8题7.始于19世纪初的埃及穆罕默德•阿里改革，在进行中存在的问题是 （ ）A.地方势力割据严重 B.保留了大量封建残余C.形成了富于侵略扩张性的军国主义D.工业发展面临资金匮乏、管理不善的困境8．在19世纪末，只进行了短短百日的戊戌变法，在中国历史上写下了极其悲壮的一页，注定其失败的最主要原因是 （ ）A.缺乏深厚的社会基础和群众基础 B.康有为等维新思想家的宣传不全面C.帝国主义国家对中国的不支持 D.领导者的软弱及维新思想的局限历史上的每一次重大改革，都有一些历史人物作出了巨大贡献。回答9—10题9．日本的明治维新中，出现了许多杰出的领袖级人物，其中被誉为“东方伏尔泰”的启蒙运动旗手是A.吉田松阴 B.福泽谕吉 C.伊藤博文D.木户孝允10．康有为作为资产阶级维新派的领袖人物，其思想被称为“思想界之大飓风”，他发表的奠定了变法思想基础的著作是 （ ）①《变法通议》②《孔子改制考》③《新学伪经考》④《仁学》A.①② B.③④ C.②③ D.①④公元前5—3世纪，在世界的东方和西方，尽管相距甚远，也没有什么联系，但历史竟然有惊人的相似，两地几乎同时都进行了影响深刻的改革。回答11—12题11．公元前594年开始的梭伦改革对雅典开辟了一条通向民主的道路，其积极影响不包括A.发展工商业经济，为雅典民主政治的形成奠定了良好的经济基础B.稳定平民阶层，为雅典民主政治的形成奠定了良好的阶级基础C.贵族与平民的矛盾得以根本解决，稳定了社会D.赋予平民直接管理国家的权力，为雅典民主政治的建立起了楷模作用TOC\o"1-5"\h\z12．商鞅变法中为新的社会制度的确立而产生决定影响的措施是 （ ）A.废井田，开阡陌，承认土地私有 B.废除奴隶主特权，奖励军功C.废除分封制，建立县制 D.重农抑商，奖励耕织历史上的有些改革尽管没有走向最后的成功，但还是起到了很大作用。回答13—15题13．王安石变法中以理财为核心，且在这方面取得了重大成就 （ ）A.增加了政府财政收入 B.农民摆脱了受剥削的处境C.避免了土地兼并现象 D.彻底解决了“积贫”问题14．阿里改革在埃及历史上产生了重大影响，开启了近代之门，其作用不包括（ ）新课标高二历史期末试题第2页（共6页）新课标高二历史期末试题第新课标高二历史期末试题第#页（共6页）题10分，共50分26．（1）背景：中国--奴隶制走向崩溃，诸侯列国崛起称雄。希腊--城邦共和制逐步发展，平民与贵族阶级矛盾激烈对抗。（2分）核心内容和结果：中国--发展经济、富国强兵；确立了封建制度，为统一天下打下基础。希腊--减轻贵族特权，扩大平民公民权；缓和了城邦阶级矛盾，确立了民主与法制。（4分）（2）中国是地主阶级富国强兵的改革；希腊、罗马是奴隶主贵族进行的民主政治改革。（2分）（3）原因：中国的政治专制制度决定，政治改革家是巩固君权统治的工具，容易成为牺牲品。（2分）。27．（1）封建教会的反动、专制、腐朽与贪婪；落后的封建农奴制度。（2分）（2）信仰即可得救（或因信称义），否定了教皇和教会的权威； 先定论，鼓舞了新兴资产阶级的进取精神。（4分）（3）农奴在法律上成为自由人，农民通过缴纳赎金可以获得一块份地。农奴获得自由为资本主义发展准备了自由劳动力，大量的赎金在一定称度上为资本主义发展提供了一定资金，同时农业的发展可以为资本主义发展提供一定市场。（4分）28．（1）共同点：封建统治出现了严重危机；国门被迫打开，面临严重的民族危机。（2分）（2）性质：都属于资产阶级性质的改革。（1分）原因：所处时代不同；资本发展程度不同；群众基础和依靠力量不同，改革进程不同等。（4分）（3）影响：摆脱民族危机；迅速实现工业化，成为亚洲强国；政治上实现君主立宪。（3分）.①富国强兵手段：商鞅变法（或王安石变法、阿里改革等），使秦强大，为统一奠定基础。（2分）②思想解放形式：戊戌变法，（或欧洲宗教改革）起了思想启蒙作用，有利资产阶级思想传播。（2分）③生产关系调整：王安石变法，为解决“三冗”“两积”而调整封建国家和地主之间的矛盾。（2分）④社会转变杠杆：俄国1861年改革（或日本明治维新等），通过改革，为资本主义发展创造了条件，推动了封建向资本主义的过渡。（2分）⑤自强御侮选择：阿里改革（中国戊戌变法、日本明治维新等），面对民族危机和