作文指导教案抓住细节 写活人物

写活人物12121调动学生2感悟讨论法练习法）1.课题引入

、，友人说“这些多是一些小细节这*你真是一添加语言）你真是一个懦夫你真是一添加神态）于是怒睁你真是一个懦夫添加心里）

2，所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、场面气氛等细小环节或情节的描写。使读有助于折3？接A

我看见他戴黑布小帽，着黑布大马，深青布袍，蹒跚地走到道边慢慢探身去尚不大难可是他穿过道，要爬上那边台，不容易了。他两手攀着面两脚再向上缩；肥胖的身向左微倾，出努力的子这时我看见的背影，我的很快地流下了。———摘自自清《背影B见他很艰难地爬铁道，买来个桔子。的眼泪很快流下来了爸爸真是太好，着爸爸的背，我眼泪又来。

咱们比较一下，这两段表达同样的场景，效果有没有不同呢？这段文字摘自现代散文家朱自清的《背影》，这里写父亲为我买橘子，让我路上解渴。买橘子其实是一件平常的事，在朱自清笔下却是那么的感人这段话中我们有没有悟出什么表现细节描写的方法呢？方法一：精动词板书）（过渡）动作细节

描写在文章起着重要作，它可以使描写的人物实可感栩栩如、活灵现个性特更加鲜明。一个或一处功的动作细描写往往胜千言万语洞的表白。我们再来看一个片段：C父亲着身子，到一个小店进了店门父亲说：板，换两张钞票。”接着把手伸进袋，拿出大把钱，放到柜台上，着老板的面几分的，几的，半天凑足了20块钱。D.父亲佝着身子，慢地朝前面个小店走。了店门，父亲堆满脸的笑老板，生意！请帮帮忙换两张大钞票”笑说着，贴膏药的手伸夹衣口袋抖抖索索地出一大把钱摊到柜台上当着老板的，几分的几角的，半天才凑足了20块。——摘自《路弯弯同样的场景，为什么会有所不同呢？

这是《山路弯》中最精的细节，是文中的亮，作者屏弃了程式的生活琐事选择父亲到小里为我换钞票的细节用细腻的墨具体生地刻画了亲的神态语言动作至此，一淳朴厚道、充满爱心的亲形象便栩如生地展在读者面前是。这种表现节描写的方是：方法二：巧修饰语（板书）（过渡）巧用修饰语是塑造人物形象，达到典型化的重要手段。好的作品能感人肺腑，它是功不可没的。我们再看一个片示PPT）④母亲曾经有一头浓密的发，柔软亮洁、光泽由于一生辛劳捧出有的心血奉献最纯的母爱来抚育们成长，所以未老先，四十几岁头发开始花。先是两染霜，后来是额前飘白就春天黛青远山里悄然出一抹残雪一丝，一缕缕垂在经风霜的脸，后来脑前后全沾满白发，白得我们儿女心疼。——摘自冯瑞祥《母亲的白发》这个片段，是对什么方面进行细致的描写？谁来分析一下？方法三：妙修辞板书）巧妙的运用修辞，即比喻、拟人、夸张、反复等修辞手法，对事物加以淡妆浓抹能使语言增亮增色提高文章品味给人以美感。

⑤总之，好细节描写就犹如座座精美的魂，了它才能使人物性鲜明，象栩栩如生。今老师只是砖引玉教会大家其中的点，下课之大家可以对个问题做一步的探索，相信同们一定可以越自我。4、描绘细节，表现情说了这么多，早就有很多同学跃跃欲试了，它山之石，可以攻玉。下面①学生写作：请以想起了那一幕”为题写一个片段，抒写你与亲人相处时,象深刻的情景。（注意运用细节描写。）②修改习作。细致地对同桌习作进行修改。③学生回答，师生交流。④（总结节描写之所以能产生这样的效果，就是因为描写特别细腻能抓住人物的具体特征把人物最感人的特征表现出来，从而感动读者。4、结语：同学们其实我的生活是个一个片段组合，是点滴亲情的凝聚，作来源于生活，更源于生活