2021-2022学年河北省秦皇岛市青龙县部编版四年级上册期末考试语文试卷

…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页绝密·启用前2021-2022学年河北省秦皇岛市青龙县部编版四年级上册期末考试语文试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.看拼音，写词语。

shuǐdào

xiǎnshì

jūnyún

zhùwēi

záguō

kuìbài

fāchàn

zìxìn

měngliè

yùliào

评卷人得分二、选择题2.下列加点字的读音完全正确的一项是（

）

A．洞穴（xǖé）

躲避（bì）

花圃（pǔ）

B．依赖（lài）

充分（fèn）

似乎（shì）

C．尤其（yóu）

弯曲（qū）

肝脏（zàng）

D．相片（xiàng）

兴奋（xìng）

扎针（zhā）

评卷人得分三、填空题3.把下列字加一个偏旁变成新字，再组词。

秀--______()

具--_______()

广--_______()

羊--______()

普--_______()

建--_______()

4.把下列词语补充完整。

()云()雾

()()并用

重()旗()

()彻()霄

()()土色

()遇而()

5.课文再现。

（1）《凉州词》是唐代诗人______所作。诗的后两句是“________________，__________________？”其意思是：__________________________________

（2）女娃__________，溺而不返，故为精卫，________________，以堙于东海。

（3）通过本学期的学习，我们认识了许多令人敬佩的人物：从小树立远大目标，为中华之崛起而读书的__________；拒绝为日本侵略军表演差点送命的__________；惩治官绅和巫婆，兴修水利的__________；耐心好学最终成为百发百中的射箭能手的__________。

6.日积月累

（1）___________________，孰能无惑？

（2）赶不上前面的却超过了后面的，有时也用来劝人要知足，这句话是“____________，___________________”。

（3）八月里来雁门开，________________________。

7.课外古诗

1．________________________，淡妆浓抹总相宜。

2．毕竟西湖六月中，________________________。

3．________________________，才了蚕桑又插田。

4．不要人夸颜色好，__________________________。

5．______________________？可怜飞燕倚新妆。

8.必读书目

在《山海经》中，有很多神人异兽。其中，有一个大巨人，他的名字叫夸父，在这里“父”的读音是______，他有一个伟大的梦想，是追逐_________；有一个水神__________，为了反抗昏君天帝的残暴统治，在英勇地撞上了___________，和天帝同归于尽；还有__________，用泥土按照自己的样子创造了人类。

评卷人得分四、语言表达9.读一读例句，选择一个你最感兴趣的词语，试着用动作描写表现它。

害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

害怕

生气

自豪

快乐

着急

伤心

____________________

10.按要求写句子。

（1）梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。（缩写句子）

__________________

（2）只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）

____________________

11.口语交际。

小丽要搬到另外一个城市，马上要离开自己的好朋友了。她真不想走，不想离开好朋友。假如你是小丽的好朋友，你该怎么安慰她呢？拿起笔来写一写吧！

_________________________________

评卷人得分五、现代文阅读课内阅读。假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊峰顶这么高

在云彩上面哩

我爬得上去吗再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！12.上面的片段选自课文《爬天都峰》，这篇课文是按照__________、________、_______的顺序来写的。

13.请给第二段话缺标点处加上标点。

14.第一段话开门见山，交代了时间是________，地点是_______，人物有_________，事件是_________。

我也要仿写一句话，点明时间、地点、人物、事件。

____________________

15.用面“”出描写天都峰“高”的句子，用“﹏﹏﹏”画出描写天都峰“陡”的句子。联系《爬天都峰》这篇课文想想，作者为什么要描写天都峰的高和陡呢?请将你的想法批注在下面的横线上。

课外阅读。许衡不食无主之梨南宋末年，兵荒马乱，社会很不安定。一天下午，忽然有人大声喊：“有军队攻过来了！”许衡和众人立刻赶去别处避难。这时正值盛夏，骄阳似火。跑了五六里路，大家累得满头大汗。人们个个口干舌燥，渴得要命。突然一个人惊喜地大叫起来：“梨，大家快看！”人们一跃而起，向梨树飞奔而去。只见一个破落的院子里，长有两棵梨树，树上挂满了黄澄澄的梨，院子里一片狼藉，门窗敞开，看样子是遭了抢劫，主人早已没了踪影。有一个人爬上梨树。一手摘了个大的往嘴里塞，一手摘梨子往下扔。众人嘻嘻哈哈，争着抢梨吃梨，开心极了。“咦，怎么许衡独自坐在那里没吃梨？”有个人感到奇怪，问许衡，“你不渴吗?”许衡摇了摇头：“渴是渴，可梨不是自己的，怎么能随便吃呢？”“你可真傻！如今兵荒马乱的，梨树的主人早就不知去向了，为什么不吃呢？”那人从口袋里取出两个梨，“给，快吃吧！别这么傻了。”许衡推开那人递过来的梨说：“梨虽然没有主人，难道我的心也没有主人吗？做人要自己约束自己，这梨不是自己的，吃了它，和偷盗有什么两样呢？所以我再渴，也决不吃这无主的梨。”人们知道这件事后，纷纷夸赞许衡，说他是个能严格要求自己的人。乡民还以此来教导自己的孩子不要有贪取的心理。此后，每当果树上的果实成熟，掉落在地上时，乡里小孩儿经过连看都不会看一眼。16.阅读文章，找出故事的起因、经过、结果。

起因：_________________________

经过：__________________________

结果：______________________

17.比较《许衡不食无主之梨》与《王戎不取道旁李》两个故事，并完成表格。故

事不同点果子不吃果子原因人物特点许衡不食无主之梨梨_________王戎不取道旁李李子_________

18.给许衡递梨的人为什么说许衡傻？你也认为许衡傻吗？说明理由。

_______________________

评卷人得分六、书面表达19.习作实践。

我们在成长的道路上会经历许许多多的事，那么肯定会有许多令你心惊肉跳的时刻。例如：参加百米比赛，一个人都夜路、等待久别的亲人归来……你有过这些经历吗？当时的心情是怎样的呢？选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受，表达真实情感，不少于400字。

参考答案1.水稻显示均匀助威砸锅

溃败发颤自信猛烈预料

【解析】

本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“稻、威、颤”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.C

【解析】

本题考查字音识记。

A．词语“洞穴（xǖé）”加点字的读音错误，应改为：洞穴（xué）。

B．词语“似乎（shì）”加点字的读音错误，应改为：似乎（sì）。

C．加点字的读音全部正确。

D．词语“兴奋（xìng）”加点字的读音错误，应改为：兴奋（xīng）。

选项C加点字的读音完全正确。故选C。3.

绣

绣花

惧

恐惧

旷

心旷神怡

洋

海洋

谱

谱写

健

健康

【解析】

本题主要考查加一个偏旁变成新字，再组词。

秀——诱（诱惑）

具——俱（声色俱厉）

广——矿（矿产）

羊——详（详细）

普——潽（潽出）

建——键（键盘）4.

腾

驾

手

脚

整

鼓

响

云

面

如

随

安

【解析】

本题考查补全词语。

腾云驾雾：意思是乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。

手脚并用：手和脚一起用，形容很吃力。

重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干。

响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。

面如土色：脸上的颜色像土一样。形容惊恐到顶点，脸上失去了血色。

随遇而安：指处于各种环境都能安心自在。5.

王翰

醉卧沙场君莫笑

古来征战几人回

今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。

游于东海

常衔西山之木石

周恩来

梅兰芳

西门豹

纪昌

【解析】

（1）本题考查作家作品识记。

唐代诗人王翰的《凉州词》（其一），原文：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

译文：酒席上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。

（2）本题考查文言文默写。

从“溺而不返，故为精卫”可以知道语段选自课文《精卫填海》，原文：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。

（3）本题考查课文内容理解和填空。

课文《为中华之崛起而读书》主要写了少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的志向：要“为中华之崛起而读书”，原因是他耳闻了伯父说的“中华不振”，又目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人的欺凌而无处说理的事情，从而体会到了“中华不振”的分量之重，立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大理想。

课文《梅兰芳蓄须》写的是梅兰芳先生为了拒绝演出，蓄须明志的事，表现出他对日本侵略者的深恶痛绝和其崇高的民族气节。

课文《西门豹治邺》讲的是西门豹在邺巧施妙计，破除迷信，兴修水利的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象。

课文《纪昌学射》讲的是纪昌在飞卫的指导下，先练好了眼力，再学开弓放箭，最后成为射箭能手的故事，以生动的事例阐明了无论学什么技艺，只有练好基本功才能成大器的道理。6.

人非生而知之者

比上不足

比下有余

雁儿脚上带霜来

【解析】

（1）本题考查名人名言。

人非生而知之者，孰能无惑？意思：人不是一生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑？

（2）本题考查谚语俗语。

比上不足，比下有余。意思：同高的相比显得不够，与低的相比显得有超过之处。指处于中等状态。

（3）本题考查谚语俗语。

八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。意思：天气变冷，大雁往南飞。到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。7.

欲把西湖比西子

风光不与四时同

乡村四月闲人少

只留清气满乾坤

借问汉宫谁得似

【解析】

本题考查诗词名句识记。

1．“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》（其二），句意：如果把美丽的西湖比作绝代佳人西施，那么无论浓妆还是淡抹，都令人倾倒折服。原文：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

2．出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，句意：六月里的西子湖啊，秀丽的风光和其他时节迥然不同。原文：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

3．“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”出自宋代翁卷的《乡村四月》，句意：四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。原文：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

4．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自元代诗人王冕的《墨梅》，句意：它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。原文：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

5．“借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。”出自唐代李白的《清平调》（其二），句意：请问汉宫得宠妃嫔，谁能和她相像？可爱无比的赵飞燕，还得依仗新妆！原文：一枝秾艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。8.

fù

太阳

共工

不周山

女娲

【解析】

本题考查字音和名著阅读。

夸父kuāfù。

夸父追日指的是相传在黄帝时期，夸父族首领夸父想要把太阳摘下，于是开始逐日，在口渴时喝干了黄河、渭水之后，在奔于大泽路途中渴死。夸父逐日的故事，反映了中国古代先民了解自然、战胜自然的愿望。

共工怒触不周山是一个著名的上古神话传说。又名共工触山，且与女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月并称中国古代著名的四大神话。共工，又称共工氏，是中国古代神话中的水神，掌控洪水。在西晋张湛《列子·汤问》中记载，传说共工素来与颛顼不合，发生惊天动地的大战，最后以共工失败而愤怒地撞上不周山而告终。

盘古开天辟地以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼，却单单没有人类。不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做“女娲”。有一天，女娲走在这片苍茫的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它变得富有生气。9.着急：爷爷在房中焦急地踱来跨去，不停地吸烟，时而看看手腕上的手表，时而望望窗外的天色。

【解析】

考查仿写句子。

要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。例句中用动作描写表现人物的心情，仿写时也要用上动作描写。

比如：快乐：今天，我居然考了100分，我特别高兴，回家的路上，我仰着头，一会儿蹦，一会儿跳！10.

梅兰芳是艺术家。

只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。

【解析】

（1）本题考查缩写句子。

缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。

在这里我们去掉“先生”“闻名世界的京剧表演”。

（2）本题考查句型转换。

反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。11.小丽，别难过了。虽然你搬走了，但你想我们的时候，可以给我们打电话，发短信或写信。我们可以每天联系一次，或每个周末联系一次，当然寒暑假还可以约在一起玩。

【解析】

本题考查了口语交际的能力。

口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求劝慰不想离开好朋友到另外的城市生活的小丽这一主题来说话。注意安慰的话要得体，要起到劝解和抚慰的作用。口语交际的练习贯穿于小学阶段的全过程，目的促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。12.

爬山前

爬山中

爬上顶峰后

13.，

，

！

？

14.

假日里

黄山

爸爸和“我”

爬天都峰

周末，我和妈妈一起去动物园看动物表演。

15.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？

再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

批注：作者描写天都峰的高和陡，目的是突出爬天都峰的艰难，暗示爬天都峰要有勇气和决心。

【解析】

(1)

本题考查课文内容理解。

《爬天都峰》，是按照事情发展的顺序写的，依次写了“爬山之前——爬山时——爬山后”。

课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。

(2)

本题考查标点符号。

“哩”置于句末，表示肯定的语气。后面用感叹号。“我爬得上去吗”是问句，后面用问号。其他地方都是正常的断句，用逗号。

(3)

本题考查提取关键信息和仿写句子。

仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

结合句子“假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”可知时间是：假日。地点是黄山。人物爸爸和我。事件是爬天都峰。

如：星期天，我和妈妈一起去了动物园，看到了很多小动物。

(4)

本题考查寻找关键句子和文章内容理解。

结合第二自然段内容“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？”可知描写天都峰“高”的句子。

从“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”可知描写天都峰“陡”的句子。

作者写天都峰的高和陡是为了突出爬上天都峰顶是件不容易的事，是需要勇气的毅力才能做到的。16.

许衡和众人在避难的途中发现了两棵梨树。

众人皆吃摘下的梨，只有许衡不吃。

大家都夸赞许衡并向他学习

17.

未经主人允许，许衡严格要求自己不贪不占

坚守原则

王戎知道李子是苦的

聪明，善于观察，勤于思考

18.因为当时兵荒马乱，梨树的主人早就不知去向，但许衡仍不吃梨。我认为他不傻，他不吃梨是因为他能坚守原则，不贪不取。

【解析】

(1)

本题主要考查对文章内容的理解记忆能力。

解答本题，需要回顾文章内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。

在平时的学习中，我们一定要熟练掌握文章内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

起因：“南宋末年，兵荒马乱，社会很不安定。一天下午，忽然有人大声喊：‘有军队攻过来了！’许衡和众人立刻赶去别处避难。这时正值盛夏，骄阳似火。跑了五六里路，大家累得满头大汗。人们个个口干舌燥，渴得要命。突然一个人惊喜地大叫起来：‘梨，大家快看！’”概括为：许衡和众人在避难的途中发现了两棵梨树。

经过：“人们一跃而起，向梨树飞奔而去。只见一个破落的院子里，长有两棵梨树，树上挂满了黄澄澄的梨，院子里一片狼藉，门窗敞开，看样子是遭了抢劫，主人早已没了踪影。

有一个人爬上梨树。一手摘了个大的往嘴里塞，一手摘梨子往下扔。众人嘻嘻哈哈，争着抢梨吃梨，开心极了。

‘咦，怎么许衡独自坐在那里没吃梨？’有个人感到奇怪，问许衡，‘你不渴吗?’许衡摇了摇头：‘渴是渴，可梨不是自己的，怎么能随便吃呢？’

‘你可真傻！如今兵荒马乱的，梨树的主人早就不知去向了，为什么不吃呢？’那人从口袋里取出两个梨，‘给，快吃吧！别这么傻了。’许衡推开那人递过来的梨说：‘梨虽然没有主人，难道我的心也没有主人吗？做人要自己约束自己，这梨不是自己的，吃了它，和偷盗有什么两样呢?所以我再渴，也决不吃这无主的梨。’”

概括为：众人皆吃摘下的梨，只有许衡不吃。

结果：“人们知道这件事后，纷纷夸赞许衡，说他是个能严格要求自己的人。乡民还以此来教导自己的孩子不要有贪取的心理。此后，每当果树上的果实成熟，掉落在地上时，乡里小孩儿经过连看都不会看一眼。”

概括为：大家都夸赞许衡并向他学习。

(2)

本题考查对文章的理解能力。

《王戎不取道旁李》原文：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。

译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。

《许衡不食无主之梨》中许衡不吃梨的原因是因为梨是有主之物，许衡不会未经主人允许，善动有主之物。可以看出许衡是一个坚守原则的人。

《王戎不取道旁李