2021-2022学年河北省邢台市某地区部编版三年级上册期末考试语文试卷

…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页绝密·启用前2021-2022学年河北省邢台市某地区部编版三年级上册期末考试语文试卷题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.我能把下列字抄写得正确、美观。

奏

英

蚁

颜

趣

2.我会看拼音写词语。

wēixiǎn

hūxī

dàoyìng

cāngcuì

guānchá

xiānyàn

huāngyě

yuànqiáng

tòngkǔ

zhùyì

评卷人得分二、连线题3.我会连一连。

shi

lüè

wèi

yān

yù

diē

pǔ

pú

chǒu

lí

胃

豫

脯

掠

黎

普

瞅

咽

匙

跌

4.我会背，我会连一连。

与人善言，暖于布帛

夜深篱落一灯明

一儿登瓮

理不辩不明

停车坐爱枫林晚

白银盘里一青螺

灯不拨不亮

足跌没水中

知有儿童挑促织

伤人以言，深于矛戟

遥望洞庭山水翠

霜叶红于二月花

评卷人得分三、填空题5.我会比一比，再组词。

场()

妙()

铺()

猎()

扬()

沙()

捕()

蜡()

6.我会按要求写词语。

（1）你会用哪些词语来形容秋天？

______

______

______

______

（2）看看下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？

例子：百发百中

四面八方

七上八下

______

______

______

______

评卷人得分四、语言表达7.我会按要求写句或段。

（1）照样子写句子，注意引号的用法。

例：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

_______________________________

（2）看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一个词语写句子。

笑呵呵

气呼呼

绿油油

白茫茫

____________________________

（3）大自然有许多美妙的声音，你听到过哪些“美妙的声音？”仿照《大自然的声音》，试着写几句话。

厨房是一个音乐厅。______________________________________

8.我读书，我快乐。

我最喜欢《安徒生童话》中的《______》故事，主要人物是()，主要讲了___________________。

9.口语交际。

同学们，你们一定上过口语交际《身边的“小事”》一课吧？当时你们围绕“令人感到温暖的行为”或“不文明的行为”进行了交流，相信一定很精彩。请把你与小伙伴交流的过程简略写写。

提示：

要清楚地表达自己的看法。

我：________________

小伙伴：________________

我：_______________________

小伙伴：_________________

我：________________________

小伙伴：______________________

评卷人得分五、修改病句10.修改下面的句子。

（1）在很远的街口，正在放风筝。

___________

（2）山上到处开满了花。

___________

（3）我估计他这道题一定做错了。

____________

（4）我们把教室打扫得整整齐齐。

________________

评卷人得分六、古诗阅读我会补充诗句，并回答问题。望天门山[唐]，。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。11.请在横线上补充作者和诗句。

12.这首诗描绘了______景色。

13.想象“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”所描绘的景色，写出诗句的意思：___________

评卷人得分七、现代文阅读课内阅读。……它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。14.这段话选自《______》一文。

15.最后一段主要讲_____________________。

16.我从翠鸟捕鱼的一系列动作（冲）、()、()、()、()中体会到作者观察的细致。

17.“难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？”这句话的意思是：__________________________

课外阅读。乡间绿荫乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（xíng

háng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树，有桃树，有梨树，有杏树……春末夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（坐坐

座座）农家小院就掩映在浓浓的树荫之中。18.把文中括号里错误的音节或汉字画去。

19.第一自然段是围绕______这句话来写的，分别写了______、______、______、______四处的树木。

20.请在文中选择一句具有新鲜感的句子，用“______”标出。

21.先解释词语，再回答问题。

舒枝展叶：___________

我是用()方法理解的。

评卷人得分八、书面表达22.快乐习作。

同学们，这学期我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。请把最近观察时印象最深的一种动物、植物或一处场景写下来。要求题目自拟，语句通顺，叙述清楚，有真情实感。字数不少于300字。

参考答案1.奏英蚁颜趣

【解析】

本题考查书写。

要求卷面整洁，字迹清楚漂亮，力求匀称、美观。注意“蚁、颜、趣”等字的书写。

奏要注意最后一笔是点，而不是撇。

英是上下结构的字。

蚁是左右结构的字，“虫”的第五笔是提。

颜是左右结构，书写时左宽右窄。

趣是半包围结构，“又”的书写要注意最后一笔不能舒展开。2.危险呼吸倒映苍翠观察

鲜艳荒野院墙痛苦注意

【解析】

本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“危、翠、察、荒、墙”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3.

【解析】

考查汉字字音。

胃：wèi，人和高等动物消化器官之一。

脯：pú，胸前的肉。

掠：lüè，本意是夺取，又指拷打，也指很轻快地拂过。

黎：lí，众多。

普：pǔ，普遍；全面。

瞅：chǒu，看。

咽：yān，口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。

匙：shi，钥匙

跌：diē，摔。4.

【解析】

考查默写。

①与人善言，暖于布帛，伤人以言，深于矛戟意思是跟人有礼貌的说话，比较尊敬的讲话，让人感觉心里舒服很暖心。跟人讲话尖酸刻薄，就像被矛戟刺了一样，会给对方的心理带来很大的伤害。

②出自文言文《司马光》，“一儿登瓮，足跌没水中”意思是一个小孩子爬上水缸，失足落入水中。

③出自杜牧《山行》，全诗为远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

④灯不拨不亮，理不辩不明意思是灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。指如果没有后天作用的加持，先天的东西很难长久。

⑤出自叶绍翁《夜书所见》，全诗为萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

⑥出自刘禹锡《望洞庭》，全诗为湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。5.

场地

奇妙

铺路

猎人

飘扬

沙场

捕捉

蜡烛

【解析】

考查形近字组词。

完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形。在运用中达到理解与巩固。

场：广场、商场

妙：美妙、曼妙

铺：店铺、铺张

猎：打猎、猎户

扬：张扬、扬起

沙：沙漠、沙滩

捕：捕鱼、捕猎

蜡：蜡像、蜜蜡6.

凉爽

硕果累累

天高云淡

秋风习习

十全十美

三心二意

九牛一毛

九死一生

【解析】

本题考查学生词语、成语的积累能力。

平时在学习生活中学生要注意词语和成语的积累，并学会分类。

（1）结合词语的积累，用于形容秋天的词语有：秋高气爽、秋风萧瑟、秋色宜人、一叶知秋、天朗气清、雁过留声、落叶知秋、秋月春花等。

（2）“百发百中”“四面八方”“七上八下”这些是带有数字的成语，类似的成语有：十全十美、三心二意、一心一意、九牛一毛、六神无主、五湖四海、七零八落、五花八门等。7.

“没关系，”爸爸说，“下次记得改正就好了。”

笑呵呵：劳拉是个善良的姑娘，她总是笑呵呵地对待每一个人。

“叮叮咚咚”“吱”这是妈妈炒菜时那那美妙的声音，那是妈妈给我们做出美味佳肴的声音，那声音包括了妈妈的辛勤和汗水，那声音是多么的悦耳。

【解析】

考查句子练习。

（1）考查仿写句子。

说话人在中间，前后说话的内容用引号，说后面用逗号。

比如：“站住！”警察叔叔大声喊道，“举起手来！”

（2）考查词语造句。

要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

笑呵呵：形容笑的样子。

气呼呼：形容生气时呼吸急促的样子。

绿油油：形容浓绿而润泽。

白茫茫：形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）。

比如：大雪纷飞，掩盖了田野山川，一片白茫茫。

（3）考查仿写句子。

《大自然的声音》一文中用了大量的拟声词，写出了大自然声音的美妙，仿写时也要用上拟声词。

比如：洗菜的时候，水哗啦哗啦的声音，像唱着一首欢快的歌曲。刀在切菜时，发出咚咚的声，像打鼓一样的声音。炒菜时发出的铛铛声，像弹钢琴似的有节奏。榨果汁的声音轰隆隆的，像打雷一样……厨房真是一个音乐厅，我真想当一个指挥家。8.

卖火柴的小姑娘

卖火柴的小姑娘

她在年夜里去卖火柴，一根也没卖出去，冻死在寒冷的冬夜里的事

【解析】

考查口语交际的能力。

《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。

比如：我最喜欢《安徒生童话》中的《丑小鸭》故事，主要人物是是丑小鸭，这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。9.

小明，你有遇到过令人温暖的行为吗？

有啊，有一天我在乘坐公交车时，一位老奶奶缓缓地从站台走到了车上。

那我们应该搀扶一下老奶奶呀。

对，我跑过支把老奶奶扶到了我的座位上。

那你真是个懂事的好孩子。

这都是应该的，我们应该做一个尊重老人的好孩子。

【解析】

考查口语交际能力。

本次口语交际的内容是交流对我们身边发生的各种各样的“小事”的看法。先想一想自己身边有没有“令人感到温暖的行为”或“不文明的行为”，和同学互相说一说，说的时候要注意语言简洁，用简要的话把事情说清楚、完整，同时要注意态度自然大方。认真听别人讲述，听完后可进行补充和评价，有不懂的地方，可以礼貌地询问。10.

在很远的街口，我正在放风筝。

山上开满了花。

我估计他这道题做错了。

我们把教室打扫得干干净净。

【解析】

考查病句辨析。

（1）缺少主语，可在“正在”前面加上合适的主语。

（2）语意重复，“到处”和“满”的意思相近，可去掉“到处”。

（3）前后矛盾，“估计”表示猜测，“一定”表示肯定，不能同时使用，根据句意可删去“一定”。

（4）搭配不当，“整整齐齐”不能形容教室，可改为“干干净净”。11.李白天门中断楚江开碧水东流至此回

12.波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇。

13.两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一叶孤舟从日边而来。天门上好像在张开双臂欢迎从日边而来的孤帆，富有情趣。

【解析】

(1)

考查诗句默写。

出自李白《望天门山》，全诗为天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

(2)

考查诗句的理解。

此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景：前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景。全诗通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情。

(3)

考查诗句的理解。

两岸青山：分别指东梁山和西梁山。出：突出，出现。日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。意思是两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。“出”字不但逼真地表现了在舟行过程中“望天门山”时天门山特有的姿态，而且寓含了舟中人的新鲜喜悦之感。夹江对峙的天门山，似乎正迎面向自己走来，表示它对江上来客的欢迎。青山既然对远客如此有情，则远客自当更加兴会淋漓。14.搭船的鸟

15.翠鸟捕鱼时的情景。

16.

飞

衔

站

吞

17.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。

【解析】

(1)

考查作家作品。

出自课文《搭船的鸟》，这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。

(2)

考查概括段落大意。

最后一段主要通过描写翠鸟捕鱼的动作，写出了翠鸟捕鱼时的情景。

(3)

考查提取关键信息。

结合第二段“我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。”可知描写翠鸟捕鱼的动词有冲、飞、衔、站、吞。

(4)

考查理解句子意思。

这是一个反问句，改为陈述句时要去掉反问词“难道”，去掉疑问词“吗”，“？”改为“。”。意思是它要和我们一起坐船到外祖父家里去。18.xínɡ

坐坐

19.

乡间，是树的天地。

公路两旁

小河两岸

上坡上

农家小院的前后

20.柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。

21.

指树木的枝叶伸展开来，特别精神。

联系上下文

【解析】

(1)

考查多音字和同音字辨析。

行

[háng]1.行列。2.排行。3.行业。4.某些营业机构。5.用于成行的东西。

[xíng]1.走。2.古代指路程。3.指旅行或跟旅行有关的。4.流动性的；临时性的。5.流通；推行。6.做；办。7.表示进行某项活动（多用于双音动词前）。8.行为。9.可以。10.姓。

座：座位，可做量词。

坐：把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量

(2)

考查寻找关键句子和概括文章的内容。

文章主要描写了乡村的树，因此文章的第一句“乡间，是树的天地。”是本文的中心句。结合“公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝