2021-2022学年江苏省无锡市部编版三年级上册期末考试语文试卷1

…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页绝密·启用前2021-2022学年江苏省无锡市部编版三年级上册期末考试语文试卷1题号一二三四五六七总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.看拼音写词语。

chìbǎng

huǒyàn

yǎnzòu

guīzé

cāngcuì

hélǒng

dàoyǐng

lǚxíng

评卷人得分二、选择题2.下列词语中，加点字读音正确的一项是（

）

A．喷香（pèn）

B．挑战（tiāo）

C．处罚（chù）

3.下列词语中，书写正确的一项是（

）

A．保贵

B．穿带

C．汽笛

4.下列诗文中，加点字意思不正确的一项是（

）

A．水光潋滟晴方好（正）

B．停车坐爱枫林晚（坐下）

C．众皆弃去（全，都）

5.下列俗语中，与“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”意思相近的一句是（

）

A．不迁怒，不贰过。

B．仁者爱人，有礼者敬人。

C．人心齐，泰山移。

6.王明向同学请教问题，同学也解决不了。下列表达最得体的一项是（

）

A．王明说：“虽然问题没有解决，但是谢谢你帮我想办法。”

B．王明说：“哈哈，你也不会呀。看来这道题很难！”

C．王明说：“真是白问你了，我还是去问别人吧。”

7.关于《安徒生童话》中的故事，下列说法不正确的一项是（

）

A．《野天鹅》中，王后让王子们变成了十一只野天鹅。

B．《亚麻》中，亚麻经历了很多苦难，但它却感到自己是最幸福的。

C．《拇指姑娘》中，拇指姑娘不喜欢癞蛤蟆，所以最后嫁给了鼹鼠。

评卷人得分三、填空题8.按课文内容填空。

（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。金黄色是_________________，看，田野像_________________。橙红色是_________________，橘子、柿子你挤我碰，争着_________________！

（2）__________代诗人__________的“天门中断楚江开，_________________”写出了天门山的雄奇壮美，刘禹锡的“_________________，潭面无风镜未磨”写出了洞庭湖的神奇秀美。

（3）本学期，我学了很多课文，认识了__________的司马光，__________的小男孩（《灰雀》中）……我还读了许多课外书，在《_________________中，认识了_________________的_________________。

评卷人得分四、语言表达9.照样子，写句子。

（1）例：它的声音小得几乎听不见了。

______得_____________

（2）例：湿润的东风在树林中吹着口笛。（拟人）

__________________________

评卷人得分五、修改病句10.用规范的修改符号修改下面的句子（3处错误）。

看见一只采色的小鸟站在船头，多么美丽漂亮啊！

评卷人得分六、现代文阅读阅读理解。手术台就是阵地（节选）敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩（沉默

沉思）了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长（恳求

请求）说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名，不是你们的。”白求恩低下头，（陆续

继续）给伤员做手术。11.在文中括号里选择恰当的词语，打“√”。

12.“敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。”句中两个“不断地”写出了_____________________。

13.在文中的横线上依次填空，正确的一项是（

）

A．八路军战士

医生

客人

B．医生

八路军战士

客人

C．客人

八路军战士

医生

14.这段话写出了白求恩_________、___________的精神。

阅读。圆圆的沙粒①一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”②“变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。③可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。④对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，他再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不见滚滚的涛声了！……”“他简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！……”⑤圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。⑥时光伴着海波逝去了。各式各样的议论被海潮冲走了。圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。⑦……⑧几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”⑨“是它？”沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。⑩是我！珍珠愉快地说我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！15.给短文第⑩自然段加上合适的标点。

16.一颗圆圆的沙粒，想变成_________________。同伴们不但___________，反而___________，还_______________，但这颗沙粒没有动摇。几十年过去了，圆圆的沙粒终于实现了自己的愿望。

17.短文中，“异想天开”的意思是_____________________；“动摇”是指___________________。

18.听到其他沙粒的议论，圆圆的沙粒会怎么想呢？请把他的想法写在下面的横线上。

圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。可是，他想：___________________________________

19.短文告诉了我们什么道理？下列说法中最恰当的一项是（

）

A．沙粒在蚌壳中会变成珍珠。

B．朋友之间要相互尊重，不能嘲笑别人。

C．只有朝着目标坚定不移地努力，才能获得成功。

评卷人得分七、书面表达20.习作表达。

生活中，我们会遇到有趣的人，看到有趣的事物，经历有趣的事情，参加有趣的活动……请选择一个内容，以“真有趣”为题，写一篇习作。

提示：1．先将题目补充完整；2．按一定的顺序，把有趣的地方写清楚；3．字数不少于200字。

参考答案1.翅膀

火焰

演奏

规则

苍翠

合拢

倒影

旅行

【解析】

本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“膀、焰、演、翠、拢、影、旅”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.A

【解析】

本题考查学生辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A项中，喷香，[pènxiāng]，（形）香气浓厚；非常香：～扑鼻|饭菜～。

B项中，挑战，[tiǎozhàn]，（动）①激怒对方出来应战。②向别人提出竞赛。［反］应战。

C项中，处罚，[chǔfá]，（动）惩罚犯错误或犯罪的人，使之在政治、经济等方面受到损失，并有所警戒。［近］处分。［反］奖赏。3.C

【解析】

本题考查学生对所学常见易错汉字的掌握情况。

A项中，保贵应为宝贵：（形）难得的，极富价值的；值得重视的：～的资料。［近］珍贵。

B项中，穿带应为穿戴：（动）穿上和佩戴，泛指打扮：她～得很时尚。②（名）指穿戴的服饰：瞧这身～，就知来人派头不小。

C项中，汽笛：1.利用蒸汽从气孔中喷出而发出很大音响的发声器。一般装置于轮船、火车或工厂中。2.指汽车上的喇叭。4.B

【解析】

本题考查了学生对于诗歌中重点字的理解。

在理解诗句的基础上，理解重点字词的意思。

A项中，此句出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》。

全诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。

“水光潋滟晴方好”意思是：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。

方：正。

B项中，“停车坐爱枫林晚”是唐代杜牧的《山行》，意思是：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景。坐：因为。

全诗：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

C项中，“众皆弃去”意思：大家全都弃他而去跑光了。皆：全，都。5.C

【解析】

本题考查对俗语的理解能力。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮是一个文化术语。指的是三个副将的智慧能顶一个诸葛亮。通常用来让人团结一心。

“不迁怒，不贰过”出自《论语.雍也》篇的一句话，即不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。

“仁者爱人，有礼者敬人”选自《孟子》，意思：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人，爱别人的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他。

“人心齐，泰山移；人心散，搬米难。”这句话出自《古今贤文合作篇》，其含义为：只要人们心向一处，共同努力，就可以克服任何困难，甚至连泰山都能移动；而如果人们心没有向一处，人心涣散，就连搬些米，都会很困难。6.A

【解析】

本题考查口语交际的能力。

在向别人请教时要注意：

一、在别人方便的时候请教。

二、向别人请教时，请运用礼貌用语。在向别人请教时，运用礼貌用语“请”“谢谢”“您”“辛苦了”等，会让别人更乐意帮助你。

三、请教别人时，把需要解决的问题说清楚。当你向别人请教时，请先想好你的问题。然后，请教别人时，把你需要解决的问题说清楚。

四、不清楚的地方及时追问在向别人请教时，如果你有不明白的地方，请你一定要及时追问。

五、不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人感谢。如果别人帮你解决了问题，你要真诚地跟他说：“谢谢您！”如果别人没有帮你解决问题，请你不要什么都不说就走开，而是仍然要十分真诚地感谢别人的帮助。

A项表述正确。

B项表述错误。

如果别人没有帮你解决问题，请你不要笑别人，而是仍然要十分真诚地感谢别人的帮助。

C项表述错误。

请教时，不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人感谢。如果别人没有帮你解决问题，你不能说：“真是白问你了，我还是去问别人吧。”而是仍然要十分真诚地感谢别人的帮助。7.C

【解析】

本题考查对《安徒生童话》的识记阅读能力。

《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。

《拇指姑娘》是世界著名童话作家安徒生的作品，是一篇享誉世界的童话佳作。写了有一位老婆婆非常渴望有一个美丽的小孩子，巫婆帮助她实现了这个愿望，让她得到了漂亮、善良的拇指姑娘。可有一天，拇指姑娘被一只癞蛤蟆偷走了，从此，她开始了惊险、梦幻般的旅程。在拇指姑娘的旅程中，癞蛤蟆和鼹鼠都要娶拇指姑娘，但拇指最后却嫁给了花世界的国王。

阅读作品可知，拇指姑娘最后嫁给了花世界的国王。8.

给田野的

金色的海洋

给果树的

要人们去摘呢

唐

李白

碧水东流至此回

湖光秋月两相和

机智勇敢

诚实守信

桥

无私无畏

老支书

【解析】

本题考查了课文的背诵、诗句识记和课文理解。

根据课文做题这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。

（1）语段节选自《秋天的雨》。本文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地联系在一起，从整体上描绘出一个美丽、丰收的秋天，表达作者对秋天的喜爱和赞美之情。

课文原句：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

（2）“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”出自唐代李白的《望天门山》。原诗：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来，景色由远及近再及远地展开。

“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》。原诗：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。微波不兴，平静秀美，分外怡人。诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。

（3）《司马光》是一篇文言文，通过记叙司马光小时候砸缸救友的故事，赞颂了司马光遇事沉着冷静、肯动脑筋的品质。

《灰雀》讲述了列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事,体现了列宁对小男孩的尊重、爱护以及小男孩的诚实和天真。

根据积累，写出你读过的课外书中认识的人物及性格特点和书名即可。

《桥》是一篇小说。主要写了一位老共产党员面对洪水，沉着冷静指挥村民撤离，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，挽救了村民，自己和儿子却被洪水吞没的感人故事，赞扬了老支书无私无畏，不徇私情，英勇献身，舍己为人的崇高精神。9.

初升的太阳大

像车盖一样

小树在风中跳舞。

【解析】

本题考查学生仿写句子的能力。

作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

（1）题干中的句子是运用了夸张的手法，“几乎听不见”修饰声音的“小”。

示例：汽车开得几乎飞起来了。

（2）例句“湿润的东风在竹林中吹着口笛。”运用拟人的手法，仿写时，也要注意用上拟人的手法。

示例：宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。10.

【解析】

这道题考查学生修改病句的能力。

首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

缺少主语，在“看见”前面加上主语；错别字，将“采”改成“彩”；“美丽”和“漂亮”语义重复，去掉“漂亮”。11.沉思、恳求、继续

12.战场上环境危险，敌机轰炸猛烈等。

13.B

14.

不怕牺牲

坚守阵地

【解析】

(1)

本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。

完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。

沉默：①（形）不爱说笑：～寡言。②（动）不说话：用～来表示反抗。［近］缄默。

沉思：（动）深入地进行思考：他～良久，才恍然大悟。［近］深思。

恳求：（动）真诚地请求：～大力协助。

请求：（动）说明要求，希望得到满足：～帮助。［近］哀求|恳求。②（名）所提出的要求：上级拒绝了他的～。［近］要求。

陆续：（副）表示先先后后，时断时续的状态。

继续：①（动）（活动）连下去；接着做，不间断：～发展|～工作。［近］相继|持续。［反］停止|中断。②（名）与前一件事有连续关系的另一件事；与前一阶段有连续关系的后一发展过程。

师卫生部长让白求恩听令撤离，白求恩对这一命令进行思考。选择沉思。

白求恩不离开，部长真诚地请求，恳切希望对方撤离。选择恳求。

白求恩决定不离开，于是决定进行刚刚被打断的手术。选择继续。

(2)

本题考查对文中词语的理解。

不断，（动）不间断；不停止：接连～|～努力。

敌机不停止在上空吼叫，说明战场环境非常危险，敌机不停在战场徘徊、轰炸。

(3)

本题考查选词填空的能力。

手术台跟医生有关，第一个空格填写医生。选择B。

(4)

本题考查对人物形象的辨析。

通过阅读可知，白求恩在极端危险的情况下，不愿撤离，将手术台当作阵地，为伤员做手述。由此可知，他是一个医术高超，关心病人，对工作真负责的人，赞扬了白求恩不怕牺牲、坚守阵地的精神。15.“

”，“

”

16.

珍珠

不理解

嘲笑他

议论纷纷

17.

想入非非，不切实际的空想

圆圆的沙粒改变自己当初想变成一颗珍珠的想法

18.我不会改变自己的想法，哪怕遇到再大的苦难，我也要坚持。

19.C

【解析】

(1)

本题考查标点符号的运用。

仔细阅读句子，这是一个提示语在中间的句子，所以“珍珠愉快地说”后面用逗号，前后句子用双引号。

(2)

本题考查提取关键信息。

通读全文，联系上下文进行分析。

结合文章第一自然段内容“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”文章第二自然段“同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。”文章第四自然段内容“对此，沙粒们议论纷纷”可知答案。

(3)

本题考查词语解释。

要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。

异想天开：比喻想法离奇，实现不了。

动摇：不稳固；不坚定。

(4)

本题考查开放性试题。

结合文章第八自然段内容“几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”可知面对同伴们的议论，圆圆的沙粒选择坚持，最终变成了美丽的珍珠，学生可据此组织好语言进行表达。

(5)

本题考查文章内容理解。

文章通过讲述一颗圆圆的沙粒想要变成珍珠，面对同伴的嘲笑，下定决心坚持下去，最终变成了美丽的珍珠，告诉我们只有朝着目标坚定不移地努力，才能获得成功。20.范文：看图猜成语真有趣在我玩过的很多游戏当中