教师教育教学意见或建议

PAGE1PAGE1教师教育教学意见或建议篇一：对教学的意见和建议0901经我组织，各寝室长收集到的对教学的意见和建议，汇总如下：一:对教师授课的意见和建议：大部分老师能很好的完成教学任务，教学效果好。存在的问题主要有：1、部分老师上课只对着课件读，与学生的互动很少，或者说没有。如，嵌入式系统课程，微波技术课程。建议：采取多样形式和学生互动（提问，分组讨论等极学习，相信效果比较好。2、部分老师认为很多知识我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知，我们急需老师给我们提点，带我们会回忆。建议：老师上课时尽量花点时间，带着我们复习以前学过的知识。二：对学生学习的意见和建议：1、当前学生学习兴趣低，很多同学没有把心思放到学习上来，而是花在了自认为锻炼自己的活动中去。建议：营造考级考证的氛围(比如召开专题讲座，老师上课多指明其重要性等)，这样可以提高班风学风，影响周围同学共同进步。2、做实验不认真，不积极锻炼实验动手能力，对实验只了解怎么做，却不知为什么这样做。建议：上实验课时，老师应该多阐明实验原理，并且，结合课本，举出实例，以利于同学消化吸收。三：对教学的其他意见和建议：1课。如：嵌入式系统课程，先前的单片机类课程没学过；JAVAME先前基本的JAVA2、实验设备问题，我们通信工程专业实验室里面的最重要的仪器之一，示波器质量就很差，很多时候，不是我们同学调不出来，而是，实验设备问题导致调不出来，实验效果可想而知。3、课程设计问题，课程设计本来能够很好地锻炼我们自己，真正把书本上学到的东西应用到实际中去，可是，由于学生基础知识掌握不扎实，带课程设计的老师提供的帮助又很少，直接导致最后同学们从网上下载现成文章完成任务。今后教育教学工作的意见和建议一、提高教育教学质量教学质量是学校的立足之本，我们牢牢把握和全面落实教学常规要求，完善教学模式。1、领会新课程理念，优化教学过程管理。一抓备课，二抓上课，三抓听课。2、注重引导，完善课堂教学。首先引领教师观摩校外优秀课例，校内研究课、示范课、评优课，注重评课，看教学效果，教学过程，教学目标，围绕目标选择的教学方法和手段，教学的基本功。3、利用现代信息技术，实现信息技术学科教学的整合。鼓励教师制作课件，利用多媒体进行教学。4、注重科研工作。学校有科研课题，鼓励教师要确立研究课题，针对教育教学过程中的某一问题进行研究，形成科研兴教之风，用科研支持教育教学工作。5、加强教师的学习，注重教师业务能力和自身素质的提高。6、指导教务处对备、讲、批、辅、考各环节的细化管理。二、加强师资队伍建设积极向上、团结奋进，同时又是和谐战斗的一个整体，带领全校教职工搞好教育教学工作。其次，加强师资队伍建设。1、加强师德师风建设，要求教师坚持政治学习和业务学习，同时进一步学习《教师职业道德规范》。2、完善各种制度，规范教师行为，同时又要考虑到人性化管理，建立健全各类考核档案。3、加强“名师”的培养和使用，发挥名教师、优秀教师的示范辐射作用。4、加强对青年教师的培养。5、加强学历提升工作。6、坚决制止乱订资料、乱办班、乱罚款、体罚和变相体罚现象的发生。三、加强学校管理工作1、抓德育工作。利用班集体、团委的职能作用，对学生进行德育教育。2、抓学生管理。抓学生双规范的养成性教育，学习良好的学习习惯的养成性教育。3、教师队伍的管理。完善各种制度，建立教师业务档案，规范教师行为。4、教学管理。狠抓教学常规，努力提高教学质量，立足课堂教学，积极推进新课程改革工作。5、校园环境建设。积极筹措资金，规化、美化校园环境，加强校园文化建设。6、抓安全管理。定期和不定期宣传安全知识和防护措施，及时排查安全隐患，并及时维修和抢修，保证无重大安全事故发生。7、抓后勤管理，强化后勤的服务功能。为教学工作做好保障。包括校园环境的整合，桌椅、门窗、电线等设备的维修检查，登记造帐，资金的合理分配和使用。差，设备、仪器不足，短缺、老化问题十分严重。今年秋季，我校已为每个办16000100明年新楼使用后，我们还将多方面筹措资金，努力改善办学条件和校园环境，预计还将原旧楼改建成宿舍楼。五、存在的困难和问题1、个别制度有漏洞，管理还不到位，个别教师的积极性还没有充分调动起来。2、学生辍学问题仍然比较严重。3、我校学生流失现象严重，每年流失到外校大约140多人。4、学校各室设备不齐，陈旧，使得理、化、生的一些实验根本无法操作，一些现代化功能室还没有着落。这些困难和问题，我们一个是通过自身解决，再主要就是希望局领导能给于我们支持和帮助，力争改变我校落后的面貌。石湖沟中学20xx16篇三：对学校教育教学的一点建议对学校教育教学的一点建议阳朝学区：彭延菊如何提高教学有效性？提高教学质量和效率是教师在教育教学活动中追求的基本目标。教学有效用以下几种策略：1、创建和谐的课堂气氛教师应善于运用一些策略，创建和谐的课堂氛围。如多用描述性语言，少共同解决，要尊重学生的看法；处理问题应灵活，避免死板、僵化。2、转变教学观念多数教师认为，教学就是让学生掌握知识、技能，遵循教师讲、学生听的展水平、兴趣爱好为出发点，而不是以教材、预定的教学设计为主。要注重教学的情意性，使课堂教学焕发出活力。3、加强教学的互动性4、加强课堂管理在空间管理上，教师应注重教学环境的空间设计，将每个学生置于自己的5、教师应提高自身的教学技能教师应做好充分的课前准备，活化教材。教学内容要贴近生活实际，激起习动机。教学可借助实物、媒体等增强学生的体验。教学组织形式应趋向多元化，保障师生、生生之间的合作与互动。教师应形成自己独特的教学风格，实施个性化教学。5如何设计布置作业，提高训练的有效性？在作业布置上，要设计合理的作业，尽量把当天所学知识的重点难点，以2休息时间。如何设计、编制试卷，提高命题质量和测试的针对性和有效性？考试作为测试学生学习效果的一种手段，有着导向、激励、反馈和调控等多方面的功能。对于试卷的设计，我认为应从以下几个方面入手：题型：继承创新又多样化。对于生物来说，试卷的题型无非就是选择和填空（多，题型比较死板，应该多增加一些开放性的题目，增加试卷的灵活性。份量：据班而定灵活掌握。一张生物试卷到底以多少道考题为宜？这没有统一的客观标准，一般情况题可以题目数量适当多些，相反，难度较大的试题题目数