新集体新“家”主题班会

主题班会新的集体

新的“家”

预备（1）中队2014.09.19第一页，共18页。第一页，共18页。谁的木桶能装最多的水？假设每个小组都有一个这样的木桶，请分组讨论一下：第二页，共18页。第二页，共18页。我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？（1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度……第三页，共18页。第三页，共18页。著名的“木桶理论”：

一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。第四页，共18页。第四页，共18页。同学们有没有想过：

1）我们的新集体就象是一个木桶呢？2）在新集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？3）而你自己，究竟是这个集体里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？第五页，共18页。第五页，共18页。总结:

如果我们这个新集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，也就不能成之为木桶.

第六页，共18页。第六页，共18页。

引入正题在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的、向上的、让人自豪的班集体里。特别是我们由不同的小学来到这个新集体，组成我们这个新的“家”但是，一个良好的班集体的建设，离不开你、我、他！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们这个大家庭，成为我们未来人生最美丽的回忆！第七页，共18页。第七页，共18页。新的集体新的“家”开学初开展个人“双比”活动。“家”里有哪些优点值得我们发扬？“家”里有哪些缺点需要我们改正？第八页，共18页。第八页，共18页。优点——继续发扬光大！同学们相处的很融洽、很开心；班干部、科代表、组长都很认真负责；同学能团结合作，乐于助人；许多同学入班及时，学习积极、认真；没有或极少自私自利的现象；积极帮助新来的同学补习功课；男、女生参加体育活动积极性较高；板报组的同学积极踊跃的出谋划策；第九页，共18页。第九页，共18页。不足——积极认真改进1.课堂气氛不够活跃，主动回答问题的同学还少；2.同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信；3.部分同学不能全身心地投入学习；4.上课铃响后没有及时回到座位准备好静候老师；5.部分同学值日不够自觉；6.班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；第十页，共18页。第十页，共18页。我为新集体做些什么？第十一页，共18页。第十一页，共18页。认真做好值日生工作(无论卫生区还是教室)；最后走会关门、窗、电；积极、认真出黑板报、文化专刊；认真出操、认真做好眼保健操；积极为班级建设和教学活动提建议；为班级活动付出实际行动；积极配合班干部的工作；做好本职工作；配合好老师上课，积极回答问题；遵守课堂纪律；参加各种集会不迟到、不讲话、不乱丢垃圾；入室即静，出门即跑，高效学习，天天向上；积极参与各种课外活动；尽心尽力做作业；按时按量交作业；不抄袭;自习课认真学习，互相监督纪律；主动维护班级荣誉，努力为班级争光。第十二页，共18页。第十二页，共18页。怎样爱护我们的新集体第十三页，共18页。第十三页，共18页。1.做力所能及的事，积极完成；力不能及努力完成；2.认真学习，不拉低班级平均分；3.积极参加学校组织的大型活动，为班级争光；4.积极参加课外活动比赛，为班级增光；5.做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）6.在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班级出谋划策；7.遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；8.更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上；9.互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；10.积极参加小组探究活动，提高学习氛围；……第十四页，共18页。第十四页，共18页。

一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。第十五页，共18页。第十五页，共18页。1.每个人在成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督;2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他.3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人!!第十六页，共18页。第十六页，共18页。让我们共同铸造一个

充满爱的新集体，让每位同学在集体中感到“家