初二语文试题

．．．．2015－2016学年第二学期．．．．初二语文试卷（本试分三部，共22，满分分，考用时分钟。）一积累运用（）｛一｝据拼音写汉或音1填空。2）①派qin()②分q（）③愧怍）④寒噤()｛二｝文默写理解。10分）2.写古诗文(10分)①征蓬汉塞，。（维《使至塞上）②，江入大荒。（李《渡荆送别》③，客舍青青色新。王维《元二使西》④，欲上青天明月。李白《州谢朓饯别书叔云）⑤最是年春好，。（韩愈《早春呈水部张八员外）⑥无言上西楼，，(李煜《相欢》）⑦月下天镜，。（李《渡荆送别》⑧，自身在此中。（安石《飞来峰》）⑨，，实是欲之仙都⑩独往心亭看，，，上下一。3文理解分）A李白的《渡荆送别》这首诗尾行，浑然体，意高远，格雄健“山平野尽江入大流，写得逼真画，有一幅长出峡渡门长山水图成为脍炙人口佳句。

《使至塞上》王奉命赴河节度府慰问士，此即诗赴西河中所作”征蓬出汉,归入胡天.用拟人修方法，迎漠漠风蓬草飘塞外,飞的归雁进入胡《游山村这首诗线突出层次分。不着个“”字，处处切游”，无雕凿迹。心刻画相成功D《见欢》咏的却离别愁上片于境。下只用个具体比喻，抽象的感加以体化，深刻地映出作切身受的无解脱的苦。(三)语运用与著阅读4.列语句表达存在问,请以改正4分）.把单的事做好是功与否关键①，这部作塑造了个共产员的英事迹.②5下列句中，标符号使有误一项是)（分）A吹面不杨柳风不错的像母的手抚着你。B哎呀，是美极皇帝我十分意！C福建野着的芦，一到京就进温室且美其曰“龙兰。D．请上眼睛：一个城，有有水全在天下晒着光，暖安适地着，等春风把它们醒，这个理想境界名著阅:6_______是《驼祥子的基本索，与子有密切关的女主公是______《骆驼子》还了其他色人物如残霸道的主_______，步步走毁灭的_____以及学教授先生。2）7.问小说的题“骆驼子”要包含些含义（2分），8.据下面子的境，任一题出一个适用句中横处的熟（俗语歇后语或成语（2分）1

．．．．．．．．．．．．（）俗话说“”，更何况是为突然了大奖出名。惠特的人身全也因成了必考虑的题。．．．．．．．．．．．．（老杨头面相迎给小徐倒上一杯茶说今天啥把你吹了？徐也笑说，我是__________________。你是人，我地登门就是要你给我指路。

《老马途》管仲、（）朋从于桓（huan）而伐孤，春往反，迷失道。仲曰：“老马之智可用也”乃放老而随之遂得。【注释二.阅与探究)

1管仲、朋：两都是桓公的臣。

2伐讨伐。{}课内文言文阅读（）9解释下句子中点的词（5分）①虽乘御风不疾也）②绝生怪柏）③仅如线（）④虽席不容间（）⑤余孥小船（）⑥湖中焉得更有此人）⑦好之不如乐者（）⑧子川上曰（）⑨夕日頽（⑩无与为乐（）10“无与为者”中与”意不一样的一）（分）。A天云与山水B与朋交而不乎

3孤竹：孤竹国相传神农氏后裔，秋时的国，在河北(指的滦〈〉河，处的孤国在河北省龙县城滦河与龙河交处东）。14解释加点字（2分）⑪往冬反迷惑失（）②放老马随之，道（）15译下列句子（）（）老马之可用也。{}外现代文阅读（9分）C余舟一

D复有能其奇者

《汉文与筷子11没有词活用的项是（）（3分）。

①重阳天，大都在吃阳糕。的用拿着吃有的用切开，叉子叉吃；A．虽乘奔风不以也C．四时俱备，雾将歇

B清倒影D．至晴初霜旦

有的则筷子吃看到大不同的食方，让人起汉文和筷子关系问。因此写下点文字12..式与其三项不的一（）（3分）

②人类会，共三种进方式。一是手。这自然的食方式例如婴，不A相与步于庭C竹柏影

B衣欲睡D夜无月何处竹柏？

须母亲导，自地会用抓东西。其是用刀。这当是在人发明火冶铁之后，有的工。人用叉获取物之，在火烤熟，后用叉着，用割来13.翻译下列句子）（）①迎而上出没于波万仞。①余强饮大白而。{}课外文言文阅读（）

吃，这用手抓经大大了一步其三用筷子食。这进食用是如何化得来的，待考证筷子用操作，与大相连；人说孩学习使筷子，以促使脑的育。筷是汉文的特征只有汉文化响的国，才用子。③在当世界分上，在洲除了接受文化影的中国日本、鲜、越和新加坡外其余均用手进的。中还有分兄弟族，如吾尔族也是用进食2

的，非多是用进食的欧、美澳洲种人均刀叉进，只有地土著族用手进食

①那个假，天擦黑，饭吃了半，的心就出去了因为我听到歪那尖细召唤声“来玩罐电报—”④筷子原名箸”。在我的乡江西现在还地方仍筷子叫。我们的祖究竟

②“

踢罐电”是那时男孩子们最喜的游戏先是在中央白粉粗画一个从什么代开始放弃了手和用叉进，我不道。从中查到“纣为象，而

儿，将个空洋罐儿摆圈里，后大聚拢一“

手心手”分批淘汰，最后剩下箕子唏，此话意思说纣王象牙做，箕子到很虑难过本意是判纣王奢侈。因，我们这话中知在商已经用箸了但在这前，究哪个年开始使用箸则尚待证。⑤既然箸，那为什么在大多人都称箸而叫它筷呢？据，这是船民开始的过去的都是木做的。长江河中行，不仅慢而且险，小候常听人说“行船走三分险”船迷信，以产生一些讳。在船时，姓陈的只许说东，不说陈，“陈”与“沉同音，船上不说翻身只能转身，船上忌“翻字“箸”与“住同音，行要快不能住，因此用箸。住的反为快，船上就“”改称为“快”，但是形容，因造了一“筷”字。为么用竹头，因筷子竹子做。⑥今日餐桌上刀叉，过去刀的缩。虽然一些富餐桌上刀叉，用金子或银，甚至上宝石经过有的艺精心做来的，在洁白桌布上熠熠发光，它毕竟脱不了原始的野性痕迹。筷子则手的延，早从始的野性中化出来。16第②段中“人说孩学习使筷子可以促脑的发”，这句有人说3个字去行不行为什么（分）。17.写出本主要运的说明法。。（3）18用筷子用刀叉哪一种食方更为文？结合意，谈你的理。。（3）{}课外现代文阅读（分）

一个人庄。坐可不易他必须快地伙伴们得远远罐儿拾来，放原处再去捉一个乘躲藏的子顶替，才下庄。一边要人，一还得防罐儿再次被跑，这是个苦事。③而最苦还要算歪儿！站在中央，着空铁左盼右，活像个蒸熟了的红薯。细小，绵绵，歪扭；眼睛像睁不，薄薄嘴唇有斜。更奇怪是他的朵，明的大一。由他身子，跑起就打斜玩踢罐报便十分吃。可是太热爱种游戏，他愿坐庄宁愿一累得跌撞撞……家玩的罐还是他的呢！有他家有这芦笋的长的铁，立在上很得，如果没有宝贝罐，说不大家嫌累赘不带他了呢！④我家搬到这街上来我就加了踢电报的列，很成了佼者。这戏简直是为我明的———我高腿长跑起真像骑托送电的邮差样风驰电掣。其我踢儿那一，啪的声过，只能远处朦的暮色去听它里当啷的声了，要到它可点劲！时，让大家奋的是着歪儿追罐儿样子他一忽斜向左一忽儿向右，个脱轨而瞎的破车逗得大捂着肚笑。当歪儿要发现个藏身孩子时，我又会闪电般冒来，脚把罐踢到视线之，可笑的面便再出现……就样，我了当然英雄，意非凡歪儿我，见我总是脸懊丧天天黄，这条街上满着我迅猛威和歪儿疲于奔。终于有一，歪儿屁股坐白粉圈，怏无奈地哭不止……妈妈跑来，朝叫着骂，扯他膊回家这愤怒声音似乎含对我们谴责。们都感自己做了什不好的，默默了一会才散⑤歪儿来玩踢电报了他不来罐儿然也变，我从里拿来种装草酱的小罐，短，又轻不但踢远，时还踢上，游的快乐减色许。那《歪儿

冯骥才

么失去乐的歪呢？我着他家楼那黑黑的璃窗，想他正窗后边巴巴3

瞧着我玩吧！时忽见子一点开启跟着一东西扔来。这西掉在上的声音那熟悉，来正是儿那长的罐。我的头第一感到被种内疚深的刺痛了我迫不待地朝招手，他来。⑥歪儿到了我中间。⑦一切奇妙又好地发了变化大家没有商什么，不约而、齐心力地等着这位伙伴了大家尽不叫坐庄；时他“手心手背”输了，很快有人情愿他捉住好顶替。大家互配，心领会，做成真。次，我见歪儿躲在棵大槐后边正被发现便飞上去，脚把罐踢得好好远，救了歪儿，过去拉他，急藏进一院内杂物堆。我俩缩在一契约桌下边紧紧挤一起，住呼吸却互相感到方的胸急促起，这紧充满异的快乐啊！忽然见那双眯的小眼竟然得很大目光兴、亲热满足，像晨里一样亮！来他有样一双美又动的眼睛。是是每个都有这一双眼，就看我能不能它点亮

暗示所学校、级及真姓名②.自命题作文成长路妈妈的一个微,老师的一鼓励朋友的一关爱,人的……都会给我们力量请以“—的力量”题写一不少于600字的叙文，中不得现真实人名、校和地名不得抄。19

、随着件的发，我对歪儿感情发了变化请用简的语概括出，填写下。（

分）事件

歪儿坐

歪儿挨

歪儿扔铁

歪儿回感情20第④段极力渲“”在游戏的迅猛风，请出这样的作。（分）。21.第⑤段线处是个细节“这时忽见窗子一点点开，跟着个东西下来。”请根据上文揣摩儿此刻心理活，用一人称出来。3分）22你能找到文点题的句子吗？作者在文寄寓怎的思想情感？4分）。第三部作文(60）从以两篇作中任选篇作文①命题作：请以“也是一幸福”题，写篇不于600的记叙文。中不要现或4

2015－2016学年第二学期

②。14①）（）初二语文试卷答题卡

。

（试分部，22，分120分考用钟）一累运（分）1①()②）③）④()2.②

。16。。。①，⑤⑥