GRE学会机经正确用法才能发挥提分价值

千里之行，始于第2页/共2页精品文档推荐GRE学会机经正确用法才能发挥提分价值GRE考前看机经早已成为几乎每个考生都会在考试前认真研读的学习资料。但是同样用机经，考生的实际收获却存在不小差异，常有同学埋怨机经没用。今日我给大家带来了GRE学会机经正确用法才能发挥提分价值,盼望能够关心到大家，一起来学习吧。

GRE学会机经正确用法才能发挥提分价值

GRE阅读机经究竟有没有用?

GRE阅读机经假如使用得当，可以对于GRE考试成果有肯定程度的提高。假如是一个水平不高的GRE考试者，利用机经则有可能使你的成果轻松提高数非常，即使是高手也能有稳定心情节省时间的效果。GRE阅读机经是通过对机经的回忆而整合出来的资料库性质的复习材料。既然是机经回忆，讨论GRE阅读机经确定会对熟识考试内容有所关心。

但是，GRE阅读机经究竟是靠回忆得来的资料，难免会存在一些误差和失真，比如题目的不完整，答案也因人而异，值得商榷和斟酌。由于GRE题库中题目的会重复消失，所以在考场上看到阅读机经的几率是大大存在的。

GRE阅读机经正确使用方法介绍

我需要特殊提示大家的是，不建议考生完全依靠于GRE机经备考，更不能只靠死背记住机经答案就觉得考试万无一失了。考生还是应当以理解题目、熟识出题思路和解答方法作为主要突破口进行机经的学习和讨论。详细来说，考生看阅读机经，主要还是了解一下文章所讲的内容，对于题目会考到的一些细节留意其原文所在位置，还有主旨题态度题等涉及到的相关内容也要留下肯定影响。但大家千万不要花功夫去把详细每道题目选哪个选项都背下来，由于考试中即使遭受到也很少会原样照搬。假如只是死记硬背下了答案，考试题目稍稍做些改动就可能会让你反受其害，所谓机经反噬正是如此。

不要把机经当成投机取巧救命稻草

虽然GRE阅读机经会为你的备考带来肯定的便利，但正如许多GRE老师和考生都总结过的，GRE机经可以帮你，但救不了你。GRE考试说究竟还是考察考生的综合实力，假如底子打不好，基础不扎实，想要靠着机经投机取巧搞定考试是不现实的。同学们还应当以平常的备考练习为主，脚踏实地的积累实力，为考试做好充分的预备，在这个基础上学习参考GRE阅读机经，才能让其发挥出最大的价值。

GRE阅读选择答案的详细技巧

阅读考查的范围特别广，不像填空、类比和反义那样注意基础和词汇量，而GRE阅读又与其他考试中的阅读有很大区分，所以在技巧方法上也要区分对待。GRE阅读中多见长句，对理解造成很大障碍，然而这一大特点也促使形成了解决GRE阅读的一个制胜法宝——从原文中来，到原文中去。由于长句具有较高的难度，所以出题者会把很大的精力放在对句子本身的理解上，而不像其他考试中的阅读那样主要侧重对文章内容的理解。在实际解题过程中，我们假如真正理解并把握了这一点，就能提高做题速度和精确性，由于实实在在能从原文中找到证据的答案必定是正确答案。

虽然答案是肯定忠于原文的，但它的消失往往都披着迷惑人的外衣，同时其他四个似是而非的选项也会对考生进行干扰。对原文中句子变形的方法多种多样，变形后的句子所使用的句式和词组搭配经常不同于原句，一般会是对原句的解释和概括，但基本框架不变。一旦正确把握了原句的简单结构，选择出正确答案就不会困难了。以下几个例子都来自考生简单选错的题目：

Eg1.Accordingtothepassage,randomfailuresinautomaticcontrolsystemsarenotmerelytrivialaberrationsbecause

(A)Automaticcontrolsystemsaredesignedbyengineerswhohavelittlepracticalexperienceinthefield

(B)Thefailuresarecharacteristicofsystemsdesignedbyengineersrelyingtooheavilyonconceptsinmathematics

(C)Thefailuresoccurtoooftentobetakenlightly

(D)Designersofautomaticcontrolsystemshavetoolittletrainingintheanalysisofmechanicaldifficulties

(E)Designersofautomaticcontrolsystemsneedmorehelpfromscientistswhohaveabetterunderstandingoftheanalyticalproblemstobesolvedbeforesuchsystemscanworkefficiently

本题在原文中的定位为：Absurdrandomfailuresthatplagueautomaticcontrolsystemsarenotmerelytrivialaberrations;theyareareflectionofthechaosthatresultswhendesignisassumedtobeprimarilyaprobleminmathematics.这个句子中间用分号隔开，分号前的部分对应着题干中的问题，分号后即是对前半句的解释，也就是说这个句子本身就是一问一答型，答案就是后半句话，在选择答案时我们只要看哪个选项是对这句话的变形即可。留意这半句话中chaos是一个关键词，that引导定语从句，而这个定语从句中又有一个关键短语：resultin，这个短语是表示结果的，然后看它的宾语是mathematics，而这个名词是不能被替换掉的，直接从五个选项中选择，只有B说出了mathematics，无疑这就是正确答案了。解答本题时能看出mathematics这一重心之后，根本不需要自己进行任何总结和概括，看出哪个选项是对原句的变形就全部搞定了。我们再认真看一下B答案，其中relyheavilyon代替了原句中的chaosresultin，而意义与从前保持全都。

Eg2.Accordingtothepassage,certainseriouscontemporaryphot.raphersexpresslymakewhichofthefollowingclaimsabouttheirphot.raphs?

(A)Theirphot.raphscouldbecreatedbyalmostanyonewhohadacameraandthetimetodevotetotheactivity.

(B)Theirphot.raphsarenotexamplesofartbutareexamplesofthephot.raphersimpartialobservationoftheworld.

(C)Theirphot.raphsareimportantbecauseoftheirsubjectsbutnotbecauseoftheresponsestheyevokeinviewers.

(D)Theirphot.raphsexhibitthesameagelessprinciplesofformandshadingthathavebeenusedinpainting.

(E)Theirphot.raphsrepresentaconsciousglorificationofthemechanicalaspectsoftwentieth-centurylife.

本题在原文中的定位为：Seriousphot.raphersvariouslyclaimtobefinding,recording,impartiallyobserving,witnessingevents,exploringthemselves—anythingbutmakingworksofart.留意anythingbut是“决不”的意思，B答案就是对这句话的变形，只不过是把原文中所列出的几种形式用examples概括罢了。在这个例子中还要留意的是原句中的anythingbut注定了其变形应当表示否定，根据这种理解很简单选出正确答案。

Eg3.Accordingtothepassage,whatdidHargraveandGreendointhelaboratory?

(A)Theycomparedthegrazingratesofindividualzooplanktonspeciesinthelaboratorywiththenaturalgrazingratesofthesespecies.

(B)Theyhypothesizedaboutthepopulationdensityofgrazersinnaturalhabitatsbyusingdataconcerningthepopulationdensityofgrazersinthelaboratory.

(C)Theyestimatedthecommunitygrazingratesofzooplanktoninthelaboratorybyusingdataconcerningthenaturalcommunitygrazingratesofzooplankton.

(D)Theyestimatedthenaturalcommunitygrazingratesofzooplanktonbyusingdataconcerningtheknownpopulationdensityofphytoplankton.

(E)Theyestimatedthenaturalcommunitygrazingratesofzooplanktonbyusinglaboratorydataconcerningthegrazingratesofindividualzooplanktonspecies.

本题在原文中的定位为：StudiesbyHargraveandGreenestimatednaturalcommunitygrazingratesbymeasuringfeedingratesofindividualzooplanktonspeciesinthelaboratoryandthencomputingcommunitygrazingratesforfieldconditionsusingtheknownpopulationdensityofgrazers.原句比较简单，并且使用andthen介绍操作挨次，在理解原句时要分清主要动作和次要动作，而选项中给出的句子都特别短，也就是要对原句进行压缩，找出主要动作。理解了这种变形之后，不难发觉正确答案为E。

GRE阅读利用虚拟语气找答案

(1)若在文章中看到虚拟语气，考虑直接取非反义理解，快速把握态度。

如下面这句话：

例一：Perhaps,somescientiststhought,migrantsdeterminetheirge.raphicpositiononEarthbycelestialnavigation,almostashumannavigatorsusestarsandplan,butthiswoulddemandoftheanimalsafantasticmapsense.(选自N0.6题第一套section1短文章)

这句话看似很长，翻译成为中文的意思是：“有些科学家认为，就像人类采纳恒星和行星来定位一样，候鸟或许也是采纳天体的导航才得以确定它们所处的地理位置，但这要求这类动物具有令人难以置信的地图感。”中文读过去都让人头疼。其实我们用虚拟语气取非的思想来处理，其要表达的意思就很简洁，对前半句话取非，说白了就是前半句话是行不通的，也就是“migrantscannotdeterminetheirge.raphicpositiononEarthbycelestialnavigation。”可以知道对这种解释持负评价。

我们再来看个例子：

例二：Accordingtonaturalselectiontheory,aworkerwouldenhanceherfitness—orabilitytopropagatehergenes—byhatchingherowneggsinadditiontoorinplaceofthequeen’s。(选自国内题1993年10月练习题section5短文章)

这句话也是虚拟语气，我们直接取反理解，想要表达的就是“aworkerwillnotenhanceher…”

运用这种取非的思想我们可以快速的把握的态度，以及想要表达的真实意思。就不用先翻译成绕口的中文，再舍命的思考其中的含义，可以有效地为考试争取时间。

(2)在题干中看到虚拟语气，大多需要用到取非思想，与之相对应的一种题型是GRE阅读题中常见的一种，叫做“改进型取非题”。看例子之前，先简洁解释下什么是“改进型取非题”。很简洁，假如题干问“假如一个对象怎样会更好”则是改进型取非题，来看详细的例子：

例：Itcanbeinferredfromthepassagethatthe“firsttheories”ofgrazercontrolmentionedinline3wouldhavebeenmoreconvincingifresearchershadbeenableto(选自NO.6其次套section1长文章)，这是一个典型的改进型取非题题干，问的是第三行第一个理论怎样会更好。

规律思路：既然是改进，原文确定说到了它的不好之处或者有unless的句子，我们把造成不好的缘由取非，就是所要的答案了。

根据此思路定位原文三行，看到后面有这样一句话“Alownumberofalgalcellsinthepresenceofahighnumberofgrazerssuggested,butdidnotprove,thatthegrazershadremovedmostofthealgae。”留意看插入语部分的“butdidnotprove”，这个就是缺点，取非就是“prove”再看五个选项：

(A)observehighphytoplanktonnumbersundernaturallakeconditions

(B)discovernegativecorrelationsbetweenalgaeandzooplanktonnumbersfromtheirfieldresearch

(C)understandthecentralimportanceofenvironmentalfactorsincontrollingthegrowthratesofphytoplankton

(D)makeverifiablecorre