文明礼仪伴我行主题班会教案-2

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文明礼仪伴我行主题班会教案(集合15篇)

在日常过程学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会对于促进同学的成长和树立人生观都起着特别重要的作用。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是我收集整理的文明礼仪伴我行主题班会教案，欢迎阅读与保藏。

文明礼仪伴我行主题班会教案1

一、活动目的：

通过本次班会活动，使同学熟悉到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要留意文明礼仪，培育同学从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中同学，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容：

班会内容分为三大块———“查找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

三、活动形式：

小品、讲故事、学问竞答、朗诵、争论沟通、图片展现、歌曲、集体签名等。

四、活动预备：

1、召集班委争论、打算班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、依据班会内容确定班会骨干同学。

3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪学问。

4、预备学问问答的题目，集体签名的条幅。

5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》、《“小手牵大手，文明一起走”倡议书》等。

6、排练小品《校内不文明现象》，配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。

7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣扬画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。

8、设计主题班会课件。

五、活动过程：

主持人A：敬重的老师，友爱的'同学，下午好！欢迎参与“初三（3）班”《文明礼仪伴我行》主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财宝和傲慢。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素养。内强素养外塑形象，假如我们时时、到处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节，细节展现形象。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今日，距2022年8月8日还有500多天，听着奥运会日渐接近的脚步声，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参加——文明人从点滴做起。

主持人A、B：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开头

（一）查找礼仪

主持人A：校内是我们每一名同学生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品：《校内不文明现象》

同学表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观看小品，引发同学争论：

⑴有什么坏处、害处？

⑵怎样订正，假如是你本人有这些行为，你怎么办？

文明礼仪伴我行主题班会教案2

活动目的：

1、通过看录像、表演小品、快（励志主题班会）板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使同学懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”，让同学从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，欢乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处、

2、通过同学的自我剖析，使他们发觉自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向进展，成为一个讲文明，懂礼貌的好同学、

3、通过主题宣扬教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣扬和示范窗口，使同学成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校内良好的人文环境做出贡献、

活动预备：

1、召集班委争论、打算班会程序，构思班会主题、内容、

2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：xxx，xxx）、

3、汇总孝敬父母作业卡状况，评比孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名、

4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》，快板《做个文明好孩子》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲，背诵《校内礼仪三字歌》等节目、

5、设计主题班会课件、

活动时间：

20xx年3月24日

活动流程：

一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）

两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台、

主持人1：春风吹，阳光照

主持人2：语言美，行为美

主持人1：尊师长，爱同学

合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五（五）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开头、

二、活动开头

（一）家庭文明礼仪

主持人1：从古到今，文明礼仪始终渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像）

（录像结束）主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？

同学自由发言、

主持人1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应当怎样和小伙伴相处呢？

同学自由发言、

师：刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？

同学自由发言、

师：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应当感恩父母，孝敬父母、在这里，老师要布置一个课后作业，今日回家给父母洗一次脚、我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今日洗，而且要经常为父母洗脚，献上你的一份孝心、今日，老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”、洗完后，把你和父母的感受全写下来、以后我们每周都要发一张洗脚卡，这也是我们孝敬父母的作业内容之一、看看哪些同学完成得好，我们将利用主题班会的时间沟通，评出每月的文明小标兵、

主持人1：同学们都明白在生活中我们应当怎么做，但是真正的表现又如何呢？和孔融黄香相比，你以前还有哪些不足，还存在哪些差距？今日，我们就利用主题班会的时间来反思一下、（小组争论）

同学集体沟通、

主持人2：黄香的故事，让我们懂得了要孝敬父母、那么，假如家里来客人了，我们又应当怎么做呢？请观赏小品《家里来客了》（同学表演）

主持人1：感谢这二位同学的精彩演出，从刚才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明礼仪呢？

同学自由发言、

（二）校内礼仪

主持人1：在校内这个既庄重又活泼、既紧急又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年、那么，同学们的校内礼仪遵守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校内礼仪呢？请观赏小品《课间》

主持人2：当你看到这种不文明行为的时候，你应当怎么做？

同学自由发言、

（表演结束）主持人1：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天、你给别人一份谦让，别人给你敬重万千、同样的一件小事，消失两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用、我们共同生活在校内这个大家庭中，我们应当和谐相处，相互谦让，学会文明用语，这也是我们从学校做人的一项重要的'道德修养、请观赏快板——《做个文明好孩子》

同学们，都知道，

礼貌用语记得牢、

对待长辈要用“您”，

早晨见面说声“早”

平常相互问问“好”、

分别“再见”别忘了、

若求人，“请”字先，

最终别忘说感谢，

影响别人，“对不起”

回答请说“没关系”

做个文明好孩子，

主持人2：校内礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，参与活动的各种礼仪等等、请同学们观看录相，说说录相中的哪些行为是文明的，哪些行为是不文明，你应当怎么做呢？（播放录相）

（录相结束）同学自由发言、

主持人1：除了录相中的校内礼仪，你还知道哪些文明的校内礼仪呢？我们现在来分小组争论一下、

（争论结束）小组沟通、

主持人2：同学们说的真不错，《学校生日常行为规范》对我们的校内礼仪也提出了明确要求，现在我们集体背诵《校内礼仪三字歌》（师生共同拍手做）

入校门，衣冠整；心情昂，步履正、见师长，问您好；尊校纪，护校风、

铃声响，进课堂；互致礼，起勿响、坐姿正，勿摇摆；用心听，细心想、

要发言，先举手；起立答，声嘹亮、写作业，贵独立；老师见，心高兴、

课间时，要活动；文明玩，会放松、遇老师，要让路；与师谈，要谦恭、

花儿美，草青青；爱校内，护环境、班集体，是个家；同学们，爱惜它、

同学间，互关怀；善理解，乐助人、要诚恳，懂谦让；团结紧，有力气、

敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣、学校里，有法规；勿喧哗，不逐跑、

有集会，守时间；明纪律，姿势端、入有序，位有方；好风格，要发扬、

升国旗，要庄重；身肃立，情感浓、降国旗，止步行；爱祖国，记心中、

少先队，是先锋；红领巾，飘在胸、手高举，把礼敬；红火炬，伴我行、

（三）社会文明礼仪主持人1：在学校里我们要讲文明，那么当我们走出校内，在没人监督的时候，我们应当怎么做呢？请同学们观看一篇《专题报道》，说说报道中的哪些行为是不文明的？你应当怎么做？（播放专题报道）

（报道结束）同学自由发言、

主持人2：大家的发言很激烈，那么，在社会文明礼仪方面还需要留意哪些呢？

同学沟通、（在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参与大型活动时要听从现场支配，入场时不要拥挤，进场后不任凭走动，不乱扔垃圾、要遵守交通秩序，不要乱穿公路等、）

主持人1：听说我们学校的文明礼仪活动搞得特别不错，我们特邀了中国少年报记者孙夫妮来采访呢、

合：欢迎孙夫妮！（同学鼓掌）

（四）现场采访

小记者：大家好，我是中国少年报的小记者孙夫妮，听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来采访一下、

小记者：采访前，我们先来一个互动节目——《问路》、请二位同学协作我一起来做、

（剧情：一个不讲文明礼貌的同学和一个讲文明礼貌的同学问路，路人消失截然不同的反应、）

小记者：从刚才的互动节目中，你懂得了什么？

同学沟通、

小记者：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时肯定要区分场合、留意分寸、言辞得体、所以同学们应当从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德、现在，我就现场进行采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样？

（场景一）

当你要向同学借笔用时，你应当怎么说，怎样做呢？

小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也情愿借给你、

（场景二）

来到书店，你想买本《上下五千年》，你应当怎样跟营业员阿姨说呢？

小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子、

（场景三）你和爸爸妈妈游玩时，假如你丢失了，你该怎样向警察叔叔求得关心呢？

小记者评价：你真棒，警察叔叔肯定会关心你的！

（场景四）

假如你没有记清作业，你应当怎样向老师打电话询问呢？

小记者评价：真棒，老师肯定会夸奖你有礼貌！

（场景五）你的新球鞋，不当心被当心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做？

小记者评价：你真大度，同学间就应当像你这样团结友爱，不要斤斤计较、

（场景六）当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做？

小记者评价：你真是个有礼貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你这样讲文明，肯定会主动捡起来的！

小记者总结：从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动的确富有成效、我诚心地盼望文明的种子能在我们五班级五班扎根，开花，结果！（同学掌声欢迎小记者下）

（五）活动总结

主持人1：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好同学、小记者孙夫妮的采访，其实就是对我们文明礼仪活动的确定、我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化特别大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪，涌现了一批文明小标兵，现在请老师为这些优秀的小标兵们发奖、（鼓掌）

师：本次文明礼仪活动历时一个多月，我们通过广阔家长的乐观参加，老师和同学的共同评比，以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成状况，评出了十位文明小标兵，现在欢迎他们上来领奖，师宣布名单获奖小标兵谈获奖感受和今后的准备、

师总结：庆贺你们，也感谢你们在本次活动中所起的模范带头作用、盼望你们连续努力、（欢送小标兵回座位、）友爱的同学们，看到现在的你们个个讲文明，懂礼貌，老师由衷地兴奋，作为一名同学，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象、文明礼貌是一粒最有生命力的种子，盼望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落！

请同学们一起来宣誓：

1、自尊自爱，注意仪表；

2、真诚友善，礼貌待人；

3、遵规守纪，勤奋学习；

4、勤奋俭朴，孝敬父母；

5、遵守公德，严于律己、

三、活动结束

主持人合：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束、

附资源：

1、视频：乐山旅游文明礼仪现状

2、视频：推梨的故事

3、视频：二小校内实况

4、歌曲：咱们从小讲礼貌

5、课件：文明礼仪伴我行

文明礼仪伴我行主题班会教案3

一、活动目的：

通过本次班会活动，使同学熟悉到行为规范就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要留意行为规范，培育同学从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中同学，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容：

“查找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

三、活动预备：

1、召集班委争论、打算班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪学问。

3、诗朗诵（文明礼仪伴我行）

4、书法表演

5、歌曲（蜗牛）

6、快板（文明礼仪在我心）

7、相声（我们一起讲文明）

四、活动过程

主持人A：敬重的老师，友爱的同学，下午好！

主持人A、B：预备（8）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开头。

主持人B:华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财宝和傲慢。

主持人A：是啊，作为同学，遵守纪律和规章就是文明礼仪。

主持人B:因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素养。假如我们时时、到处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。”就把修身放在首位。

主持人A:“修身齐家治国平天下。”你知道的还真不少。那你知道，“修身”是什么意思吗？

主持人B:这你可难不倒我。修身，就是不断的自我完善，努力提高自身修养。

主持人A：提高修养即是指通过学习学问提高自己的文化素养，也是指通过学习礼仪提高自己的文化气质。

主持人B:也就是说，一个真正的高手需要内外兼修。

主持人A：你说的不错。一个好同学既要学习文化学问，也要学习文明礼仪。其实文明礼仪就在我们身边，它需要我们一起努力，一起发觉，一起遵守，让我们行动起来，一起来讲文明！

主持人B：请观赏朱张龙与丁思宇一起带来的相声《我们一起讲文明》。

出示幻灯片

主持人A：演得真好玩，其实我们只有从点点滴滴的细节上要求自己才能不断地完善自我，而这样的人，当然是一个文明的人。

主持人B:是啊，只要把文明礼仪牢记在心中，时时留意自己的言行举止，那么文明礼仪就永久不会离开你，永久住在你的心房！

主持人A：请听快板《文明礼仪在我心》。

主持人B：有请顾轶凡，张合澐，张语凡。

出示幻灯片

主持人A：说的真对啊，不过，虽然知道了文明礼仪是什么，但是不经过努力，怎么取得胜利？

主持人B：的确，即使每个人的起点不同，基础不同，但是，只要努力，就肯定会有转变。哪怕是蜗牛，只要一步一步往上爬，总有到达顶端的那一天。请听励志歌曲《蜗牛》,同时再请上黄静雯和徐屹璠两位同学向我们展现他们的书法才艺。

主持人A：有请！

出示幻灯片

主持人B:没有法规不成方圆

主持人A：千里之行，始于足下。

主持人B：唱歌得真好。

主持人A：字写得真美丽。

主持人B：从某种程度上说文明礼仪就是法规，就是规范一个人的言行举止。

主持人A：对，所谓发乎于情，止乎于礼才是谦谦君子。

主持人B：呵呵，说到谦谦君子，西游记中的师徒四人也来到了我们班级，预备在上礼仪山取经，看看自己能否算得上谦谦君子。

主持人A：请观赏小品《二话西游》。

出示幻灯片

主持人A：上课说小说话，副科随便调换座位，公共场合大声喧哗这么多不文明的举动怎么算得上是谦谦君子？

主持人B：对于我们来说，其实一句真诚的问好，一本清晰干净的作业本，一堂用心仔细的课都是文明礼仪。

主持人B：是啊，不要觉得文明礼仪远在天涯，其实文明礼仪，就在我们身边。

主持人A、B：请听诗朗诵《文明礼仪伴我行》

主持人A：有请瞿哲悦、乔奕晨、赵昊一、顾轶凡

出示幻灯片

主持人B：感谢她们精彩的表演。

主持人A:是啊，从刚才的节目中我看到了同学们想要文明礼仪伴我行的热忱。

主持人B：想要成为一个讲文明懂礼仪的人其实也不难。我有一个提议。

主持人A：喔，你说说看。

主持人B：我们知道我们的校内中也有很多不文明现象，或许我们自己身上还有这样那样的陋俗。现在请同学们拿出一张纸和一支笔，在纸上写上你们自己身上的.一些不文明行为，有多少写多少，不用太多的考虑，给你们半分钟的思索，写好了拿在手中，我请同学来收。

主持人A：好，我想同学们都写好了。那我让一些同学来回答，请问杨昊，你身上有什么不文明现象呢？

主持人B：张雨婷，你来回答一下。

主持人A：孙佳冬，你呢？

主持人B：徐涛来回答一下。

主持人A:孙远，你来说一下。

主持人B：奚予暠，你也说一下。

主持人A：姚源，你来回答。

主持人B：大家说的很好，现在就让我们进行一个告辞陋俗的仪式：我们把不文明丢进垃圾袋，让它们远离我们。

收纸条

主持人A：现在就让我们一起宣誓。

主持人B：让我们告辞陋俗，争做文明同学，创建文明校内!——预备八班全体同学宣誓

主持人B：太棒了。陋俗并不行怕，可怕的是我们放松对自己的要求。

主持人A：可怕的是我们没有和陋俗做斗争的士气。

主持人B：信任我们只要战胜它们，明天将会更美妙，将来会更绚烂。

主持人A：让我们一起唱一首歌《明天会更美妙》。

出示幻灯片

主持人A：在面对困难时，我们的身后，总用老师的身影，老师总会鼓舞我们，从幼儿园到中学，许很多多的老师用他们的爱鼓舞我们进步，呵护我们的成长。

主持人B：许很多多的老师教我们文化学问，教我们文明礼仪。

主持人A：让我们听听班主任庄老师有什么话要对我们说的？

班主任寄语

主持人A：短短的四非常钟即将过去

主持人B：但是我们讲文明懂礼仪的行动还将连续！

主持人A：无论是小小的社会，

主持人B：还是大大的世界，

主持人A：文明礼仪都是是我们生活中不行缺少的一部分，

主持人B：文明礼仪是一颗最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，

主持人A、B：让我们告辞陋俗，把文明之花播撒到生活中！

主持人A、我宣布，本次班会圆满胜利。

主持人A、B同学们、老师们、家长们，再见！

文明礼仪伴我行主题班会教案4

一、活动目标：

通过本次主题班会，使同学熟悉到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要留意文明礼仪，培育同学从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个合格的中同学！

二、活动内容：

活动内容分三大块——“查找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

三、活动方式：

讲故事、学问问答、争论沟通、图片展现、诗歌朗读、宣誓等

四：活动过程：

（一）查找礼仪

1、出示照片：《校内不文明现象》

其实还不止这些不良行为，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校内里还有哪些不良行为?

【叫同学思索，并提问3—5个同学】

2、请看视频《高一（2）班的不文明行为》。

这些同学，你们的不良行为，是有损我们班级的形象的，甚至可能很影响到别人的.平安！信任通过这次曝光之后，这些行为在我们班中销声匿迹！

其实每个同学都会存在一些不良行为，只有你找出才有可能今后进行改正，同学们，请你们想想我还存在哪些不良行为呢？或者你还看到谁还有不良行为？

3、【我的行为我指出：请几个同学谈谈】

虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校内离仍旧到处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋勉向上，瞧，有一群小诗人来了．．．．．．

4、诗朗诵《我是文明的中同学》。

（二）学习礼仪

1、[介绍中同学的常用礼仪]

1）《学问竞赛》的环节，

第1题：遇到学校不熟悉的来宾，你如何打招呼？

第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”赔礼说：“对不起！：“请原谅！”致谢说：“感谢！””给您添麻烦了！”……）

第3题：家里来客人了，你是怎样招呼的？:

第4题:文明行为都有那些?(爱惜环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学……)

第5题:同学之间应当如何文明相处?答案:敬重他人,听他人说,替他人想,帮他人做:热忱待人;真诚做人,不说假话,恳切待人。

第6题：观察有同学洗手后不关水龙头，你怎样办？

第7题：同学在打饭时挤队，你会怎样做？

2）抢答题

第1题：怎样打电话？

第2题：敲门的原则是什么？

第3题：好伴侣跟你提意见你怎么办？

（三）实践礼仪

1、讲故事《程门立雪》。

2、视频：《细节打算成败》

3、（出示誓词）班长带领全班宣誓：请举起右拳。

文明礼仪伴我行主题班会教案5

一、活动背景

近段时间，班内间续消失了一些不良现象，如任凭扔粉笔头、纸屑等杂物，对个别老师不够敬重，生活中的一些好的传统被嗤之以鼻，而一些不良习惯则大行其道，甚至部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为一个老师，一个班主任，我觉得假如这些现象不能准时订正，不仅会直接影响了学风、班风，导致同学们的成果消失下滑，更为重要的是对于共性、人生观尚未定形的同学来说，这将会影响到他们的一生，影响到他们的基本素养修养，人格也会有肯定的缺陷，对一生都有巨大的负面影响。所以特地组织了这次德育主题班会来教育同学——告辞不良行为，争做文明中同学，让他们了解到高尚道德行为的重要性。

二、活动目标：

通过一系列围绕“文明德育行为”活动的开展，培育同学爱文明、懂礼貌、敬重人的品德，让同学深刻体会到高尚道德行为的重要性，告辞不良行为，争做文明中同学。

三、活动设计理念：

1、以人为本，着眼于同学的全面进展；

2、为了每一位同学的力量、素养、情感的全面、和谐进展；

3、培育同学良好的道德品质和心理素养，形成良好的道德观、人生观，懂得人文关怀；

4、活动面对同学的生活世界和社会实践。

四、教育对象：初三（5）班同学

五、教育形式：

通过小组争论、趣味测试、签订倡议书等方式，协作老师的讲解来推动。

六、活动时间：1课时（20xx-5）

七、课前预备：

1、请几名同学排练小品《善举》及合唱《歌声与微笑》。

2、要求班委会的同学干部制定一份关于“文明礼仪伴我行”的倡议书，并且把它打印出来，以备在主题班会课的过程中请班长来宣读，向同学发出倡议。

3、收集德育方面的相关资料来制作课件。

活动过程：

一、导入

1、出示健康的棕熊照片以及受伤后的棕熊照片，以此引出刘海洋伤熊大事（幻灯片显示），然后让同学谈谈对这件事情的看法。

附：刘海洋伤熊大事：20xx年1月29日、2月5日和23日，22岁的清华高校机电系大四同学刘海洋，竟然为了证明“熊的嗅觉敏感，辨别东西力量强”这句话的正确性，先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区，分别将事先预备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液，向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级爱护动物)受到不同程度的`损伤。

2、出示其次段材料，让同学评价文中人物的做法。

附：一个新加坡旅行团在德国观光。旅行团中有一个十一二岁的小男孩，他买了一件小玩具。在拆封时，由于四周没有垃圾桶，他就顺手将包装纸习惯性地放进了自己的衣袋里。就是这个包装纸，始终在这个小男孩的口袋里呆了两个星期，最终竟然被带回了新加坡。

3、对比：通过以上两个关于道德方面的事例，引出这次主题班会课的主题——告辞不良行为，争做文明中同学。

二、解说公民道德的含义以及道德五个标准

公民道德：一个国家全部公民都必需遵守和履行的道德规范的总和。

道德标准:爱国守法；明礼诚信；团结友善；勤俭自强；敬业奉献。

三、下面请叙述历史故事：《孔融让梨》、《程门立雪》

四、嬉戏活动：趣味一测。（要求同学快速回答问题并说出为什么要选择这一答案）

问题：在一个没有垃圾箱的公共场所你将如何处理废弃物？

A、顺手扔掉

B、静静扔掉

C、扔到不惹眼处

D、带到有垃圾箱的地方扔掉

五、同学表演小品《善举》

（人物：小兰、爷爷、阿姨、同学。小品讲的是小兰一天之内发生的故事。）

小兰：妈妈，我上学走啦！

（一出门遇到楼上老爷爷拄着拐杖困难地下楼，小兰主动上前）

小兰：爷爷，我扶您下楼。

（小兰扶着爷爷来到楼前花园的小石凳上坐下。然后才上学，到学校后，发觉一同学的东西不当心捧在了地上，那位同学没有发觉，小兰捡起来跑上去交给他。）

小兰：你的东西掉了，给你。

同学：感谢你，小兰。

（放学后，小兰乘公共汽车回家，车来了，一带小孩的阿姨正在下车，小兰主动上前，把小孩扶下车。）

阿姨：感谢你，小同学。

小兰：不用谢。

思索：你能发觉小兰身上的闪光点吗？

六、“角色换位”活动，思索“假如我是他（她）”。（现场让不同的同学出来扮演材料中的人物，并回答问题）

“公德竞赛—让座篇”

一辆行驶的公车上，只有一位老人在站着，其他坐着的乘客大多是年轻人，但是他们都不情愿将自己的座位让给老人，而且相互推委：“你让吧”，“不，你离她近，你让吧”，“凭什么呀”，“我不想让”……

这时候一位坐在车厢后座的中同学……

“举手之劳——晨跑篇”

一个小伙子在晨跑的过程中特别乐于助人，帮人推车，捡球，当看到地上的易拉罐动作潇洒地用脚踢到垃圾箱中，不料差了一点，易拉罐落在旁边了，这时又一位晨跑的姑娘……

“举手之劳——大众篇”

路人甲将公路上的井盖盖好，避开了交通事故。路人乙捡起地上的香蕉皮扔进垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。这些举手之劳，带给我们自己和别人便利。

“爱心的传递”

睡觉前妈妈给儿子洗了脚，然后又给自己的妈妈洗脚，这个情节让孩子看在眼里，小小年纪的他……

七、探究园：四人小组争论:

1.以下这些人的态度存在什么问题?

2.我们身边有哪些类似的状况?

3.我们应当怎样对待类似的事情?

案例一

星期天，父母带孩子逛公园。甲顺手把雪糕纸丢在地上，旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时，甲说：小事一桩。当来到凉亭时，甲又拿出小刀在上面刻画。当父亲制止他时，甲说：小事一桩。

案例二

乙早晨到学校，突然想起了什么，顺手从书包里拿出一个本子写着什么，发觉写错了，将纸撕下丢在地上就走了。当同学出面批判他时，乙却生气地说：有什么了不起的，真是小题大作。

案例三

丙在家里写作业，感觉到渴了，他就到电冰箱里拿了一罐饮料，喝完后跑到窗前，向楼下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时，丙说：我看到没人才扔的。

八、畅所欲言：1、你所知道的文明高尚的人

2、谈谈我们班存在着哪些不文明的现象

九、实话实说：

你有没有做过不文明的事?现在想起这些，你有何感想？

十、师生齐读“文明守纪歌”

言行文明有礼貌，课间午间不打骂；

体育活动上操场，正值玩耍不喧哗；

上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉；

集合排队快静齐，上课铃后不讲话；

中饭用餐要排队，饭菜水电不铺张；

维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢；

单人不到河井去，不带零食进学校；

不出校门不爬墙，乘车排队不乱挤；

放学离校速回家，关闭门窗不能忘；

粗话脏话不出口，文明守纪记心上。

十一、签订“文明礼仪伴我行”倡议书，请班长以班委会的名义向全班同学宣读倡议书，发出倡议，然后带头在倡议书上面签名，最终全班传阅并签名。

十二、班主任作小结。

活动后记：

这次主题班会在同学的乐观参加下，在轻松、开心的气氛中，顺当地结束了。虽然同学在这节课比较投入，而且对活动当中展现出来的不良行为纷纷提出责备，但我深知要让同学完全做到文明守纪，成为道德高尚的人，这肯定不是简简洁单40分钟的一节课就能够办到的。为此，在今后的班级管理中，我不但要让自己的言行举止符合文明规范，为同学起到一个良好的示范作用，同时，还要在这方面对同学多作提示和指导，例如，要加强培育同学的公德意识，教育同学不能任凭扔粉笔头、纸屑等杂物。可见，要做到让同学真正成为文明高尚之人，的确是任重而道远。

十三、节目表演：合唱《歌声与微笑》

这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快的语言，歌声与微笑是我们友情的桥梁。让文明礼仪的歌声布满校内的每个角落！

文明礼仪伴我行主题班会教案6

一、活动目的

通过本次德育活动，使同学熟悉到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培育同学从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中同学。

二、活动预备：

1、召集班委争论、打算班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、依据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练相声《脏话害处》，小品《聘请》，话剧《两极》、朗诵《争做文明中同学》、《明礼，民族之魂》、《友善，就是一个微笑》等节目。

4、设计主题班会课件。

三、活动过程：

（一）主持人致辞：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的.傲慢和财宝。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

（二）节目表演：1、相声《脏话害处》；2、朗诵《争做文明中同学》；3、《日常礼仪》；5、朗诵《明礼，民族之魂》；6、歌曲《同一首歌》；7、朗诵《友善，就是一个微笑》；8、朗诵《做人之道歌》。

（三）班长带领全班宣誓：1、自尊自爱，注意仪表；2、真诚友善，礼貌待人；3、尊规守纪，勤奋学习；4、勤奋俭朴，孝敬父母；5、遵守公德，严于律己。

（四）班主任总结：

（五）主持人致辞，宣布班会结束。

文明礼仪伴我行主题班会教案7

一、活动意义：

通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所熟悉，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在详细行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

二、活动预备：

情景剧、童谣、三句半、音乐等。

三、活动过程：

柴旭：合着欢快的节拍，我们成为了三班级的同学。

姜丽：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

柴旭：文明人要有良好的行为，

姜丽：文明人要有良好的习惯，

柴旭：今日，就让我们一起游览文明的世界！

合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——三（1）中队主题队会现在开头！

柴旭；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，

姜丽：五千年悠久的.历史，不但制造了绚烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

柴旭：是啊，被称为“文明古国”的中华民族制造出了世界瞩目的、辉煌绚烂的文明，以勤劳才智、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

姜丽：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

柴旭1、请听《新三字经》

《新三字经》

为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长

能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲

亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正

家务事乐担当洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华

柴旭：古老的神州向世界展现了文明古国的风采。

姜丽：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

柴旭：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星灿烂的银河奕奕闪光。

姜丽：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

柴旭：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校内礼仪开头吧！

姜丽2、我问你答

柴旭：既然这样，那我要考考你们。请听题。

（1）假如你是小乘客，你应当怎样做？

（2）文明礼貌日常用语主要有哪些？

（3）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？

姜丽（1）要进老师办公室应当怎么办？

（2）中午在课间嬉戏应留意哪些？

（3）你向小明借铅笔时，应当怎么说？

柴旭：我们生长在布满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美妙，多么幸福，让我们共同托起明天的太阳。

姜丽：我们是祖国的小雏鹰，

柴旭：文明之花在心中开放，

姜丽：我们是21世纪的仆人，我们要做21世纪文明人。

柴旭：三句半：《校内礼仪》

姜丽：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌……

柴旭：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来。

姜丽：让我们两位主持人也来表演一个节目吧？

柴旭：好呀，咱们就表演一个拍手歌吧。请同学们和我们一起来表演好吗？

姜丽：4、校内童谣：拍手歌

你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。

你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关怀集体做好事。

你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。

你拍七，我拍七。诚恳守信不遗忘。你拍八，我拍八。言谈举止要文静。

你拍九，我拍九。遵守纪律要长期。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士。

柴旭：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

姜丽：你给别人一份暖和，别人给你欢乐无限。

柴旭：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

姜丽：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~

合：文明，让人举止文静；礼仪，让人风度翩翩。下面请辅导员讲话。

5、辅导员总结：

今日的主题队会同学们的预备特别充分，沟通也特别热闹，效果特别不错。我信任通过今日的主题队会，同学们肯定对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和详细的熟悉，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起争论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。信任全体同学肯定能够“传承礼让、连续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。

合：三年一班主题班会到此结束，感谢！

文明礼仪伴我行主题班会教案8

班会目的：充分发挥同学的主观能动性，在竞赛过程中，发觉自身及社会上礼仪方面存在的问题，思索如何解决，从行动上落实。通过同学的探究活动，加深对礼仪问题的重视。总之，通过同学自身的活动得到普遍的自我教育。

班会过程及步骤：

主持人：

1、朝霞托着红日，从东方冉冉升起。一个绚烂的日子，阳光撒满大地。让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校内。二班级七班，“文明礼仪伴我行”主题班会现在开头！（掌声）

2、请老师讲话，大家欢迎！

师：

一、在我们的班集体里，有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不留意个人修养，消失了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追赶；有的在干净的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在洁白的墙上，印上一个个不光荣的手印、脚印。

作为一名合格的学校生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

就让你用自己的言行，从今日这次班会活动做起吧！

二、现在大家都观察了，我们一共分成了4个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开头一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！

大家预备好了吗？（生：预备好了！）

三、那么现在我们进入第一个环节：

（一）推断。抢答。

1、夏天酷热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）

2、当老师提问时，同学可以在座位上马上回答。（错）

3、同学与老师谈话时，同学应主动请老师坐。若老师不坐，同学应和老师一起站着说话。若老师请同学坐，则同学可以和老师坐着说话。（对）

4、每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错）

5、吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。（错）

6、观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟识的插曲，可以附和唱或以手击拍，假如对其中的情节熟识，也可以向身旁的同学预作介绍。（错）

7、在公共汽车上，别人踩了你的脚，应当训斥他一下，假如他不认错，可以和他干究竟。（错）

8、为了赶时间，上学的'时候可以一边走路，一边吃东西。（错）

9、同学进入老师办公室，应先征得老师同意。（对）

10、在老师办公室的同学如没有特别状况，不宜逗留太久。（对）

11、课前预备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）

12、遵守课堂纪律是一种基本礼貌。（对）

（二）问答

接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思索争论时间，然后依据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开头了：

1、你是领早读的同学，每天总会早早得来到学校。今日，你也像平常一样来到教室，发觉老师还没来，可是，竟然有2个同学在过道上追赶打闹。看到这一切，你应当怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）

（课间文明休息，不追赶打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

2、今日早晨，你起床时，发觉头痛极了，是发高烧了，必需到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）

（按时到校，作好课前预备。有事或生病时，肯定要记住事先请假。）

3、老师在上课时发觉，需要用到尺子，而尺子是黄老师的，她正在办公室里改作业。于是陆老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的缘由、礼貌用语，离开说再见等）

（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”。）

4、今日，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有2层，真大呀，该怎么找才好呢？

（询问店员是要留意称呼有礼貌，还要说感谢等）

（恳求别人关心时，要谦逊有礼。不管是否得到关心，都得想对方道谢！）

（三）表演唱

每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。敬重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持宁静不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

（五）主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的仆人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来。

文明礼仪伴我行主题班会教案9

活动对象：

学校三班级同学

活动目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、争论等系列活动，使同学懂得我们中华民族是世界著名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。

2、通过主题班会活动，使同学继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让同学受到情趣的熏陶和品德的教育，懂得礼仪对于每个同学成长的重要性。

活动预备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明同学的做法。

2、关于学校生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织同学预备有关节目。

活动过程：

一、活动导入

主持人：自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好同学，让文明之花常快乐中，把文明之美处处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开头。

二、活动开头

（一）、家庭文明礼仪。

主持人：是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，历史上有许多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚意敬父母》（放录像）

（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

同学自由发言。

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的'小品，我想大家肯定会有不同的看法。下面请观赏由高亭等表演的小品：《欢乐的小伙伴》

（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？

同学自由发言。

主持人：假如家里来了客人我们应当怎么做呢？下面请观赏小品《家里来客了》

（二）、校内文明礼仪

主持人：是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是文化的重要组成部分。在，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

主持人：古代的礼仪规范不断进展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼、既紧急又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了很多内容，你知道那些校内礼仪吗？谁情愿说听？

同学自由发言。

主持人：规范的校内礼仪是怎样的呢？下面请观赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。

徐蕊等表演校内礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：这是我们常用的校内礼仪，对于我们学校生，《学校生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《学校生日常行为规范三字歌》

同学朗诵《学校生日常行为规范三字歌》

主持人：我们共同生活在这所漂亮的校内里，共同学习在这个三班级一班这个大家庭中，我们应当和谐相处。在前段日子里，我们班里消失了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应当怎么做？

同学自由发言。

（三）、社会文明礼仪

主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应当怎么做呢？请听歌谣《让座》

（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《假如》

（表演结束）主持人：说的好，信任你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》

（表演结束）主持人：依据我们的资料和调查，了简洁易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（同学齐读）

（四）、文明用语不离口

主持人：我们知道了礼仪对于我们学校生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（同学表演小品：我错在哪里了？）

（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会敬重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）

（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》

（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从学校做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《奇妙的字》

三、活动。

主持人：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好同学。

四、班主任：

友爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名同学，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美妙！盼望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校内、社会！

五、活动结束。

主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”

文明礼仪伴我行主题班会教案10

教学目标：

1．通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。

2．通过这次学习促进校内和谐，提高同学素养。

3．培育同学从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

教学重点：

1．培育同学良好的日常行为规范。

2．教育同学做个讲文明懂礼貌的人。

3．了解课堂纪律及上下楼梯的`礼仪。

4．向老师及长辈问好的礼仪。

5．留意同学之间的礼仪。

活动过程：

一．主持人上场

主持人主持活动，宣布文明礼仪班会开头，导入文明礼仪的重要性。

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌仪是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等很多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为学校生，更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好同学，让良好的行为规范伴我们每一天。

二．播放课件《没有礼貌的陈峰》

分别请同学发言争论为什么没人喜爱陈峰，我们应当怎样做一个文明的学校生：

1．在我们每天生活学习的教室里应怎样做。

2．上厕所应怎样做。

3．上下楼梯应怎样做。

4．进出老师办公室应怎样做。

5．上学路上及放学路队应怎样做。

三．做文明人使用文明用语

同学争论文明用语都有那些，应怎样使用。

别人关心你时，你要说感谢

不当心踩到别人时，你要说对不起

别人向你赔礼时，你要说没关系

客人来到你家时，你要说欢迎

放学了，你要和老师、同学说再见

在校内里见到老师，你要说老师，您好

四．同学表演

与同学之间友好相处的文明。

五．全体参加

全体同学共同朗诵《文明礼仪三字经》。

六．老师小结：

同学们，庆贺你们胜利的召开了这次班会。盼望你们能从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，做文明的学校生！附：

文明礼仪三字经：

学校生要做到孝父母遵教育会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人

不打架不骂人要诚恳不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还

不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱干净常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到

对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱

文明礼仪伴我行主题班会教案11

活动目的：

1、通过看录像、表演小品、快（励志主题班会）板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使同学懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”，让同学从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，欢乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

2、通过同学的自我剖析，使他们发觉自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向进展，成为一个讲文明，懂礼貌的好同学。

3、通过主题宣扬教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣扬和示范窗口，使同学成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校内良好的人文环境做出贡献。

活动预备：

1、召集班委争论、打算班会程序，构思班会主题、内容。

2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：xxx，xxx）。

3、汇总孝敬父母作业卡状况，评比孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。

4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》，快板《做个文明好孩子》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲，背诵《校内礼仪三字歌》等节目。

5、设计主题班会课件。

活动时间：

20xx年3月24日

活动流程：

一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）

两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。

主持人1：春风吹，阳光照

主持人2：

语言美，行为美

主持人1：尊师长，爱同学

合：

让我们从小讲文明，讲礼貌，五（五）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开头。

二、活动开头

（一）家庭文明礼仪

主持人1：从古到今，文明礼仪始终渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像）

（录像结束）主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？

同学自由发言。

主持人1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应当怎样和小伙伴相处呢？

同学自由发言。

师：

刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？

同学自由发言。

师：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应当感恩父母，孝敬父母。在这里，老师要布置一个课后作业，今日回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今日洗，而且要经常为父母洗脚，献上你的一份孝心。今日，老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后，把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡，这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好，我们将利用主题班会的时间沟通，评出每月的文明小标兵。

主持人1：同学们都明白在生活中我们应当怎么做，但是真正的表现又如何呢？和孔融黄香相比，你以前还有哪些不足，还存在哪些差距？今日，我们就利用主题班会的时间来反思一下。（小组争论）

同学集体沟通。

主持人2：黄香的故事，让我们懂得了要孝敬父母。那么，假如家里来客人了，我们又应当怎么做呢？请观赏小品《家里来客了》（同学表演）

主持人1：感谢这二位同学的精彩演出，从刚才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明礼仪呢？

同学自由发言。

（二）校内礼仪

主持人1：在校内这个既庄重又活泼、既紧急又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。那么，同学们的校内礼仪遵守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校内礼仪呢？请观赏小品《课间》

主持人2：当你看到这种不文明行为的时候，你应当怎么做？

同学自由发言。

（表演结束）主持人1：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，消失两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。我们共同生活在校内这个大家庭中，我们应当和谐相处，相互谦让，学会文明用语，这也是我们从学校做人的一项重要的道德修养。请观赏快板——《做个文明好孩子》

同学们，都知道，

礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，

早晨见面说声“早”

平常相互问问“好”。

分别“再见”别忘了。

若求人，“请”字先，

最终别忘说感谢，

影响别人，“对不起”

回答请说“没关系”

做个文明好孩子，

主持人2：校内礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，参与活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相，说说录相中的哪些行为是文明的，哪些行为是不文明，你应当怎么做呢？（播放录相）

（录相结束）同学自由发言。

主持人1：除了录相中的校内礼仪，你还知道哪些文明的校内礼仪呢？我们现在来分小组争论一下。

（争论结束）小组沟通。

主持人2：同学们说的真不错，《学校生日常行为规范》对我们的校内礼仪也提出了明确要求，现在我们集体背诵《校内礼仪三字歌》（师生共同拍手做）

入校门，衣冠整；心情昂，步履正。见师长，问您好；尊校纪，护校风。

铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇摆；用心听，细心想。

要发言，先举手；起立答，声嘹亮。写作业，贵独立；老师见，心高兴。

课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。

花儿美，草青青；爱校内，护环境。班集体，是个家；同学们，爱惜它。

同学间，互关怀；善理解，乐助人。要诚恳，懂谦让；团结紧，有力气。

敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。学校里，有法规；勿喧哗，不逐跑。

有集会，守时间；明纪律，姿势端。入有序，位有方；好风格，要发扬。

升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。

少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。

（三）社会文明礼仪主持人1：在学校里我们要讲文明，那么当我们走出校内，在没人监督的时候，我们应当怎么做呢？请同学们观看一篇《专题报道》，说说报道中的哪些行为是不文明的？你应当怎么做？（播放专题报道）

（报道结束）同学自由发言。

主持人2：大家的发言很激烈，那么，在社会文明礼仪方面还需要留意哪些呢？

同学沟通。（在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参与大型活动时要听从现场支配，入场时不要拥挤，进场后不任凭走动，不乱扔垃圾。要遵守交通秩序，不要乱穿公路等。）

主持人1：听说我们学校的文明礼仪活动搞得特别不错，我们特邀了中国少年报记者孙夫妮来采访呢。

合：欢迎孙夫妮！（同学鼓掌）

（四）现场采访

小记者：大家好，我是中国少年报的小记者孙夫妮，听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来采访一下。

小记者：采访前，我们先来一个互动节目——《问路》。请二位同学协作我一起来做。

（剧情：一个不讲文明礼貌的同学和一个讲文明礼貌的同学问路，路人消失截然不同的反应。）

小记者：从刚才的互动节目中，你懂得了什么？

同学沟通。

小记者：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时肯定要区分场合、留意分寸、言辞得体。所以同学们应当从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德。现在，我就现场进行采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样？

（场景一）

当你要向同学借笔用时，你应当怎么说，怎样做呢？

小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也情愿借给你。

（场景二）

来到书店，你想买本《上下五千年》，你应当怎样跟营业员阿姨说呢？

小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

（场景三）你和爸爸妈妈游玩时，假如你丢失了，你该怎样向警察叔叔求得关心呢？

小记者评价：你真棒，警察叔叔肯定会关心你的！

（场景四）

假如你没有记清作业，你应当怎样向老师打电话询问呢？

小记者评价：真棒，老师肯定会夸奖你有礼貌！

（场景五）你的新球鞋，不当心被当心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做？

小记者评价：你真大度，同学间就应当像你这样团结友爱，不要斤斤计较。

（场景六）当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做？

小记者评价：你真是个有礼貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你这样讲文明，肯定会主动捡起来的！

小记者总结：从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动的确富有成效。我诚心地盼望文明的种子能在我们五班级五班扎根，开花，结果！（同学掌声欢迎小记者下）

（五）活动总结

主持人1：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的'学问，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好同学。小记者孙夫妮的采访，其实就是对我们文明礼仪活动的确定。我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化特别大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪，涌现了一批文明小标兵，现在请老师为这些优秀的小标兵们发奖。（鼓掌）

师：本次文明礼仪活动历时一个多月，我们通过广阔家长的乐观参加，老师和同学的共同评比，以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成状况，评出了十位文明小标兵，现在欢迎他们上来领奖，师宣布名单获奖小标兵谈获奖感受和今后的准备。

师总结：庆贺你们，也感谢你们在本次活动中所起的模范带头作用。盼望你们连续努力。（欢送小标兵回座位。）友爱的同学们，看到现在的你们个个讲文明，懂礼貌，老师由衷地兴奋，作为一名同学，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，盼望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落！

请同学们一起来宣誓：

1、自尊自爱，注意仪表；

2、真诚友善，礼貌待人；

3、遵规守纪，勤奋学习；

4、勤奋俭朴，孝敬父母；

5、遵守公德，严于律己。

三、活动结束

主持人合：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

附资源：

1、视频：乐山旅游文明礼仪现状

2、视频：推梨的故事

3、视频：二小校内实况

4、歌曲：咱们从小讲礼貌

5、课件：文明礼仪伴我行

文明礼仪伴我行主题班会教案12

队会目的：

（1）让同学知道现代学校生应当知礼仪、懂礼仪，学会友好交往，欢乐地与人相处。

（2）培育同学良好的文明品质，依据自己的礼仪认知力量、道德推断力量，就不同的环境和详细状况作出最佳推断，作出相应的文明行为。

（3）关心同学树立正确的人际交往意识，提高队员的社会适应力量。

同学预备：

同学收集有关同学文明礼仪行为的资料（照片、摄影带，文字材料等）

同学查阅与文明、习惯有关的资料，思索作为一名同学应当养成哪些好的礼仪习惯，从自身感受谈起。

同学编排表演有关文明礼仪的小品、拍摄照片、撰写文字材料等。

活动仪式:

1、宣布活动主题。2、报告人数。3、出旗、唱队歌。4、中队长讲话。

5、中队会活动经过。6、辅导员讲话。7、呼号。8、腿旗。9、宣布活动结束。

活动程序：

一、队仪式

整理队伍，报告人数

（中队长下口令：全体立正，各小队整队，报告人数。）

小队长整队，报告

报告完毕后，中队长向辅导员报告。

“报告中队辅导员，本中队应到54人，实到54人，活动一切预备就绪，恳求活动开头。

辅导员：“接受你的报告，活动可以开头了，并祝我们的活动取得圆满胜利。”

302班“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开头

第一项：全体立正，出旗，（放出旗曲）

其次项：高唱队歌，请坐

第三项：中队活动开头。有请主持人上场。

主持人A：有一种语言是布满奇妙的，它的热忱能使冰山溶化！

主持人B：有一种行为是布满魅力的，它像纽带能使沟壑变虹桥！

合：它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。

主持人C：文明从我做起，从身边做起，请观赏笑话《不会说话的人》

从前，有几个人去参与婚礼，其中有个人不懂礼仪，喜爱乱说话。其他人就告知他：“婚礼时候你什么也别说，什么也别做就行了。到了婚礼那天，那个人果真始终没说话，新郎新娘都很兴奋，送客人出门的时候，那人向新人道别，行礼道：“今日我可是没说一句不合时宜的话，假如以后你们家里着火，后院遭贼，夫妻离异，可怨不得我啦！”

2主持人宣布主题

主持人A：刚才郑午超同学的笑话告知我们，礼仪看着不重要，其实对我们的影响却很大。我们身边有些人就是不留意自己的言行，日久天长养成了习惯，闹出了很多笑话，可自己还没有意识到。我们要从现在做起，从我做起，从小做起，关注自己的礼仪习惯，争做讲文明、懂礼仪的好同学。

2．同学说礼仪用语

主持人B：世界上有些字万分奇妙，只要你和他们交上了伴侣，你的生活就会变得更加美妙，下面请第1小队的队员带我们猜一些礼仪用语。

生1：假如你到街上碰摔了一个小姑娘，她或许会立刻大声哭泣。但只要你在她的耳边说出那些奇妙的字，小姑娘就会微笑着从地上爬起来。你说了什么？

生2：假如你在公共场合挤撞了人，你试试把那些奇妙的字说出来，叔叔们会马上回答：哦，不要紧，不要紧！你说了什么？

生3：假如你在家里送走客人，你把那些奇妙的字说出来，客人会微笑着向你说再见。你说了什么？

生4：假如遇到麻烦，同学关心了你，你说出那些奇妙