2018版高考生物复习细胞生命历程第16讲提升课与减数分裂相关热考题型学案

第16讲提高课——与减数分裂有关的热考题型打破减数分裂形成配子种类的剖析和判断1．1个精原细胞和1个卵原细胞最后产生的生殖细胞数目不一样(1)1个精原细胞→1个初级精母细胞→2个次级精母细胞→4个精美胞→4个精子。(2)1个卵原细胞→1个初级卵母细胞→1个次级卵母细胞＋1个极体→1个卵细胞＋3个极体。2．拥有n对同源染色体的个体产生配子状况(不考虑交错交换)可能产生配实质能产生子的种类配子的种类1个精原细胞2n种2种1个次级精母细胞1种1种1个雄性个体2n种2n种1个卵原细胞2n种1种1个次级卵母细胞1种1种1个雌性个体2n种2n种1．(经典易错

)人的卵原细胞中有

46条染色体

(不考虑同源染色体之间的交换

)，一个人的卵原细胞经过减数分裂后，

可能形成的卵细胞的种类数和一个卵原细胞经过减数分裂后形成的卵细胞的种类数分别是

(

)A．222和

23

B．232和

1C．223和

1

D．223和

46分析：选

C。人的卵原细胞经过减数分裂后，可能形成的卵细胞种类是

223种，一个卵原细胞只好形成

1个卵细胞，所以实质形成的种类数为

1种。2．(自由组合型)(2017·山东临沂要点中学联考)某种生物的三平等位基因散布在三对同源染色体上，如图表示该生物的精美胞，试依据细胞内基因的种类，判断这些精美胞起码来自几个精原细胞(不考虑交错交换)( )A．2个

B．3个C．4个

D．5个分析：选

C。来自一个精原细胞的精美胞基因构成同样或互补，

依据这一点能够判断①④可来自一个精原细胞，

②⑥可来自一个精原细胞，

③来自一个精原细胞，

⑤来自一个精原细胞，这些精美胞起码来自

4个精原细胞，

C正确。3．(交错交换型

)如图

1所示为动物细胞中两对同源染色体，其减数分裂过程中发生交叉交换形成了如图

2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是

(

)A．①②

B．①③C．②③

D．③④答案：B依据染色体构成判断配子根源的方法减数分裂异样状况剖析1．减数分裂与基因突变在减数第一次分裂前的间期，DNA分子复制过程中，如复制出现差错，则会惹起基因突变，可致使姐妹染色单体上含有等位基因，这类突变能经过配子传达给下一代，以下图。2．减数分裂与基因重组非同源染色体上非等位基因自由组合致使基因重组(自由组合定律)。在减数第一次分裂后期，可因同源染色体分别，非同源染色体自由组合而出现基因重组，如图中A与B或A与b组合。同源染色体上的非姐妹染色单体交错交换致使基因重组。在减数第一次分裂的四分体时期，可因同源染色体的非姐妹染色单体间交错交换而致使基因重组，如A本来与B组合，a与b组合，经重组可致使A与b组合，a与B组合。3．减数分裂与染色体变异在减数分裂过程中，因为一些原由也会出现染色体构造变异和数目变异的配子，可经过配子将这些变异传达给下一代，现剖析以下：假如减数第一次分裂异样，则所形成的配子所有不正常；假如减数第二次分裂中的一个次级精母细胞分裂异样，则所形成的配子有的正常，有的不正常。以下图：4．XXY与XYY异样个体成因剖析(1)(2)XYY成因：父方减Ⅱ异样，即减Ⅱ后期Y染色体着丝点分裂后两条Y染色体共同进入同一精美胞。命题1减数分裂与基因突变、基因重组的关系1．(2017·福建四地六校第三次联考)如图表示某二倍体生物的细胞，有关表达正确的是( )A．该细胞正处于有丝分裂先期B．在该细胞形成过程中必定发生了基因突变C．该细胞分裂至后期时含有4个染色体组D．该细胞分裂能产生2种基因型的子细胞分析：选D。由图中细胞染色体上的基因可知，图中不含同源染色体，且有染色单体，染色体在细胞内凌乱散布，可知该细胞正处于减数第二次分裂先期，A错误；往常姐妹染色单体同样地点上的基因是同样的，但图中存在姐妹染色单体同样地点上的基因分别为A、a，可能是该细胞形成过程中发生了基因突变，也可能是发生了交错交换，

B错误；该细胞内含1个染色体组，分裂至后期时姐妹染色单体分开，细胞内含有

2个染色体组，

C错误；该细胞持续分裂，能产生基因型为

ABdY和

aBdY的子细胞，

D正确。2．(2017·江苏四市模拟)某动物细胞中的染色体及基因构成如图发现了图2、图3所示的细胞。有关表达正确的选项是( )

1所示，察看装片刻A．图2、图3细胞中染色体组数分别是4和2B．等位基因B与b的碱基数目必定不一样C．图3细胞分裂可产生2种种类的生殖细胞D．图1细胞形成图2细胞过程中会发生基因重组分析：选

A。图

1细胞中有

2个染色体组，图

2细胞处于有丝分裂的后期，含有

4个染色体组，图

3细胞处于减数第二次分裂后期，含有

2个染色体组，

A正确；基因突变的形式有碱基对的增加、缺失或置换，基因

B与

b的碱基数目可能同样，

B错误；图

3细胞为次级卵母细胞，分裂后只产生

1个卵细胞

(生殖细胞

)，C错误；基因重组发生在减数分裂过程中，图1细胞形成图

2细胞为有丝分裂，

D错误。命题2减数分裂过程中染色体数目异样的配子剖析3．(2017·皖南八校联考)以下现象可能由细胞分裂各时期变化致使的，其对应关系错误的是( )选项现象减数分裂AXYY综合征个体的形成减数第二次分裂中期B三倍体西瓜植株的高度不育减数第一次分裂先期C杂合子(Aa)的自交后辈出现的性状分别减数第一次分裂后期D低温使根尖细胞染色体加倍有丝分裂先期分析：选A。XYY综合征是因为精子形成过程中，减数第二次分裂后期、末期时，复制的姐妹染色单体YY没有分到2个子细胞中去，A错误；三倍体西瓜植株的高度不育是因为减数第一次分裂先期联会杂乱造成的，B正确；杂合子(Aa)的自交后辈出现的性状分别，是因为减数第一次分裂后期同源染色体分开，致使等位基因的分别惹起的，C正确；低温在有丝分裂先期克制了纺锤体的形成，使根尖细胞染色体加倍，

D正确。4．(2015·高考天津卷，4)低温引诱可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，进而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子联合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生以下四种细胞，以下图四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是( )分析：选B。A项，该初级卵母细胞形成了纺锤体，与题意不符。B项，由图能够看出是减数第二次分裂后期，移向同一极的仍有同源染色体，与题意符合。C项，低温引诱染色体数目加倍后形成的卵细胞应含有两个染色体组，即4条染色体，而不是3条。D项，三倍体胚胎的体细胞中应含有3个染色体组，而图中只有两个。DNA复制与细胞分裂中染色体标志状况的知识整合联合DNA复制考察细胞分裂过程中染色体标志状况是前几年高考命题的热门。近来几年固然较少波及，但高考命题拥有冷热门轮换考察的特色，加之此问题能很好考察图文变换能力和综合剖析能力，所以在备考复习中仍需要点关注。其答题方法为：第一确立细胞分裂方式，是有丝分裂仍是减数分裂，有丝分裂常以一条染色体为研究对象，减数分裂一般选用一对同源染色体为研究对象。(2)其次确立标志过程中DNA复制次数和在未标志培育液中细胞分裂次数(时期)。最后图示细胞分裂过程，如图：①标志DNA分子：②转至不含放射性培育液中培育一个细胞周期：)命题DNA复制与细胞分裂中染色体标志状况的综合剖析1．对性腺组织细胞进行荧光标志，等位基因M、m都被标志为黄色，在荧光显微镜下进行察看。以下有关推断合理的是( )A．若察看处于有丝分裂中期的细胞，则在赤道板邻近会出现

4个黄色荧光点B．若察看处于分裂间期的细胞，则某条染色体上必定有

2个黄色荧光点C．若察看处于四分体时期的细胞，则所有四分体都有

4个黄色荧光点D．若察看处于减数第二次分裂的细胞，则某条染色体上必定有

2个黄色荧光点分析：选

A。处于分裂间期的细胞，假如

DNA已经复制，则某条染色体上含有

2个黄色荧光点；假如

DNA没有复制，则某条染色体上只有一个黄色荧光点。

处于四分体时期的细胞中只有含有M、m基因的四分体才有4个黄色荧光点。在正常状况下，假如细胞处于减数第二次分裂的先期或中期，则其某条染色体上有2个黄色荧光点，而处于减数第二次分裂后期和末期的细胞中某条染色体上只有1个黄色荧光点。2．将正常生长的玉米根尖细胞放在含3H标志的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培育液中，待其达成一个细胞周期后，再转入不含3H标志的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培育液中培育，让其再达成一个细胞周期，此时获取的子细胞内DNA分子不行能为(只考虑此中一对同源染色体上的DNA分子)( )A．②

B．①②C．③

D．③④答案：A3．以下图，A点时用32P标志果蝇精原细胞所有核DNA的双链，而后将其置于只含31P的培育液中培育，发生了a、b两个连续的分裂过程。有关表达正确的选项是( )A．CD段细胞中必定有2条B．GH段细胞中可能有两条

Y染色体Y染色体C．GH段细胞中含

32P的染色体必定有

8条D．IJ

段细胞中含

32P的染色体可能有

8条分析：选

C。图中

a、b过程分别代表有丝分裂、减数分裂。

CD段代表有丝分裂前、中、后、末期，在有丝分裂的先期和中期细胞中只含

1条

Y染色体，

A错误。GH段代表减数第一次分裂前、中、后、末期，只含有

1条

Y染色体，

B错误。处于

GH段的细胞中含有

8条染色体，每条染色体上有

2个

DNA分子，且只有此中

1个

DNA分子的

1条脱氧核苷酸链拥有放射性，C正确。IJ

段细胞中含有

4条或

8条染色体，但均只有

4条染色体拥有放射性，

D错误。4．用

32P标志玉米体细胞所有染色体上

DNA分子的两条链，再将这些细胞转入不含

32P的培育基中进行组织培育。这些细胞在第一次细胞分裂的前、中、后期，一个细胞中被

32P标志染色体条数和染色体上被

32P标志

DNA分子数分别是

(

)分析：选A。依据DNA半保存复制的特色判断，用32P标志玉米体细胞所有染色体上DNA分子的两条链，再将这些细胞放在不含32P的培育基中进行组织培育，则第一次有丝分裂前期、中期、后期DNA数目加倍，且每个DNA分子一条链含32P，一条链不含32P，故有丝分裂前、中、后期含3232P的DNA数目相等，有丝分裂后期染色体数目加倍，故后期含P的染色体数目是先期、中期的2倍。减数分裂与其余知识点的综合考察5．(2017·广东广雅中学高三月考)如表为人体从一个卵原细胞开始发生连续生理过程时细胞染色体组数的变化及各阶段有关特色描绘，下来说法正确的选项是( )生理过程甲乙丙丁染色体2→1→1→22→4→2？2→1组数有关描绘性激素细胞膜功遗传信功能趋势作用能表现息不变特意化A．甲过程中DNA复制一次，细胞分裂两次，产生四个生殖细胞B．甲和丙过程能够发生的突变和基因重组决定了生物进化的方向C．乙过程获取的细胞染色体构成是44＋XX，丁过程是遗传物质定向改变的结果D．丙过程获取的一个子细胞中最多有23个核DNA含有卵原细胞的DNA单链答案：D课时作业1．(2017·天水二中高三二模)以下对于变异根源的表达中，属于减数分裂过程独有的是( )A．DNA分子复制时发生碱基对缺失，致使基因突变B．非同源染色体之间发生自由组合，致使基因重组C．非同源染色体某片段移接，致使染色体构造变异D．同样染色体不分别，致使染色体数目非整倍性变异答案：B2．图甲是某生物的一个精美胞，依据染色体的种类和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有( )A．①②

B．①④C．①③

D．②④分析：选C。精原细胞减数第一次分裂的特色：同源染色体分别；减数第二次分裂的特点：次级精母细胞内由同一着丝点相连的两条姐妹染色单体分开成为两便条染色体分别进入两个精美胞中，所以由同一精原细胞最后分裂形成的精美胞中，染色体构成基真同样或恰巧“互补”。依据图乙中各细胞内染色体特色剖析，图①与图甲的染色体构成“互补”，图③与图甲的染色体构成基真同样，由此可判断出①③与图甲精美胞来自同一个精原细胞。3．(2017·江苏文创教育测试)如图为某高等动物的一组细胞分裂图像，以下剖析判断正确的选项是( )A．丙产生的子细胞的基因型为AB和abB．甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组C．甲细胞形成乙细胞过程中产生的基因突变往常能遗传到子代个体中D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了非等位基因自由组合分析：选B。丙细胞经过姐妹染色单体分别形成的两个子细胞基因型同样，A错误；甲、乙、丙细胞中都含有两个染色体组，B正确；由甲细胞形成乙细胞的方式为有丝分裂，一般不可以遗传给后辈，C错误；丙细胞分裂为姐妹染色单体分别，没有发生非等位基因的自由组合，D错误。4．如图为某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图，有些联系是错误的，此中全为错误联系的选项是( )A．①⑤⑧

B．①③④C．⑦⑧

D．⑤⑧分析：选D。有丝分裂后期姐妹染色单体分别，故①正确。减数第一次分裂后期会发生同源染色体分别，非同源染色体自由组合，故②和③正确。受精作用过程中同源染色领会集，故④正确。姐妹染色单体分别不会致使等位基因分别，故⑤错误。同源染色体的分别会致使等位基因分别，故⑥正确。非同源染色体自由组合会致使非同源染色体上非等位基因自由组合，故⑦正确。受精时同源染色领会集不会致使非同源染色体上非等位基因自由组合，故⑧错误。5．(高考山东卷改编

)基因型为

AaXBY

的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分别，而产生一个不含性染色体的

AA型配子。等位基因

A、a位于

2号染色体。以下对于染色体未分别时期的剖析，正确的选项是( )2号染色体必定在减数第二次分裂时未分别②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分别③性染色体可能在减数第二次分裂时未分别④性染色体必定在减数第一次分裂时未分别A．①③

B．①④C．②③

D．②④分析：选A。AA型配子中没有

a基因，说明减数第一次分裂时

A与

a已经分开，必定是因为减数第二次分裂时

2号染色体未分别，①正确，②错误；

AA型配子中不含性染色体，有两种可能：一是在减数第一次分裂时性染色体未分别，由产生的不含性染色体的次级性母细胞分裂而成；二是减数第二次分裂时性染色体未分别，产生不含性染色体的性细胞，故③正确，④错误。6．(高考安徽卷改编)以下现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是( )①人类的47，XYY综合征个体的形成②线粒体DNA突变会致使在培育大菌落酵母菌时出现少量小菌落③三倍体西瓜植株的高度不育④一平等位基因杂合子的自交后辈出现3∶1的性状分别比⑤卵裂时个别细胞染色体异样分别，可形成人类的21三体综合征个体A．①②

B．①⑤C．③④

D．④⑤分析：选C。人类的47，XYY综合征个体的异样之处是含有两条Y染色体，与次级精母细胞减数第二次分裂后期两条Y染色体没有正常分别有关，故①不切合。线粒体DNA属于细胞质中的遗传物质，其突变也发生在细胞质中，与减数分裂中的联会没关，故②不切合。三倍体西瓜植株高度不育的原由是联会杂乱，不可以形成正常的配子，故③切合。一平等位基因杂合子自交后辈之所以会出现3∶1的性状分别比，是因为在形成配子过程中，含等位基因的同源染色体联会后发生疏别，故④切合。卵裂过程中只好进行有丝分裂，有丝分裂过程中无联会现象，故⑤不切合。7．(2017·陕西安康二模)如图是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，请回答以下有关问题：图甲所示细胞内有________个染色体组，分裂产生的子细胞的基因型是________。不拥有同源染色体的细胞有____________。图丙所示细胞名称为________，其染色体变化对应图丁的________段。(3)若用光学显微镜察看到图中细胞所示的染色体，需用________________染色；若鉴定染色体的主要成分时，需用到________试剂和________试剂。(4)若图乙细胞分裂达成后形成了基因型为AaB的子细胞，其原由最可能是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。若图丙中一条染色体上的B基因变成b基因，则产生这类状况的原由可能是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。分析：(1)图甲所示细胞处于有丝分裂后期，有4个染色体组，分裂产生的子细胞的基因型与母细胞基因型同样，即AaBb。图乙所示细胞处于减数第一次分裂先期。图丙所示细胞处于减数第二次分裂后期，不拥有同源染色体。(2)图丙细胞均平分裂，是第一极体，染色体数目变化对应图丁的de段。(3)用光学显微镜察看到图中细胞所示的染色体，需用龙胆紫或醋酸洋红染色；染色体的主要成分是DNA与蛋白质，若判定染色体的主要成分，需用到二苯胺试剂和双缩脲试剂。(4)若图乙细胞分裂达成后形成了基因型为AaB的子细胞，其原因最可能是1号与2号染色体在减数第一次分裂后期没有正常分别。(5)该动物进行减数分裂的细胞中姐妹染色单体上出现等位基因，原由是基因突变或同源染色体中非姐妹染色单体间交错交换。答案：(1)4AaBb丙(2)第一极体de(3)龙胆紫或醋酸洋红二苯胺双缩脲(4)减数第一次分裂后期同源染色体1号与2号没有分开基因突变或同源染色体中非姐妹染色单体间交错交换8．(2015·高考海南卷改编)回答以下对于遗传和变异的问题：高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的基因之间会发生________，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生________，这两种状况都有可能导致基因重组，进而产生基因构成不