山西长安综合高级中学校地震应急暨消防演练方案

山西长安综合高级中学校地震应急暨消防安全操练实行方案（2012—2013学年度）经过消防、地震应急操练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟习我校紧迫分散的程序和路线，保证发生火灾、地震时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，进而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不用要的损害。同时经过操练活动培育学生遵从指挥、团结互帮的道德，提升突发事件的应急反响能力和自救互救能力。为更好地增强长安综合高级中学校防震减灾暨消防安全教育收效，增强教育的实效性，经研究决定全校进行地震应急模拟操练。为使操练顺利进行，拟订以下实行方案：一、操练机构设置针对此次消防安全操练，特建立操练指挥部。成员以下：总指挥：李增福副总指挥：闫士颖、孙毅春、张锦彪顾问：指挥手下设3个小组：1．分散组组长：独佳莉（高一），邓晓颖（高二）组员：各班班主任和部分教师。分工：班主任下到各班教室，年级组长分楼层巡视；其余教师分岗位（岗位地点在各楼层楼梯转弯处）安排以下：东楼梯西楼梯中楼梯五楼王丽解海琴周丽平四楼董翊华贾帅凤赵旭霞三楼王美凤侯利霞薛霏月二楼王宏孙美玲康婷婷一楼郝慧慧黄庆庆高霄艳职责：在现场指挥下固守岗位，依照方案举措及分散路线、快速有次序地进行分散全体师生到安全地带，分散过程中，防止拥堵践踏，保护正常次序，保证全体师生快速、安全地撤离现场。2．医疗救援组医疗救援组办公地域即医疗救援区设置于国旗旗杆下，详细分工由组长负责。组长：邀请医院的负责人顾问：邀请医院医生组员：学生会干部职责：准备医疗器材和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。3．安全保障组组长：张锦彪组员：李建、王文亮、刘继安职责：负责保持操场内学生次序，认识校内各地区的状况，增强巡视，统计各场所人数，向总指挥报告。二、操练安排1．采纳模拟发生5—6级中强地震的情形，当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行分散（分散过程中模拟出现次生火灾），到预约地址集中，以防余震发生。操练包含应急避震和分散两个内容。２．地震对人类造成损害的原由地震对人类造成损害的原由主要有两种：一是地震造成建筑物垮塌而压伤人；二是发生地震时人们防震知识淡漠，缺少应急避震知识，惹起慌张外逃而造成损害。依据省地震局的报告，山西一般无激烈地震，不过初级数的地震，而一般6.0级以下的初级数地震造成的损害主假如第二种。所以，我们主要增强学生应急避震知识和技术教育，落实应急举措。３．学校师生应掌握正确的避震知识：因为学校是人员高度集中的地方，所以教师和学生都应该掌握正确的避震知识，人人都要理解：在上课和集中活动时，碰到地震发生时应做到：（1）要保持镇定，切莫慌张失措。赶忙把教室门翻开！封闭风扇、电灯、电视等电器用品，赶快闪避到安全地址，千万不要仓促逃离课室。2）在室内的学生，应立刻就近闪避，用二～三本书或其余物件或用双手保护头部，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量减小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体不被砸，但不要凑近窗口。3）闪避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手使劲抓紧桌腿或床腿。在墙角闪避时，把双手交错放在脖子后边保护自己，能够拿枕头或其余保护物件遮住头部和颈部。4）卧倒或蹲下时，也能够采纳以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前订交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5）在走廊的同学，也应立刻选择有益的安全的地址，就近闪避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6）在浴室、卫生间内的同学，也要采纳应变举措，就近闪避，避开悬挂物。7）在室外的同学，应跑到空阔的地方，要用双手放在头上，防备被砸，要避开建筑物和电线及电线杆。8）预操练过程中，老师要按早先的分工，快速到每间教室或宿舍检查避震的状况，发现有采纳不正当举措的，要实时纠正。正式操练老师按正确做法分散9）分散时各班队伍之间保持必定距离（约1米左右）；４．各班学生分散路线安排：各班主任及全体师生要注意分散次序及线路安排，每位教师及学生一定清楚分散线路安排。班主任在班上务必重申清楚，防止杂乱：1）高一（5）班、高二（3）班、高二（4）班从教课楼西楼梯进行分散，到食堂前的空地处会合待命（注意集中地址避开大树）。2）高一（6）班、高二（1）班、高二（2）班从教课楼中楼梯进行分散，到教课楼前会合待命。3）高一（7）班、高一（8）班和高三年级从教课楼东楼梯进行分散，到教课楼前会合待命。撤离过程中各班不得同时撤离，防止拥堵。楼层之间撤离时间间隔15秒，各楼梯口均有教师指挥撤离。警报响起时立刻开始行动，各班到指定地址集中快速点齐人数报告总指挥。三、操练启动方式1．信号安排信号、哨声信号：（警号）应急避震和分散以哨声为启动信号。地震发生的信号：三响短促哨声，代表发生地震，同学们进行应急避震。地震发生后，组织分散的信号：一声长哨声。代表主震结束，同学们进行分散，距发生地震约2分钟后。听到警号及广播后按预定方案进行操练，全过程要求在6分钟内达成。操练开始启动方式：两短一长哨声为信号。哨声由总指挥发出。2．分散操练分散任务由分散组负责。1）三响短促哨声后，意为此时感知地震发生，学生就地闪避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠。2）一声长哨声后，开始分散。分散组人员和应抢营救志愿者应实时赶到现场指定地址,组织分散学生，以防出现杂乱。3）同学们分散到指定地址后，现场老师可依据实质状况调整分散次序。分散组老师进行场内巡视，各楼梯口的老师检查教室。各班主任盘点人数后向年级组长报告，再由年级组长向总指挥校长报告人数。4）教室内学生分散：因各班座位编排有所不一样，教室内分散方式不作一致要求，由班主任（或科任老师）依据座位编排进行安排，班主任在安排分散时，要因班制宜，建立小组及正副组长，以小组为基本单元实行撤离，坚持“安全快速”为原则。分散信号响起后，各班靠门前后学生立刻把门翻开，学生疏两路纵队出门下楼梯。靠西梯邻近的班级走西梯，靠东梯邻近的班级走东梯，学生如正在上课，由上课的老师负责分散，年级组长、班主任如没课，应立刻到班级所在楼层楼梯处劝导学生。在撤离途中，如出现拥堵摔倒，后边学生及楼梯口应立刻高声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情清除后，再招呼次序撤出。3．次生火灾消防操练（时间：分散立刻达成时）教课楼四楼计算机室（演习当日教课楼近跑道一侧二楼、三楼、及五楼注意关窗，防备被水打湿）因为地震，发生次生火灾。（张锦彪负责放烟雾弹，一颗在分散路上三楼走廊里，另一颗在计算机室，分散集结立刻完成后）。①指挥小组此中一个分管领导快速拨打119报警，同时利用校园广播发出火警警报（请老师和同学们不要慌张惧怕，全部遵从指挥。此刻请学校全体人员注意，学校计算机室发生火灾，请各班快速集中队伍。着火班级任课老师立刻命令本班学生按小组有序分散）（如碰到停电，就用哨子或手摇铃示警，按方案操作）。②行动小组领导（三人左右）快速抵达火灾现场，认识状况，组织救火，此中一人快速向校长或分管安全的副校长报告。校长做出抢险指示。③有门卫负责翻开学校大门，指引迎接消防营救车辆、消防人员到现场扑救火灾。●班主任要在各班做好思想工作，让学生提早认识学校要举行本次演习，并对学生进行对于“火场怎样逃生的技巧”的指导，带好毛巾，到时用饮用水浇湿，再用湿毛巾捂住口鼻，不让有毒烟雾进入呼吸道，伏低身体下楼撤离，并注意恪守纪律，不要喧杂。④消防扑救---邀请消防官兵负责4．医疗救援（时间：与消防操练—报警阶段同时进行）操练开始时，医护组立刻展开工作，对受伤的人员进行抢救办理，放到担架上。一名老师带两到三名学生为一组进行救护等。5．预演为保证操练有序进行，防止操练过程中不测事件的发生。学校将在操练前一周进行预演。预演时期正常教课活动不变，做课间操时，各班按防震操练路线行走，使学生熟习操练时分散撤离的线路，为操练做好铺垫。6．时间2012年10月26日下午附1：注意事项1、发生灾情，务必注意第一要救人，第二要沉着，第三要有序。2、听到火灾报警时，行动构成员要快速到位，严守各自岗位待命。全部人员应遵从指挥，无条件遵从领导及主管分配。依照分工，各司其职，独立主动地井井有条进行分散指引。3、在人员分散过程中，当碰到浓烟时，适合屏着呼吸,也能够用衣物捂住嘴鼻,以过滤烟雾中的有毒颗粒随和体，哈腰经过烟雾区。4、请老师把学生安全放在第一位，依照先学生后老师原则，每个老师都有救援学生的责任，主动辅助有关老师进行分散，同时注意自己的人生安全。5、切忌推搡，万一有人摔倒，后边的人要避开，防备践踏，并施以援手，前边的学生不要回头观看