万能幼师工作教学总结（）

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和孩子们的相处，这半年来，我也是得到许多的成长，特殊是看到他们的进步我也是非常的快乐，说明我的工作还是做的不错的，特殊是家长们的确定，也是让我对于自己的幼师工作感到是付出值得的，而且也是有了一份成果，这份努力终究是有回报，在此我也是就个人工作来有个整理。

虽然之前自己也是做过幼师，不过这学期还是从其他的幼儿园转过来的，新的一个环境来带新的班级，虽然我也是有些〔阅历〕，不过也是挺忐忑的，但和孩子们接触之后也是发觉这些孩子都是很优秀的，也是证明来到这儿的工作，自己的选择是对的，确实好的幼儿园，招来的孩子们也是会优秀许多，而自己也是不能去拖后腿，所以在工作里头也是非常的去仔细来做好，不能让领导绝望，同时我也是信任自己的力量，能去把这份幼儿园的工作来去做到位，让孩子们喜爱我这个老师，情愿听从我的支配，上课，活动，孩子们也是做得很好，有许多的进步。这些进步也是来自于自己努力去做好自己该做的一些事情，同时和孩子们一起相处也是特殊的快乐，这些日子里，让我也是和孩子们熟识了许多。

除了工作，自己也是去学习，去和同事们沟通，一个班级也是多个老师一起努力来做好的，而协作方面我也是主动并且主动的来做。特殊是在工作里头，我们老师互相的协作，是可以让教学做的更好，孩子们也是主动的协作，那么这活动或者课堂就会完成的更好，自己也是清晰虽然有一些的阅历，但是还有许多要去学的地方，有许多可以成长的方面。这些除了和同事去沟通，晚上我也是看幼儿教学方面的一个书籍，和同行去沟通探讨一些阅历，自己的成长，其实也是可以让孩子们的成长更优秀。一个老师，要肩负起自己的责任，而这要承当住就必需不断进步的。而这半年，我也是感受到，除了阅历的累积，自己也是不断学习收获了蛮多，孩子们的教学能做好，也是自己始终努力，不去松懈才有的。

今年的工作虽然要收尾了，但是我也是看到一些问题也是消失在自己的一个教学工作里头。这些也是可以改良做好的，而不仅仅是完成工作就够了，看到问题去进步，找到〔方法〕提升，那么自己也是会变得更为优秀的。今后的工作要去做得更好。

万能幼师工作教学总结2

近两个月的实习，让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。

曾在学校时总会认为当一名幼儿老师确定很好玩，很简便，但在那里我转变了这个想法，每看老师们组织完一个活动或上完一节课时，我都有最大的感受，想要当好一名幼儿老师实在太不简单了!

同时这也激发了我的学习的热忱，许多东西我还要向书本学习，还要向老师们学习，还要在实践中学习。

比方：我在才进班的时候，看到小伴侣椅子放的不整齐，我就去帮他们摆好，他们要上厕所，当时不管在做什么活动我都会让他们去，他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实并非如此。经过班级老师提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自我的事情自我做，不能养成良好的行为习惯。我认为我的动身点是在关爱他们，其实是在溺爱他们。之后我经过反省我觉得老师心中要有一把尺，这把尺其实就是老师要坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应当要是提高幼儿的本领。

其实我很庆幸能够和试验园的孩子们和老师们一齐学习了两个月，我觉得孩子们带给我的是无尽的快乐，而老师们带给我的指导和教导将是我人生中最珍贵的一笔财宝。有时候在我做的不够好的时候，老师们都会主动找我谈话，指出我的缺乏，使我能不断的改善。

在这两个月的实习生活，让我初次尝到了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一齐走过的日子，不禁想起自我的同学时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。孩子的本领一代比一代强，要求也越来越高。所以，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

在以后的工作中我必需会仔细总结，准时〔反思〕，多向别人学习，使自我不断提高，日渐完善，同时紧记“不管遇到什么困难，不要对自我失去信念”这个道理，渐渐走向成熟。

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转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，如今我就对本学期的〔个人〔工作总结〕〕如下：

一、思想方面

主动参与园里组织的各项活动。喜爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项〔规章制度〕，不迟到、早退。主动响应工会号召，并参加各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民老师的职业道德要求。

二、生活方面

在日常活动中，我们注意幼儿生活各方面良好习惯培育。经过前一个学期的适应，他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培育他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，力量强的孩子还能主动去关心别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。

我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的养分。又比方在培育幼儿的自信念方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我爱护意识还不够强，能够躲避一些危急，不做危急的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不留意爱护嗓子。在集体生活中的规章意识越来越强，有肯定的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培育。

三、工作方面

在日常的工作中，我能仔细的完成各项〔工作打算〕，记录，仔细对待每天的半日活动，有预备的组织丰富好玩的〔教育〕活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞。给体弱的孩子多一些照料。给能干的孩子多一些挑战……

在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答下列问题，在一次次的鼓舞下，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小伴侣就会用求助的目光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的目光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、〔想象力〕、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问。向同行学习。向教育对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。环境是为教育教学活动服务的。

依据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简洁的玩具，让孩子们玩得既快乐又好玩。

四、学习方面

我班幼儿在学习方面把握的学问还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有爱好。能逐步把握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作。部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有独特，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、颜色和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的力量，体会胜利的欢乐。孩子们的绘画力量也有了很大的提高。语言方面，我班幼儿喜爱看书，听〔故事〕，大多数孩子能声音洪亮大胆地回答下列问题，还能正确书写一至十等简洁汉字。活动中的倾听习惯也有所改良，还需要我们进一步提高。

大部分幼儿知道进教室不能打搅别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样用心玩，知道要一心一意地玩一个嬉戏，没有胜利不能任凭换别的嬉戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探究性主题活动，我们得孩子主动探究的力量提到进一步提高。

五、嬉戏方面

同样在我们的角色嬉戏中，孩子们能够将自己的生活阅历更好的融入进嬉戏中，会自己制作一些嬉戏中的替代品来进行嬉戏。孩子们东简洁的摆布玩具到如今能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。比方买卖时消失的货币，小医院中量体温的用品等等。在嬉戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的嬉戏规章，情愿与别人共享玩具，体会共享的乐趣。在嬉戏中，他们学着了与人相处，孩子们从嬉戏中发觉了集体活动的乐趣，幼儿的交往力量有明显提高。

他们能运用结伴、轮番、商议 等方式，喜爱表达自己的主见和〔爱好〕。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关怀集体和关怀同伴的意识还需要增添。在嬉戏中大部分幼儿能够协作合作争取成功，我们鼓舞大家共同合作，有集体荣誉感。

万能幼师工作教学总结4

在紧急的工作中这一学期接近尾声，回顾这一学年自己的工作，我才真真实切的领悟到一名幼教工的人生五味，老师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取!这使我更深地感到老师职业的崇高，职责的宏大，而我对这份职业的喜爱与日俱增。其间，有甜美也有伤心，有委屈更有骄傲，有欢乐也有哀痛，有辛酸更有欣慰。即将过去的这一年，我在各位领导和校内老师的帮助下，在各方面都有一些体会，这一年的以下几点。

一、在思想上

我重新熟悉了幼儿教育。在踏入幼儿园之前，我脑海里的幼儿园，就是老师带着着小伴侣一齐做嬉戏，学习简洁学问，可当我真正踏入这工作当中实践时，却不是我想像的那样，孩子们年幼无知，琐事不断，真所谓“幼儿园里无小事，到处都是大事。”幼儿老师的职业是琐碎的，细小的。幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是校内教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。这一学年中每个月的园本培训让我在思想上有了提高，同时，依据以上思想及幼儿园的任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到进展!有一位哲学家说过:人生最大的价值莫过于充实，人生排解无聊最好的方法就是仔细对待你现有的工作任务，并努力杰出的去完成他。我一向将这句话牢牢的记在心里，时时用此激励自己，我所追求的是充实的欢乐和胜利的满意。

二、在工作中

我喜爱这一行。工作中，每一天应对一群嘴里总有讲不完话的可爱的孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味!与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，记得刚上班的第一天，孩子的不熟识不信任造成我被他狠狠的咬了一口，看着手臂渗出血来，我的眼泪在眼眶里打转，当时真有不想干的念头。但是，园长、指导老师的亲切关怀，父母的鼓舞，更多的是孩子带给我的快乐，让我越来越离不开幼教岗位，越来越爱这群可爱的孩子们。工作中虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态，由于工作的劳碌而感到劳累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的职责:那就是“我是老师”。与孩子朝夕相处，我始终想着一句话，那就是“假如我是孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。记得六一节布置教室的时候，我需要爬上梯子把装饰物品挂在教室顶上，孩子们看到了忙说:“老师留意阿!”一年中与孩子们相处的点点滴滴，让我深深感到一种深情，让我在关怀孩子们的同时也得到了他们的关怀，这是一种他人体会不到的美好!

三、在新课程学习中

与孩子们一齐成长新世纪、新时期的老师要连续学习，拓展视野，更新观念，跟上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深化。随着二期课改的不断深化，透过各种培训、观摩，学习了新纲要、新课程，确立了“以幼儿进展为本”的基本观念，也在工作中深刻理解体会这一教育理念，敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于心中。每一个孩子就犹如一本本书，丰富多彩，改变万千，需要我专心去观赏、研读，准时赐予支持。在实践工作中，我也遇到了许多的问题，一次次公开实践活动课，一次次和指导老师的沟通学习，还有参加的多次园本培训，区级新老师培训、外出观摩实践活动，更难能珍贵的是我的带教指导徐梅老师，她总是在我遇到困难时准时赐予鼓舞和支持。记得在二期课改推动会中，没有阅历的我要上一堂面对区级层面的公开实践活动，我忐忑担心，没有信念，根本无心做事。徐老师看出了端倪，温顺的送给我一句话，“我一向信奉一句话，胜利是留给有预备的人的。”于是我走出了低谷，全身心投入预备。而她送给我的那句话此刻也成了我的座右铭。其实，还有许很多多的老师给了我许多的帮助，正是她们的无私帮助，让我在原有的理论基础上进一步强化了实践潜力。

万能幼师工作教学总结5

刺眼间这个季度又接近了尾声，孩子们立刻就要升入中班，看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一季度来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……

一、保育工作：

这季度我们结合幼儿园开展的“良好习惯的培育”，在班级进行了一系列的活动，我们通过图片和小故事的形式，形象生动地引导幼儿养成一些良好的卫生习惯。我们小班组培育的良好习惯之一是排队。经过一段时间的熬炼，我们班幼儿已经知道排队进入卫生间，排队洗手，排队拿杯子喝水，进餐时自己排队拿餐盘等等。另外我们还开展了“幼儿自我服务力量”的竞赛，在这次活动中我们班幼儿能用正确的方法洗手，会自己穿脱鞋子。在活动中取得了班级组第一名的好成果。

当然这季度的工作中还存在一些缺乏，我们班有部分幼儿有挑食的习惯，中午吃饭吃饭速度较慢，中午吃饭时不留意桌面和地面的卫生，在这方面我们还要加强教育。在开学初的时候，我们带幼儿进行户外嬉戏时，发觉个别幼儿喜爱捡地上的小东西，甚至有幼儿还放到嘴巴里。我们对幼儿的这种行为准时进行了耐烦的教育和引导，这些幼儿也渐渐改掉了这个习惯。

二、教学工作：

回忆这季度的教学工作，也是有不少收获的。我们结合五大领域的进展目标，制