小学三四年级体育教案全册

本册教课目的和目标教课目的：在《纲领》中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育教课，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促使德、智、体全面发展，为提升全民族的的素质确立基础。”三、四、五年级教课目的：〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全知识，培育仔细锻炼身体的态度。〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技术，进一步发展身体素质，提升身体基本活动能力。〈三〉培育学习各项基本技术的兴趣和踊跃性，以及英勇，坚强，胜不骄、败不馁，自觉恪守规则，团结协作等优秀质量。体育课教课惯例体育课教课应丛增强体质出发，增强讲堂的“三基”教课常常对学生进行思想道德教育，存心识地培育学生各样优秀质量，充散发挥教师和学生两个方面的踊跃性，不停提升教课质量。一、教师方面：1、仔细备课，精心写好教课设计，不备课，无教课设计禁止上课。2、仔细学习和贯彻教课纲领，研究教材，明确教材目的与任务，掌握教材要点、难点明确本课的教课任务、几为达成任务而采纳的教课原则、教课方法，组织举措等。3、依据教课任务，提早准备和部署好场所、器械、及教课器具、教师禁止逃课、丢课的因故不可以上课，一定经学校领导赞同，并做好妥当安排。4、在教课中，增强与重视“三基教课”同时要注意对学生能力的培育，努力达成体育三个方面的任务。5、教课原则、教课方法的运用，要从增强学生体质出发，依据青少年的心理生理特色及学生的实质状况，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整齐，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服饰。在上课现场等待上课。7、仔细做勤学生的学期、学年体育成绩的查核和评定，重视资料的累积和保存，而且按期进行科学的剖析和概括，指导和改良教课工作，不停提升教课质量。8、教课中要充散发挥体育委员，小组长及踊跃分子的作用而且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真实起到教师助手作用。9、教课中要有严实的组织纪律，严格的安全保护举措与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要实时向领导报告并作好妥当办理。二、学生方面：1、学习目的明确，踊跃自觉的上好体育课。注意听讲，踊跃学习掌握必需的体育基本知识技术与科学锻炼身体的方法，逐渐养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，齐整，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按教师要求，在指定地址等待上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故旷课，不迟到、不早走，遵从领导，遵从指挥，恪守讲堂各项规定。4、在讲堂上严格履行教师的各项要求，不经赞同不得任意挪动器材教具要严格履行教师规定的各项保护举措。5、要爱惜体育器械，不得存心伤害各样体育设施和用品，课后要按教师的要求如数归还各样器械。三年级体育教课进度表周次计划进度一指引课，体育知识，游戏是少儿的良师良友。1、行排队形；2、游戏：穿过小树林；1、基本体操；2、游戏：保卫红旗；二1、基本体操；2、游戏：报数竞赛1、基本体操；2、游戏：春种秋收；三游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；1、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力；四五六

1、技巧：不一样开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻：1、徒手操；2、游戏：更换目标；1、徒手操；2、绕木棒运动；1、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反响快；1、韵律活动；2、走：改变速度的走；1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；七1、各样姿势的走；2、游戏：绑腿接力；1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；八1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；九1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；1、行列；前进间走；2、复习韵律操；十1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；十一1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；十二十三十四十五十六

1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；1、跳小绳；2、叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；1、跳大绳；2、游戏：阻碍赛跑；1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；1、走跑交替；2、跳小绳；1、1分钟跳小绳；2、期末总结；三年级体育课教课设计时间第一周第一节课型一课时内容(室内课)1：指引课，体育知识，游戏是少儿的良师良友。1、经过本次课的学习，使学生认识锻炼身体的利处，仔细上好体育课。目的2、培育学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培育学生各样优秀质量，发展学生的想象力、创建力等能力。次序教课内容场地教师活动学生活动数时强开一、唱歌：教室1、教师语言学生坐在教110小始二、师生问要清楚。室里按自己部好：2、解说讲堂的座位坐分三、宣告本要求任务。好。次课的内容和任务：四、点名；基一、解说本学教室1、教室解说学生坐在教120小本期体育课的语言要清室里按自己部要乞降任务晰。的座位坐分内容。2、要求：好。二、游戏是儿①、学生仔细童的良师益恪守纪律。友。②、养成优秀1、做游戏可的坐立行的以全面锻正确姿态。炼身体。③、能够自觉2、做游戏可做到无故旷以使大脑课，迟到，有灵巧。事要告假。3、做游戏可以培育优良道德。4、做游戏可以使心情快乐。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强基5、做游戏可教室1、教师解说1、学生认36小本以调停脑游戏的方真听讲/部力疲惫。法和规游戏方4分要点：对游戏则。法和规利处的理解2、教师做示则。和认识。范。2、学生练二、游戏：3、学生练习习。（抓手指）和游戏。3、学生进规则：行游戏。1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。结一、总结本教室教师总结本学生按教室14小束次课的次可的状况。的座位坐部状况。好。分二、下课。场地设计

教学回顾三三年年级级体体育育课课教教课设计案时间第一周第二节课型一课时内容1、行排队形；2、游戏：穿过小树林；1、经过本次课的学习，使学生进一步掌握行排队形的方法与技巧。目的2、培育学生恪守讲堂纪律，遵从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培育学生变向跑的能力和战胜困难的精神。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常组织：1、教师语言1、学生站110小备规：×××××要清楚。成四列1部1、体委整队、×××××2、教师解说横队。2分师生问好、报×××××讲堂要求2、学生和1告人数、检查×××××和任务。教师一服饰。◎3、教师率领同做游2、宣告课的四列横学生一起戏。内容和任务。队，体操队型做游戏。3、学生认二、准备活4、教师解说真听讲动：徒手操的看示范。1、小游戏；动作和要4、学生精“抓人”求。神饱满。2、小型徒手5、师生一起操。练习。3、专项准备基活动。、教师讲动1、学生认318中一、行排队1本形：作方法和真听动－部1、集中注意要领。作方法4分力联系；2、教师做正和要领。（有效与无确的示2、学生练效）范。习。2、快快会合；3、教师个别3、分组练3、稍息、立指导。习。正、向右看4、找勤学生4、动作一齐；做表演。致，精神5、变换队形；饱满。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强要点：动作自、教师解说1、学生认210中1然，协凋准游戏方法真听游－确。和规则。戏方法3难点：重心前2、教师做正和规则。后稳固，节奏确示范。2、学生练一致。3、教师做正习和比二、游戏：确评定胜赛。穿过小树林；负。3、分组比规则：赛。1、一定站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得遇到下树，如遇到扶起后才能其跑。1、仔细听12一、放松；、教师总结小1二、小结；本次课的讲情绪结三、下课状况。饱满。束2、下课。2、下课。部分八个小木柱；场四个标记物；教地学设回计顾三年级体育课教课设计时间第二周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：保卫红旗；1、经过本次课的学习，进一步的稳固广播操的练习，对养成正确的身体目的姿势，促使身体的各器官的正常发育。2、培育学生集体主义精神，发展学生动作快速能力和奔跑能力。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常组织：1、教师语言1、学生站110小备规：×××××要清楚。成四列1部1、体委整队、×××××2、教师解说横队。2分师生问好、报×××××讲堂要求2、学生认1告人数、检查×××××和任务。真听队服饰。◎3、教师解说列的要2、宣告课的四列横徒手操的求。内容和任务。队，体操队型动作和要3、师生一二、准备活求。同练习。动：4、师生一起4、动作一1、行列练练习。致，精神习；饱满。2、小型徒手操；专项准备活动；基一、第八套广1、教师解说1、学生认318中本播体操（1－动作要求真听动－部4）节；和方法。作要领4分第一节，伸展2、教师做完和方法运动；整的正确2、学生练第二节，扩胸的示范。习。运动；3、教师个别3、分组练第三节、踢腿指导。习。运动；4、找勤学生4、动作一第四节，体侧做表演。致，精神运动；饱满。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强基要点：各节的1、教师解说1、学生认210中本动作要领及游戏的方真听游－部要求。法和规戏的方3分难点：动作的则。法和规正确性和优2、教师做正则。美大方。确的示2、学生练三、游戏；范。习。保卫红旗3、教师正确3、分组比规则：评定胜赛。1、没有被教负。导的人不得任意进入圈内。2、叫号时要清楚、响亮，放手时红旗必须竖直。一、放松；1、教师总结1、仔细听讲12小二、小结；本次课的情情绪饱满。结三、下课况。2、下课。束2、下课。部分场教地学设回计顾三年级体育课教课设计时间第二周第二节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；2、游戏：报数竞赛1、经过本次课的学习，进一步的稳固广播操的练习，动作要领的掌握。目的2、培育学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培育学生恪守讲堂纪律，遵从指挥的好作风和快速排队的能力。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常组织：1、教师语言1、学生站成110小备规：×××××要清楚。四列横1部1、体委整队、×××××、教师解说队。22分师生问好、报×××××讲堂要求2、学生仔细1告人数、检查×××××和任务。听行列的服饰。◎3、教师解说要求。2、宣告课的四列横徒手操的3、师生一起内容和任务。队，体操队型动作和要练习。二、准备活求。4、动作一动：4、师生一起致，精神1、行列练练习。饱满。习；2、小型徒手操；3、专项准备基活动；、教师解说1、学生仔细318中二、第八套广播体操（5－1本动作要求听动作要－部8）节：和方法。领和方法4分第五节，体转2、教师做完2、学生练运动；整的正确习。第六节，浑身的示范。3、分组练运动；3、教师个别习。第七节，跳跃指导。4、动作一运动，4、找勤学生致，精神第八节，整理做表演。饱满。运动，次序教课内容场所教师活动学生活动数时强基要点：各节的、教师解说1、学生仔细21中1本动作要领及游戏的方听游戏的－0部要求。法和规方法和规3分难点：动作的则。则。正确性和优2、教师做正2、学生练美大方。确的示习。三、游戏：范。3、分组比报数竞赛3、教师正确赛。规则：评定胜1、一定按教负。师的要求次序报数。中间不得有间隔。2、报错数时一定更正报数才可以接着下面报数。一、放松；1、教师总结1、仔细听讲12小结二、小结；本次课的情情绪饱满。三、下课况。2、下课。束2、下课。部分场地预设计计三年级体育课教课设计时间第三周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（1－8）节；2、游戏：春种秋收1、经过本次课的学习，进一步的稳固广播操的练习，动作要领的掌握。目的2、培育学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常组织：1、教师语言1、学生站成110小备规：×××××要清楚。四列横1部1、体委整队、×××××2、教师解说队。2分师生问好、报×××××讲堂要求2、学生仔细1告人数、检查×××××和任务。听行列的服饰。◎3、教师解说要求。2、宣告课的四列横徒手操的3、师生一起内容和任务。队，体操队型动作和要练习。二、准备活求。4、动作一动：4、师生一起致，精神1、行列练练习。饱满。习；2、小型徒手操；3、专项准备基活动；、教师解说1、学生仔细318中一、第八套广播体操（1－1本动作要求听动作要－部8）节：和方法。领和方法4分（全套练习）2、教师做完学生练要点：各节的整的正确习。动作要领及的示范。2、分组练要求。3、教师个别习。指导。3、动作一4、找勤学生致，精神做表演。饱满。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强基难点：动作的本正确性和优部美大方。分二、游戏（春种秋收）规则：1、一定按教师的要求去做，击掌后第二个人材能起跑。2、互换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放幸亏持续跑。一、放松；二、小结；结三、下课束部分

1、教师解说1、学生仔细21中游戏的方听游戏的－0法和规方法和规3则。则。2、教师做正2、学生练确的示习。范。3、分组比3、教师正确赛。评定胜负。1、教师总结1、仔细听讲12小本次课的情情绪饱满。况。2、下课。2、下课。场地设计

小沙包—20个四个标记物

教学回顾三年级体育课教课设计时间第三周第二节课型一课时内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；1、发展学生速度素质，提升快速反应能力。目的2、培育学生同心合力的集体主义精神。3、发展速度，提升身体的协调能力。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常组织：1、教师语言1、学生站成110小备规：×××××要清楚。四列横1部1、体委整队、×××××2、教师解说队。2分师生问好、报×××××讲堂要求2、学生仔细1告人数、检查×××××和任务听行列的服饰。◎3、教师解说要求。2、宣告课的四列横徒手操的3、师生一起内容和任务。队，体操队型动作和要练习。二、准备活求。4、动作一动：4、师生一起致，精神4、行列练练习。饱满。习；5、小型徒手操；6、专项准备基活动；、教师解说1、学生仔细318中一、游戏1本（穿称门）：动作要求听动作要－部规则：和方法。领和方法4分1、游戏者必2、教师做完学生练须成一路纵整的正确习。队向前跑，否的示范。2、分组练则判失败。3、教师个别习。2、游戏者进指导。3、动作一行时游戏者4、找勤学生致，精神之间禁止松做表演。饱满。手。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强基3、城门禁止本随意挪动，否部则判本队失分败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不一样意用脚踢，不然判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。一、放松；二、小结；结三、下课束部分

1、教师解说1、学生仔细21中游戏的方听游戏的－0法和规方法和规3则。则。2、教师做正2、学生练确的示习。范。3、分组比3、教师正确赛。评定胜负。1、教师总结1、仔细听讲12小本次课的情情绪饱满。况。2、下课。2、下课。场地设计

四个小皮球四个标记物

教学回顾三年级体育课教课设计时间第周围第一节课型一课时内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：阻碍赛跑；1、经过本次课的学习，使学生进一步的稳固和提升前滚翻的技术，发展学生的敏捷柔韧协调等能力，培育学生战胜困难等优秀质量。目的2、经过练习，能够发展身体的柔韧性，均衡感觉和协调敏捷等素质。3、培育学生团结协作和集体主义精神，次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：×××××要清楚。列横队。1部1、体委整队、×××××2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报×××××讲堂要乞降听讲，注意告人数、检查×××××任务。关查。服饰。◎3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的四列横队，练习的要求。注意力集内容和任务。体操队型4、师生一起中。二、准备活练习。4、学生充分动：活动各关1、行列：立节。正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。1、学生认418基一、技巧：、教师解说中1真听讲X本前滚翻起立，动作方法部接球和要领。动作方8分要点：蹬地、2、教师做分法和要低头、团身。解和完好领。难点：动作动作示2、学生集连接，协调范。体练习。3、教师给学3、学生疏生个别指组练习。导。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强基二、游戏：、找学生表4神饱满动29中4本（阻碍赛跑）演。作轻松齐整/部规则：1、教师解说一致3分1、游戏者应游戏要求1、学生认在竞赛中和规则。真听讲达成所规2、学生练习游戏规定的动竞赛。则。作。3、教师做正2、学生练2、由小裁判确评定胜习竞赛。评定动作负。3、分组比正确与赛。否。3、每个队员的竞赛次数相等。结一、放松；、总结本次1、仔细听13小1束二、小结；课的状况。讲，精神饱部三、下课2、下课。满。分2、下课。场地设计

教学回顾三三年年级级体体育育课课教教课设计案时间

第周围

第二节

课型

一课时内容

1、技巧：不一样开始姿势的前滚翻

；2、复习：前滚翻起立，接球1、经过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目的2、经过练习，能够发展身体的柔韧性，均衡感觉和协调敏捷等素质。3、稳固前滚翻接球的技术，培育学生英勇机智和创新的精神。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：×××××要清楚。列横队。1部1、体委整队、×××××2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报×××××讲堂要乞降听讲，注意告人数、检查×××××任务。关查。服饰。◎3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的四列横队，练习的要求。注意力集内容和任务。体操队型4、师生一起中。二、准备活练习。4、学生充分动：活动各关1、行列：节。变换队形2、广播操。3、专项准备活动。基一、技巧：、教师解说1、学生认418中1X本不一样开始姿动作方法真听讲部势的前滚翻；和要领。动作方8分要点：蹬地、2、教师做分法和要低头、团身。解和完好领。难点：动作动作示2、学生集连接，协调。范。体练习。3、教师给学3、学生疏生个别指组练习。导。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强基二、复习：前、找学生表4神饱满动29中4本滚翻起立，接演。作轻松齐整/部球1、教师解说一致3分要点：蹬地、游戏要求1、学生认低头、团身。和规则。真听讲难点：动作2、学生练习游戏规连接，协调。竞赛。则。3、教师做正2、学生练确评定胜习竞赛。负。3、分组比赛。结一、放松；、总结本次1、仔细听13小1束二、小结；课的状况。讲，精神饱部三、下课2、下课。满。分2、下课。场地设计

教学回顾三三年年级级体体育育课课教教课设计案时间第五周第一节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：更换目标1、经过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。目的2、培育学生优秀的身体姿势和集体精神风采拥有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常组织：1、教师语言1、学生站成110小备规：×××××要清楚。四列横1部1、体委整队、×××××2、教师解说队。2分师生问好、报×××××讲堂要求2、学生仔细1告人数、检查×××××和任务。听行列的服饰。◎3、教师解说要求。2、宣告课的四列横徒手操的3、师生一起内容和任务。队，体操队型动作和要练习。二、准备活求。4、动作一动：4、师生一起致，精神1、行列练练习。饱满。习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；基一、徒手操、教师解说1、学生仔细318中1本要点：各节的动作要求听动作要－部动作要领及和方法。领和方法4分要求。2、教师做完学生练整的正确习。的示范。2、分组练3、教师个别习。指导。3、动作一4、找勤学生致，精神做表演。饱满。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强基难点：动作的1、教师解说1、学生仔细21中本正确性和优游戏的方听游戏的－0部美大方。法和规方法和规3分二、游戏则。则。（更换目标）2、教师做正2、学生练规则：确的示习。1、追者只好范。3、分组比拍人，不3、教师正确赛。许堆人，评定胜拉人。负。2、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。一、放松；1、教师总结1、仔细听讲12小结二、小结；本次课的情情绪饱满。三、下课况。2、下课。束2、下课。部分场教地学设回计顾三年级体育课教课设计时间第五周第二节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动4、经过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。目的5、培育学生优秀的身体姿势和集体精神风采拥有很好的作用。6、培育学生锻炼奔跑的能力，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常组织：5、教师语言5、学生站成110小备规：×××××要清楚。四列横1部1、体委整队、×××××6、教师解说队。2分师生问好、报×××××讲堂要求6、学生仔细1告人数、检查×××××和任务。听行列的服饰。◎7、教师解说要求。2、宣告课的四列横徒手操的7、师生一起内容和任务。队，体操队型动作和要练习。二、准备活求。8、动作一动：8、师生一起致，精神4、行列练练习。饱满。习；5、小型徒手操；6、专项准备活动；基一、徒手操、教师解说4、学生仔细318中5本要点：各节的动作要求听动作要－部动作要领及和方法。领和方法4分要求。6、教师做完学生练整的正确习。的示范。5、分组练7、教师个别习。指导。6、动作一8、找勤学生致，精神做表演。饱满。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强基难点：动作的1、教师解说1、学生仔细21中本正确性和优游戏的方听游戏的－0部美大方。法和规方法和规3分二、游戏则。则。（绕木棒运2、教师做正2、学生练动）确的示习。规则：范。3、分组比1、不击掌或3、教师正确赛。发令后不评定胜得起跑。负。2、再穿行时不行遇到小木棒，不行超越小木棒。一、放松；1、教师总结1、仔细听讲12小结二、小结；本次课的情情绪饱满。三、下课况。2、下课。束2、下课。部分场教地学设回计顾三年级体育课教课设计时间第六周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；1、经过这节课的学习，使学生进一步掌握和稳固了对身体的各部位的练习。目的2、培育学生优秀身体的正确姿势和集体主义精神的优秀习惯。3、经过游戏练习，培育学活力智、坚决和诚实的质量。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂惯例：组织：1、教师语言1、学生站四110小备1、体委整队、×××××要清楚。列横队。1部师生问好、报告×××××2、教师解说2、学生仔细2分人数、检查服×××××讲堂要乞降听讲，注意装。×××××任务。关查。2、宣告课的内◎3、解说行列3、遵从指挥容和任务。四列横练习的要求。注意力集二、准备活动：队，体操队型4、师生一起中。1、行列：立正、练习。4、学生充分稍息、会合、解活动各关散。节。2、广播操。3、专项准备活动。基一、徒手操：1、教师解说1学生仔细418中本全套练习；动作方法听讲动作方X部要点：各节的动和要领。法和要领8分作要领及要求。2、教师做分2学生集体难点：动作的准解和完好练习。确性和优美大动作示3学生疏组方有节奏感。范。练习。3、教师给学生个别指导。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强基二、游戏：、找学生表4神饱满动29中4本挑战应战演。作轻松齐整/部规则：1、教师解说一致3分1、应战人在游戏要求1、学生认对方拍到和规则。真听讲自己手之2、学生练习游戏规前不得踏竞赛。则。过起跑3、教师做正2、学生练线。确评定胜习竞赛。2、追拍时不负。3、分组比得使劲堆赛。人。3、应战者如失败就算对方胜利。结一、放松；、总结本次1、仔细听13小1束二、小结；课的状况。讲，精神饱部三、下课2、下课。满。分2、下课。场地设计

教学回顾三三年年级级体体育育课课教教课设计案时间内容

第六周第二节1、韵律活动；2、走：改变速度的走；

课型

一课时1、经过本次课的教课，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，察看力，培育学生组织与纪律性。目的2、经过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培育学生集体主义精神和协调性的能力。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：×××××要清楚。列横队。1部1、体委整队、×××××2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报×××××讲堂要乞降听讲，注意关告人数、检查×××××任务。查。服饰。◎3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的四列横练习的要求。注意力集中。内容和任务。队，体操队型4、师生一起4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、行列：2、广播操。3、专项准备活动。1、学生仔细212基一、韵律活动、教师解说中1本节奏游戏游戏要求听讲游戏/部猜猜它是谁和规则。规则。3分规则；2、学生练习2、学生练习1、被猜者不竞赛。竞赛。要动不要3、教师做正3、分组比笑和不准确评定胜赛。说话。负。2、假如第一次猜错可以才第二次。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强二、走：1、教师解说1、学生仔细41中改变速度的动作方法听讲动作X8走；和要领。方法和要8要点：下上肢2、教师做分领。的协凋，放解和完好2、学生集体松，自然。动作示练习。难点：仰头，范。3、学生疏组挺胸，自然大3、教师给学练习。方。生个别指导。结一、放松；1、总结本次1、仔细听讲，13小束二、小结；课的状况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场地设计

预计三年级体育课教课设计时间第七周第一节课型一课时内容1、走：改变速度的走；；2、游戏：单脚跳接力；1、经过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。目的2、培育学生动作的矫捷性、灵巧性、正确性等各项素质。3、经过游戏练习，培育学生集体主义精神，发展学生的弹跳和坚强精神。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：×××××要清楚。列横队。1部1、体委整队、×××××2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报×××××讲堂要乞降听讲，注意关告人数、检查×××××任务。查。服饰。◎3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的四列横练习的要求。注意力集中。内容和任务。队，体操队型4、师生一起4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、行列：2、广播操。3、专项准备活动。1、学生仔细315基一、走：改变、教师解说中1/本速度的走；动作方法听讲动作部要点：下上肢和要领。方法和要4分的协凋，放2、教师做分领。松，自然。解和完好2、学生集体难点：仰头，动作示练习。挺胸，自然大范。3、学生疏组方。3、教师给学练习。生个别指导。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强二、游戏：1、教师解说1、学生仔细21中单脚跳接力游戏要求听讲游戏/2规则：和规则。规则。31、起跳前必2、学生练习2、学生练习须站在起竞赛。竞赛。跳线后不3、教师做正3、分组比得踏线。确评定胜赛。2、发出信号负。后才能起跳，其他人击掌后才能起跳。结一、放松；1、总结本次1、仔细听讲，13小束二、小结；课的状况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场地预设计计三年级体育课教课设计时间第七周第二节课型一课时内容1、走：用各样正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；1、经过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿势，稳固走的技术发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。目的2、经过游戏练习，培育学生集体主义精神，提升动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：×××××要清楚。列横队。1部1、体委整队、×××××2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报×××××讲堂要乞降听讲，注意关告人数、检查×××××任务。查。服饰。◎3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的四列横练习的要求。注意力集中。内容和任务。队，体操队型4、师生一起4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、行列：2、广播操。3、专项准备活动。1、学生仔细315基一、走：用各、教师解说中1/本种正确姿势动作方法听讲动作部的走：和要领。方法和要4分要点：下上肢2、教师做分领。的协凋，放解和完好2、学生集体松，自然。动作示练习。难点：仰头，范。3、学生疏组挺胸，自然大3、教师给学练习。方。生个别指导。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强二、游戏：、教师解说1、学生仔细21中1（绑腿接力）游戏要求听讲游戏/2规则：和规则。规则。31、教师发令2、教师做正2、注意察看后或击掌确示范。教师的示后才能起3、学生练习范。跑。竞赛。3、学生练习2、按教师规4、教师做正竞赛。定的要求确评定胜4、分组比抛丸不得负。赛。少跑。3、绳索必定要绑好，绳索松开不得分。结一、放松；1、总结本次1、仔细听讲，13小束二、小结；课的状况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场地设计

预计～要实时记录教课回首。

三三年年级级体体育育课课教教课设计案时间第八周第一节课型一课时内容1、藤圈韵律操（1—3）节；2、游戏：挑战应战；目的1、经过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。2、培育学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：×××××要清楚。列横队。1部1、体委整队、×××××2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报×××××讲堂要乞降听讲，注意告人数、检查×××××任务。关查。服饰。◎3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的四列横队，练习的要求。注意力集内容和任务。体操队型4、师生一起中。二、准备活练习。4、学生充分动：活动各关1、行列练习：节。2、徒手操。3、专项准备活动。基一、藤圈韵律、教师解说1学生仔细418中1本操（1—3）动作方法听讲动作方X部节和要领。法和要领8分要点：各节的2、教师做分2学生集体动作要领及解和完好练习。要求。动作示3学生疏组难点：动作的范。练习。正确性和优3、教师给学美大方有节生个别指奏感。导。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强基二、游戏：、找学生表4神饱满动29中4本挑战应战演。作轻松齐整/部规则：1、教师解说一致3分1、应战人在游戏要求1、学生认对方拍到和规则。真听讲自己手之2、学生练习游戏规前不得踏竞赛。则。过起跑3、教师做正2、学生练线。确评定胜习竞赛。2、追拍时不负。3、分组比得使劲堆赛。人。3、应战者如失败就算对方胜利。结一、放松；、总结本次1、仔细听13小1束二、小结；课的状况。讲，精神饱部三、下课2、下课。满。分2、下课。场教地藤圈每人一个学设回计顾三三年年级级体体育育课课教教课设计案时间第八周第二节课型一课时内容1、藤圈韵律操（4—6）节：2、游戏：单双脚跳圈：1、经过本次课的教课，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹目的跳能力。2、培育学生身体正确姿势和敏捷，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：×××××要清楚。列横队。1部1、体委整队、×××××2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报×××××讲堂要乞降听讲，注意关告人数、检查×××××任务。查。服饰。◎3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的四列横练习的要求。注意力集中。内容和任务。队，体操队型4、师生一起4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、行列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。1、学生仔细212基一、藤圈韵律、教师解说中操（4—6）1/本游戏要求听讲游戏部节和规则。规则。3分要点：各节的2、学生练习2、学生练习动作要领及竞赛。竞赛。要求。3、教师做正3、分组比难点：动作的确评定胜赛。正确性和优负。美大方有节奏感。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强二、游戏：、教师解说1、学生仔细41中1单双脚跳圈动作方法听讲动作X8规则：和要领。方法和要81、跳时途中2、教师做分领。不准接触解和完好2、学生集体圆圈。动作示练习。2、发令后或范。3、学生疏组基拍手后方3、教师给学练习。本可跳。生个别指部3、单脚跳时导。分摇动腿不许触地面。一、放松；1、总结本次1、仔细听讲，13小二、小结；课的状况。精神饱满。结三、下课2、下课。2、下课。束部分场地藤圈每人一个设标记物4个计

预计三年级体育课教课设计时间第九周第一节课型一课时内容1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；1、经过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力目的2、培育学生的敏捷性和及速度性和奔跑的能力。3、培育学生对动作仔细负责和集体主义精神。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：×××××要清楚。列横队。1部1、体委整队、×××××2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报×××××讲堂要乞降听讲，注意关告人数、检查×××××任务。查。服饰。◎3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的四列横练习的要求。注意力集中。内容和任务。队，体操队型4、师生一起4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、行列：各样图形跑2、广播操。3、专项准备基活动。、教师解说1、学生仔细315中一、技巧：1/本（仰卧起坐）动作方法听讲动作部要点难点：用和要领。方法和要4分力光复。2、教师做分领。解和完好2、学生集体动作示练习。范。3、学生疏组3、教师给学练习。生个别指导。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强二、游戏：1、教师解说1、学生仔细21中（快跳快跳）游戏要求听讲游戏/2规则：和规则。规则。31、起跳前必2、学生练习2、学生练习须站在起竞赛。竞赛。跳线后不3、教师做正3、分组比得踏线。确评定胜赛。2、跳垫子是负。脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。结一、放松；1、总结本次1、仔细听讲，13小束二、小结；课的状况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场地设

垫子

20块

预计计三年级体育课教课设计时间第九周第二节课型一课时内容1、韵律操ABC3节；2、游戏：抢种抢收；1、经过这节课的学习，使学生认识一些简单的韵律操的动作，培育学生的目的协调性敏捷性等能力。2、经过游戏练习，培育学生集体主义精神，提升动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：×××××要清楚。列横队。1部1、体委整队、×××××2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报×××××讲堂要乞降听讲，注意关告人数、检查×××××任务。查。服饰。◎3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的四列横练习的要求。注意力集中。内容和任务。队，体操队型4、师生一起4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、行列练习：2、广播操。3、专项准备活动。1、学生仔细315基一、韵律操：、教师解说中（ABC3节）1/本动作方法听讲动作部要点：动作准和要领。方法和要4分确性。2、教师做分领。难点：动作的解和完好2、学生集体协调性。动作示练习。范。3、学生疏组3、教师给学练习。生个别指导。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强二、游戏：、教师解说1、学生仔细21中1（抢种抢收）游戏要求听讲游戏/2规则：和规则。规则。31、口袋不得2、教师做正2、注意察看放在圆圈确示范。教师的示外回来时3、学生练习范。一定检起竞赛。3、学生练习来。4、教师做正竞赛。2、每个圆内确评定胜4、分组比只好放一负。赛。个口袋。结一、放松；1、总结本次1、仔细听讲，13小束二、小结；课的状况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场地口袋20个设4个小捅计

预计三年级体育课教课设计时间

第十周

第一节

课型

一课时内容

1、行列：错肩和交错前进间走

；2、复习：韵律操：1、经过这节课的学习，使学生掌握错肩和交错前进间走的方法。目的2、培育学生进一步掌握动作的技术。3、培育学生的集体主义精神和优秀的作风。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：×××××要清楚。列横队。1部1、体委整队、×××××2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报×××××讲堂要乞降听讲，注意告人数、检查×××××任务。关查。服饰。◎3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的四列横队，练习的要求。注意力集内容和任务。体操队型4、师生一起中。二、准备活练习。4、学生充分动：活动各关1、行列练习：节。2、徒手操。3、专项准备活动。基一、行列：、教师解说1学生仔细418中1本错肩和交错动作方法听讲动作方X部前进间走和要领。法和要领8分要点：走得轻2、教师做分2学生集体松。解和完好练习。难点：走的自动作示3学生疏组然。范。练习。3、教师给学生个别指导。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强基二、韵律操：、找学生表4神饱满动29中4本（ABC3节）演。作轻松齐整/部要点：动作准1、教师解说一致3分确性。游戏要求1学生仔细难点：动作的和规则。听讲游戏规协调性。2、学生练习则。竞赛。2、学生练习3、教师做正竞赛。确评定胜3、分组比负。赛。结一、放松；、总结本次1、仔细听13小1束二、小结；课的状况。讲，精神饱部三、下课2、下课。满。分2、下课。场教地藤圈每人一个学设回计顾三三年年级级体体育育课课教教课设计案时间第十周第二节课型一课时内容1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；4、经过本次课的教课，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹目的跳能力。5、培育学生身体正确姿势和敏捷，协调等身体素质。6、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：×××××要清楚。列横队。1部1、体委整队、×××××2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报×××××讲堂要乞降听讲，注意关告人数、检查×××××任务。查。服饰。◎3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的四列横练习的要求。注意力集中。内容和任务。队，体操队型4、师生一起4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、行列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。1、学生仔细212基二、韵律操：、教师解说中1/本要点：动作准游戏要求听讲游戏部确性。和规则。规则。3分难点：动作的2、学生练习2、学生练习协调性。竞赛。竞赛。3、教师做正3、分组比确评定胜赛。负。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强二、游戏：、教师解说1、学生仔细41中1单双脚跳圈动作方法听讲动作X8规则：和要领。方法和要84、跳时途中2、教师做分领。不准接触解和完好2、学生集体圆圈。动作示练习。5、发令后或范。3、学生疏组基拍手后方3、教师给学练习。本可跳。生个别指部6、单脚跳时导。分摇动腿不许触地面。一、放松；1、总结本次1、仔细听讲，13小二、小结；课的状况。精神饱满。结三、下课2、下课。2、下课。束部分场地藤圈16个设标记物4个计

预计三年级体育课教课设计时间第十一周第一节课型一课时内容1、游戏课：踏石过河、攻关：1、经过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。目的2、培育学生的敏捷性和及速度性和奔跑的能力。培育学生对动作仔细负责和集体主义精神。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：×××××要清楚。列横队。1部1、体委整队、×××××2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报×××××讲堂要乞降听讲，注意关告人数、检查×××××任务。查。服饰。◎3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的四列横练习的要求。注意力集中。内容和任务。队，体操队型4、师生一起4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、行列练习：各样图形跑2、广播操。3、专项准备基活动。、教师解说1、学生仔细315中一、游戏课：1、踏石过河：1/本游戏要求听讲游戏部规则：和规则。规则。4分①发令后或2、学生练习2、学生练习击掌后才能竞赛。竞赛。跨跳。3、教师做正3、分组比②如踏在圈确评定胜赛。外，算失败。负。③一定按规定的要求做动作。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强2、攻关1、教师解说1、学生仔细21中规则：游戏要求听讲游戏/2①摇绳者必和规则。规则。3须按规定的2、学生练习2、学生练习方向有节奏竞赛。竞赛。地摇绳。3、教师做正3、分组比②凡安全通确评定胜赛。过的人每人负。的一分。③攻关的人不可以从旁边绕过去。结一、放松；1、总结本次1、仔细听讲，13小束二、小结；课的状况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场地大绳四条设四个标记物计

预计三年级体育课教课设计时间第十一周第二节课型一课时内容1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；1、经过学习，进一步在跳箱上做各样姿势向前跳下的动作方法。发展目的2、经过游戏练习，培育学生集体主义精神，提升动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：×××××要清楚。列横队。1部1、体委整队、×××××2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报×××××讲堂要乞降听讲，注意关告人数、检查×××××任务。查。服饰。◎3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的四列横练习的要求。注意力集中。内容和任务。队，体操队型4、师生一起4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、行列练习：2、广播操。3、专项准备活动。1、学生仔细315基一、支撑跳、教师解说中1本远：动作方法听讲动作/部跳上成蹲撑、和要领。方法和要4分起立向前跳2、教师做分领。下：解和完好2、学生集体要点：落地要动作示练习。缓冲。范。3、学生疏组难点：动作灵3、教师给学练习。敏协调。生个别指导。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强二、游戏：、教师解说1、学生仔细21中1（攻关）游戏要求听讲游戏/2规则：和规则。规则。3①摇绳者必2、教师做正2、注意察看须按规定的确示范。教师的示方向有节奏3、学生练习范。地摇绳。竞赛。3、学生练习②凡安全通4、教师做正竞赛。过的人每人确评定胜4、分组比的一分。负。赛。③攻关的人不可以从旁边绕过去。结一、放松；1、总结本次1、仔细听讲，13小束二、小结；课的状况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场地大绳设跳箱

4条2套

预计计三年级体育课教课设计时间第十周围第二节课型一课时内容1、跳大绳；2、游戏：阻碍物赛跑；3、经过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配目的合能力。4、发展下肢力量，协调等身体素质。5、培育学生集体主义精神和奔跑速度能力。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常1、教师语言1、学生站四110小备规：要清楚。列横队。1部1、体委整队、2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报讲堂要乞降听讲，注意关告人数、检查任务。查。服饰。3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的练习的要求。注意力集中。内容和任务。4、师生一起4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、行列练习：2、广播操。3、专项准备活动。4、学生仔细315基一、跳大绳：、教师解说中4/本要点：跳摇要动作方法听讲动作部配合协调。和要领。方法和要4分难点：轻松、5、教师做分领。连接动作自解和完好5、学生集体然。动作示练习。范。6、学生疏组6、教师给学练习。生个别指导。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强二、游戏、教师解说5、学生仔细21中5阻碍物赛跑游戏要求听讲游戏/2规则：和规则。规则。31、听到信号6、教师做正6、注意察看此后或拍确示范。教师的示手后才能7、学生练习范。起跑。竞赛。7、学生练习基2、碰倒阻碍8、教师做正竞赛。本物一定把确评定胜8、分组比部它放在原负。赛。分为后才能在跑。结一、放松；1、总结本次1、仔细听讲，13小束二、小结；课的状况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场大绳四个地预标记物四个设计圆圈四个计三年级体育课教课设计时间第十五周第一节课型一课时内容1、跳大绳；2、跳小绳：1、经过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协分配合能力。目的2、发展学生的下肢力量，敏捷性协调性的身体素质。3、培育学生的集体主义精神和优秀的作风。次序教课内容场地教师活动学生活动数时强准一、讲堂常1、教师语言1、学生站四110小备规：要清楚。列横队。1部1、体委整队、2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报讲堂要乞降听讲，注意告人数、检查任务。关查。服饰。3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的练习的要求。注意力集内容和任务。4、师生一起中。二、准备活练习。4、学生充分动：活动各关1、行列练习：节。2、徒手操。3、专项准备活动。基一、跳大绳：4、教师解说1学生仔细418中本要点：跳摇要动作方法听讲动作方X部配合协调。和要领。法和要领8分难点：轻松、5、教师做分2学生集体连接动作自解和完好练习。然。动作示3学生疏组范。练习。6、教师给学生个别指导。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强基二、跳小绳、找学生表4神饱满动29中4本要点；摇绳轻演。作轻松齐整/部松。1、教师解说一致3分难点：轻松、动作方法1学生仔细协调换作连和要领。听讲动作方贯。2、教师做分法和要领解和完好2学生集体动作示练习。范。3学生疏组3、教师给学练习。生个别指4神饱满动导。作轻松齐整4、找学生表一致演。结一、放松；、总结本次1、仔细听13小1束二、小结；课的状况。讲，精神饱部三、下课2、下课。满。分2、下课。场教地大绳四根学设小绳每人一条回计顾三三年年级级体体育育课课教教课设计案时间第十五周第二节课型一课时内容7、经过本次课的教课，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹目的跳能力。8、培育学生身体正确姿势和敏捷，协调等身体素质。9、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。次序教课内容场地教师活动学生活动数时强准一、讲堂常、教师语言1、学生站四110小11备规：要清楚。列横队。部1、体委整队、2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报讲堂要乞降听讲，注意关告人数、检查任务。查。服饰。3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的练习的要求。注意力集中。内容和任务。4、师生一起4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、行列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。4、学生仔细212基二、韵律操：、教师解说中4/本要点：动作准游戏要求听讲游戏部确性。和规则。规则。3分难点：动作的5、学生练习5、学生练习协调性。竞赛。竞赛。6、教师做正6、分组比确评定胜赛。负。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强二、游戏：、教师解说4、学生仔细41中4单双脚跳圈动作方法听讲动作X8规则：和要领。方法和要87、跳时途中5、教师做分领。不准接触解和完好5、学生集体圆圈。动作示练习。8、发令后或范。6、学生疏组基拍手后方6、教师给学练习。本可跳。生个别指部9、单脚跳时导。分摇动腿不许触地面。一、放松；1、总结本次1、仔细听讲，13小二、小结；课的状况。精神饱满。结三、下课2、下课。2、下课。束部分场地藤圈16个设标记物4个计

预计三年级体育课教课设计时间第十一周第一节课型一课时内容1、游戏课：踏石过河、攻关：1、经过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。目的2、培育学生的敏捷性和及速度性和奔跑的能力。培育学生对动作仔细负责和集体主义精神。次序教课内容场地教师活动学生活动数时强准一、讲堂常、教师语言1、学生站四110小11备规：要清楚。列横队。部1、体委整队、2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报讲堂要乞降听讲，注意关告人数、检查任务。查。服饰。3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的练习的要求。注意力集中。内容和任务。4、师生一起4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、行列练习：各样图形跑2、广播操。3、专项准备基活动。、教师解说4、学生仔细315中一、游戏课：1、踏石过河：4/本游戏要求听讲游戏部规则：和规则。规则。4分①发令后或5、学生练习5、学生练习击掌后才能竞赛。竞赛。跨跳。6、教师做正6、分组比②如踏在圈确评定胜赛。外，算失败。负。③一定按规定的要求做动作。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强2、攻关4、教师解说4、学生仔细21中规则：游戏要求听讲游戏/2①摇绳者必和规则。规则。3须按规定的5、学生练习5、学生练习方向有节奏竞赛。竞赛。地摇绳。6、教师做正6、分组比②凡安全通确评定胜赛。过的人每人负。的一分。③攻关的人不可以从旁边绕过去。结一、放松；1、总结本次1、仔细听讲，13小束二、小结；课的状况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场地大绳四条设四个标记物计

预计三年级体育课教课设计时间第十一周第二节课型一课时内容1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；1、经过学习，进一步在跳箱上做各样姿势向前跳下的动作方法。发展目的2、经过游戏练习，培育学生集体主义精神，提升动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。次序教课内容场地教师活动学生活动数时强准一、讲堂常、教师语言1、学生站四110小11备规：要清楚。列横队。部1、体委整队、2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报讲堂要乞降听讲，注意关告人数、检查任务。查。服饰。3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的练习的要求。注意力集中。内容和任务。4、师生一起4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、行列练习：2、广播操。3、专项准备活动。4、学生仔细315基一、支撑跳、教师解说中4本远：动作方法听讲动作/部跳上成蹲撑、和要领。方法和要4分起立向前跳5、教师做分领。下：解和完好5、学生集体要点：落地要动作示练习。缓冲。范。6、学生疏组难点：动作灵6、教师给学练习。敏协调。生个别指导。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强三、游戏：、教师解说5、学生仔细21中5（攻关）游戏要求听讲游戏/2规则：和规则。规则。3①摇绳者必6、教师做正6、注意察看须按规定的确示范。教师的示方向有节奏7、学生练习范。地摇绳。竞赛。7、学生练习②凡安全通8、教师做正竞赛。过的人每人确评定胜8、分组比的一分。负。赛。③攻关的人不可以从旁边绕过去。结一、放松；1、总结本次1、仔细听讲，13小束二、小结；课的状况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场地大绳设跳箱

4条2套

预计计三年级体育课教课设计时间第十二周第一节课型一课时内容1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃；10、经过本次课的教课，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，察看力，培育学生组织与纪律性。目的11、经过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。12、进一步在跳箱上做各样姿势向前跳下的动作方法。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常1、教师语言1、学生站四110小备规：要清楚。列横队。1部1、体委整队、2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报讲堂要乞降听讲，注意关告人数、检查任务。查。服饰。3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的练习的要求。注意力集中。内容和任务。4、师生一起4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、行列：2、广播操。3、专项准备活动。4、学生仔细212基一、韵律活动、教师解说中4本节奏游戏游戏要求听讲游戏/部猜猜它是谁和规则。规则。3分规则；5、学生练习5、学生练习1、被猜者不竞赛。竞赛。要动不要6、教师做正6、分组比笑和不准确评定胜赛。说话。负。2、假如第一次猜错可以才第二次。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强基二、支撑跳4、教师解说4、学生仔细41中本远：动作方法听讲动作X8部跳上成蹲撑、和要领。方法和要8分起立向前跳5、教师做分领。下：解和完好5、学生集体要点：落地要动作示练习。缓冲。范。6、学生疏组难点：动作灵6、教师给学练习。敏协调。生个别指导。结一、放松；1、总结本次1、仔细听讲，13小束二、小结；课的状况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场地设计

预计三年级体育课教课设计时间十二周第二节课型一课时内容1、技巧：立卧撑；2、游戏：绑腿赛跑；4、经过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。目的5、培育学生动作的矫捷性、灵巧性、正确性等各项素质。6、经过游戏练习，培育学生集体主义精神。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常1、教师语言1、学生站四110小备规：要清楚。列横队。1部1、体委整队、2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报讲堂要乞降听讲，注意关告人数、检查任务。查。服饰。3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的练习的要求。注意力集中。内容和任务。4、师生一起4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、行列：2、广播操。3、专项准备活动。4、学生仔细315基一、技巧：、教师解说中4本（立卧撑）动作方法听讲动作/部要点；使劲收和要领。方法和要4分腹。5、教师做分领。难点：使劲收解和完好5、学生集体腹身体成一动作示练习。直线。范。6、学生疏组6、教师给学练习。生个别指导。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强基二、游戏：、教师解说4、学生仔细21中4本（绑腿赛跑）游戏要求听讲游戏/2部规则：和规则。规则。3分3、起跑前必5、学生练习5、学生练习须站在起竞赛。竞赛。跑线后不6、教师做正6、分组比得踏线。确评定胜赛。4、发出信号负。后才能起跑，其他人击掌后才能起跑。5、绳索必定要帮好不要松开。结一、放松；1、总结本次1、仔细听讲，13小束二、小结；课的状况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场地预设计计三年级体育课教课设计时间第十三周第一节课型一课时内容1、跳小绳2、游戏：叫号赛跑；4、经过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。目的5、提升动作的协调性和动作的正确性。6、培育学生快速奔跑能力和快速反响能力。次序教课内容场地教师活动学生活动数时强准一、讲堂常、教师语言1、学生站四110小11备规：要清楚。列横队。部1、体委整队、2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报讲堂要乞降听讲，注意关告人数、检查任务。查。服饰。3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的练习的要求。注意力集中。内容和任务。4、师生一起4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、行列：2、广播操。3、专项准备活动。基一、跳小绳：、教师解说7、学生仔细315中7/本要点：摇绳要动作方法听讲动作部协调。和要领。方法和要4分难点：轻松协8、教师做分领。调，动作连解和完好8、学生集体贯。动作示练习。范。9、学生疏组9、教师给学练习。生个别指导。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强二、游戏：9、教师解说9、学生仔细21中（叫号赛跑）游戏要求听讲游戏/2规则：和规则。规则。34、没有叫到10、教师10、注意号的同不做正确示察看教师得越线范。的示范。跑。11、学生11、学生5、不得挪动练习比练习比或遇到标赛。赛。志物，必12、教师12、分组须放回原做正确评竞赛。位。定输赢。结一、放松；1、总结本次1、仔细听讲，13小束二、小结；课的状况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场地设计

预计三年级体育课教课设计时间

第十三周1、跳双绳；

第二节2、游戏：迎面接力；

课型

一课时1、经过本次课的教课，使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔目的跑的能力。3、养学生对空间的感觉和互相配合的精神。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常1、教师语言1、学生站四110小备规：要清楚。列横队。1部1、体委整队、2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报讲堂要乞降听讲，注意关告人数、检查任务。查。服饰。3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的练习的要求。注意力集中。内容和任务。4、师生一起4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、行列：2、广播操。、专项准备活动。基一、跳小绳：、教师解说1、学生仔细212中1本（双人跳绳）游戏要求听讲游戏/部动作：和规则。规则。3分要点：两个人2、学生练习2、学生练习摇绳的配合竞赛。竞赛。能力。3、教师做正3、分组比难点：轻松协确评定胜赛。调，动作连负。贯。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强基二、游戏：、教师解说1、学生仔细41中1本（迎面接力）动作方法听讲动作X8部规则：和要领。方法和要8分1、教师没有2、教师做分领。发领或击解和完好2、学生集体掌不准起动作示练习。跑。范。3、学生疏组起跑前不准3、教师给学练习。堆拉人。生个别指导。结一、放松；1、总结本次1、仔细听讲，13小束二、小结；课的状况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场地设计

预计三年级体育课教课设计时间第十周围第一节课型一课时内容1、跑：走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；1、经过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。目的2、培育学生的下肢力量和动作的正确性。3、培育学生英勇坚强的精神。次序教课内容场地教师活动学生活动数时强准一、讲堂常1、教师语言1、学生站四110小备规：要清楚。列横队。1部1、体委整队、2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报讲堂要乞降听讲，注意告人数、检查任务。关查。服饰。3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的练习的要求。注意力集内容和任务。4、师生一起中。二、准备活练习。4、学生充分动：活动各关1、行列：节。慢跑2、徒手操3、专项准备活动。基一、走跑交替1、教师解说1学生仔细418中本要点：走和跑动作方法听讲动作方X部要轻松。和要领。法和要领8分难点：动作要2、教师做分2学生集体自然。解和完好练习。动作示3学生疏组范。练习。3、教师给学生个别指导。次序教课内容场地教师活动学生活动数时强基二、游戏：、找学生表4神饱满动29中4本跳进去拍人；演。作轻松齐整/部规则：1、教师解说一致3分1、圆圈内的动作方法和1学生仔细人不可以出要领。听讲动作方圈。2、教师做分法和要领2、追拍的人解和完好动2学生集体不可以用单作示范。练习。脚跳一定3、师给学生3学生疏组双脚跳进个别指导。练习。去。结一、放松；、总结本次1、仔细听13小1束二、小结；课的状况。讲，精神饱部三、下课2、下课。满。分2、下课。四个圆圈场地设计

教学回顾三年级体育课教课设计时间内容

第十周围第二节1、跳大绳；2、游戏：阻碍物赛跑；

课型

一课时目的

6、经过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法

,同学之间的协调性和配合能力。7、发展下肢力量，协调等身体素质。8、培育学生集体主义精神和奔跑速度能力。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强准一、讲堂常1、教师语言1、学生站四110小备规：要清楚。列横队。1部1、体委整队、2、教师解说2、学生仔细2分师生问好、报讲堂要乞降听讲，注意关告人数、检查任务。查。服饰。3、解说行列3、遵从指挥2、宣告课的练习的要求。注意力集中。内容和任务。4、师生一起4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、行列练习：2、广播操。3、专项准备活动。基一、跳大绳：、教师10、学生315中10本要点：跳摇要解说动作仔细听讲/部配合协调。方法和要动作方法4分难点：轻松、领。和要领。连接动作自11、教师11、学生然。做分解和集体练完好动作习。示范。12、学生12、教师分组练给学生个习。别指导。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强二、游戏、教师13、学生21中13阻碍物赛跑解说游戏仔细听讲/2规则：要乞降规游戏规33、听到信号则。则。此后或拍14、教师14、注意手后才能做正确示察看教师起跑。范。的示范。基4、碰倒阻碍15、学生15、学生本物一定