20192020学年高中历史必修二人民版专题一专题整合Word版含答案

专题整合(一)知识构造认读[认读要领]一大核心：古代中国经济的基本构造与特色四大线索：古代中国的农业、手工业、商业以及经济政策(二)重要历史线索1．古代中国经济的基本特色方面特色农业生产以铁犁牛耕为主要耕种方式，以小农经济为主要生产模模式式，推行精耕细作土地制度地主土地全部制、小农土地全部制、封建国家土地全部制等多种形式并存工商业作为农业经济的增补而存在，但曾长久居于世界当先地位明朝中后期在农业经济发展的基础上，孕育出资本主义经济构造萌芽大多采纳重农抑商政策，在明清时期还采纳闭关锁国政经济政策策，限制了工商业和资本主义萌芽的发展2.“重农抑商”政策和“闭关锁国”政策比较实行时期目的不同点内容

“重农抑商”“闭关锁国”政策政策实行于战国时期，贯串于整个封建社会衰败时期封建社会压制商人权力，保护封建统治防守外来殖民权力，保护基础，发展地主封建体系经济严格控制国内严禁国人出海贸易，严格市场和商业活限制外商来华贸易动先期对古代农起了必定的自卫作用，但业的发展有益，不利于资本主义萌芽的成以后阻挡了生长，使中国长久与世界隔影响产力的发展和绝，限制了中国与西方的资本主义萌芽经济文化沟通，使中国逐的成长渐落伍于世界潮流同样点目的都是保护封建统治，都是压制商品经济的发展，都阻挡了商品经济和资本主义萌芽的发展(三)题型应用体验文字资料型选择题【题型解读】1．从选择的素材看：主要从历史文籍碑刻类(如经典著作、历史文件、地方史志、名人文集或名言、报纸杂志、铭文碑刻等)、文学作品类(如诗歌、小说、剧本、楹联、传说等)以及最新考古发现等截取一部分文字资料作为载体而设计出来的题目。2．从考察的能力看：主要考察学生对基础知识的识记、理解能力，考察学生将所学知识与资料相联合的能力、剖析解读资料的能力，等等。【典型例题】西汉高祖“令贾人不得衣丝搭车，重租税以困辱之”；北宋同意商人中“奇才异行者”应试。商人地位出现这类变化的主要原由是()A．官僚机构日趋扩大B．重农抑商政策出现松动C．文人社会地位提升D．商人能够参加科举考试【技法攻略】析资料―→“令贾人不得衣丝搭车，重租税以困辱之”，说明汉代商业(商人)遇到压制和克制；北宋“奇才异人者”被同意应试，说明北宋对商人的地位有所认同，从侧面反应出对商业克制的有所改变。挖寓意―→从资猜中能够看出：西汉至北宋商人(商业)地位的变化，说明重农抑商政策松动。析选项―→A项内容与商人没关，故A项错误；B项重农抑商政策出现松动是商人地位出现提升的原由，正确；C项文人社会地位提高不可以致使商人地位提升；D项商人能够参加考试是商人地位提升的表现，不是原由，故清除D项。明答案―→故B项正确表现了题干的含义。【针对训练】1．明朝徽州商人佘文义“少贫穷勤劳以振其家。性不好华靡，布袍芒履，游名卿大贾间泊如也。置义田以养族之不给者捐四千金建石桥，以利行人”。资料反应出中国古代商人的优秀质量有()①节俭致富②乐善好施③着重诚信④守纪经营A．①②③B．①③④C．①②D．①②③④分析：①②③④都是中国古代商人的优秀质量，但资猜中没有表现着重诚信、守纪经营的信息，故清除含③或④的选项。答案：C2．“历朝政府垄断了供朝廷和行政机构花费的很多商品的生产和分派，如武器、纺织品、陶器、皮革制品、服饰、盐铁和酒等。这些限制剥夺了中国古代商人成为无拘束的公司家的时机，使经济失掉了自由发展的可能性；同时也滋长了官员的腐化和堕落。”这段资料可以用来研究中国()①重农抑商政策②古代私营工商业发展快速的原由③明清资本主义萌芽发展迟缓的原由A．①②C．①③

④古代家庭手工业的特色和影响B．③④D．②③分析：“这些限制剥夺了中国古代商人成为无拘束的公司家的机会”，不利