七年级上册地理多变的天气教学课件-【希沃白板培训结营大作业】

第三章天气与气候教学目标1.能正确理解天气的真正含义。2.了解天气对人们日常生活和生产的影响。重点天气的特征。难点天气的特征。

天气和气候的区别与联系一、天气１.天气的概念：

天气指一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况２.如何描述：您能描述一下今天的天气状况吗？——用阴晴、风雨、冷热来描述──天气特点①:短时间一、天气前天的天气和今天的一样吗?──天气特点②:同一地方不同时刻，天气不同一、天气“东边日出西边雨”,“十里不同天”这两句术语反映了怎样的天气状况?──天气特点③:同一时间不同地方，天气不同二、气候1、气候的概念：

是指一个地方多年的大气平均状况。3、气候特点：①长时间

②少变化2、气候的两个主要的要素：气温和降水我们所在地的气候有何特征？夏季—炎热多雨冬季—寒冷干燥天气气候

概念一个地方短时间内的大气状况。一个地方多年的天气平均状况。要素气温、降水、风云、雾等气温、降水例词阴、晴、风、雨、冷、热、雪、雹、雾等终年炎热、多雨、冬季寒冷干燥、夏季高温多雨等时间短时间长时间变化变化快变化慢联系天气是气候的基础气候是天气的综合天气和气候判断下列描述的是气候还是天气？1.狂风暴雨2.多云转晴3.四季如春

4.冬冷夏热5.夜来风雨声，花落知多少。6.一场秋雨一场寒7.春风又绿江南岸8.乌云密布9.冬无严寒，夏无酷暑天气气候多变的天气第一节一、天气的影响天气和我们生活的哪些方面有关系？材料A说明了天气与交通的关系材料B说明了材料C说明了材料D说明了Text1天气影响DText3Text4生活提示寒潮将至，气温将下降7-8°C，提醒市民注意添加衣物预防感冒本报讯夏收期间遇上了难得的好天气，我国夏收顺利完成更多的资料（请你补充）天气与日常生活的关系天气与农业生产的关系天气与战争的关系ABCD请看课本Ｐ50图３.２，完成活动２：天气与交通的关系雨雪天，路难行。危险！!!经常造成交通堵塞交通生活提示：未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降，8~10℃，提醒市民注意增添衣服，将预防感天冷了，羽绒服热销了天气与日常生活的关系暖气御寒天气与农业关系适当的降雨和充足的光照，有助于农作物的生长农业干旱：农作物干旱死寒潮和霜冻，冻死或冻伤农作物不利的天气呢？坏天气洪水淹没农田造成经济损失东汉建安十三年（公元208年）十月，在赤壁之战中，诸葛亮根据当时的天气变化，预测将东南风出现，与周渝共同拟订了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结果大获全胜。1854年11月，历史上著名的克里米亚战争，是英、法与俄国争夺近东霸权所导致的战争，当战争正在激烈进行，英法联军陆战队准备在黑海的巴拉克拉瓦港登陆时，黑海上突然狂风大作，巨浪滔天。英法联军不战自溃，几乎全军覆没。天气与军事有关军事火烧赤壁东方战争对攻方作战有利对攻方作战不利天气与我们的心情和健康的关系太冷太热风和日丽，心情舒畅心情开心的游客们沙尘天气，影响人们身体健康天气与旅游的关系旅游雨中登山，

危险！天气好，心情好天气与体育运动的关系

雨天，运动,好难!晴天，开运动会多好！运动天气预报制作过程ABCDE（获取情报）（接收信息）（绘制图表）（得出结论）（作出预报）二、明天的天气怎样阅读课本P48—49页，思考以下三个问题:1天气预报要说明一天内的什么情况？2、卫星云图中能看到哪几种主要颜色,分别表示什么含义？3、你认识常见的天气符号吗？能分别说出它们的含义吗？

2009年11月

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星期三

己丑年十月初二烟台市天气预报白天

晴降水概率20%风向西北风力三四级夜晚多云降水概率60%风向西北

风力三四级温度5℃∕-2℃1.学会看天气预报天空中经常有云。当天空布满云时，为“阴天”；当天空无云或云少时，为“晴天”。温度是大气冷暖的程度降水概率表示降水可能性的大小。降水概率为100%，表示肯定有雨；降水概率为0，表示肯定无雨风向是风来的方向，有“东西南北”之分。风向为北表示风来自北方。风力是风的强弱，共分13级2.卫星云图绿色表示陆地蓝色表示海洋白色表示云区。云的颜色越白表示云层越厚

3.天气符号

暴雨大雨中雨小雨

阴多云晴

冰雹雷阵雨雨夹雪中雪小雪

天气符号

东风雾霜冻大雪S沙尘暴台风阴转雷阵雨中雨转大雨晴转多云小雪转中雪你喜欢什么样的空气？AB三、我们需要洁净的空气空气质量是近年天气预报中新关注的一个内容,空气质量的高低，与空气中污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。空气质量别污染指数空气质量状况一级1-50优二级51-100良三级101-200轻度污染四级201-300中度污染五级大于300重度污染空气质量的高低，一方面受自然因素的影响；另一方面受人类活动的影响。影响空气质量的因素影响空气质量的因素自然因素人文因素气压状况天气状况工业生产排放的废气农业活动交通工具排放的尾气居民日常生活中炉灶排出的烟尘我的收获1、降水概率表示降水可能性的大小。降水概率为100%表示肯定（）；降水概率为0，表示肯定（）。2、在卫星云图上，绿色表示（），蓝色表示（），白色表示（），白色越白，表示（），其下面一般是（）。3、天气现象的突出特点是（）

A.稳定B.多变

C.表现为冷热D.表现为风雨过程有雨

无雨

陆地

海洋

云区

云层越厚

阴雨

B

请你说说今天的天气经常用阴晴，风雨，冷热来描述天气天气的特点2同一时间，不同地方天气不同1短时间，经常变化A忽如一夜春风来，千树万树梨花开B十里不同天C东边日出西边雨D小楼昨夜又东风中央气象台2009年10日18时继续发布大雾橙色警报：今天夜间到明天上午，山西东南部、河北中南部、京津地区、河南北部、山东中西部、江苏北部、安徽南部、江西北部、云南南部等地的部分地区有能见度小于1000米的雾，局部地区能见度不足200米。防御指南：1、大雾天气使空气质量明显降低，影响身体健康，居民需适当防护；2、由于能见度较低，驾驶人员应控制速度，确保安全；3、机场、高速公路、轮渡码头采取措施，保障交通安全。阴晴（晴天多云阴天）降水（降水概率）风（风力风向）气温（最高最低）

阴晴(阴天晴天多云)风（风力风向）气温降水在卫星云图上，

表示海洋，

表示陆地。___表示云区，

表示云层越厚，云层厚的地方一般是

。4.下列四个语句中描述天气的是（）A.昆明四季如春B.夜来风雨声，花落知多少C.明天大风降温D.极地全年严寒E.小楼一夜听春雨F.终年干燥少雨G.冰城年年瑞雪飞5.人们常用阴晴.风雨.冷热来形容_______(天气.气候)BCE天气A3演示文稿设计与制作

【能力描述】

根据教育学需要设计与制作演示文稿，从而

1.灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学内容的解释力

2.采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系，促进学生认知发展

3.有序推进课堂教学环节的展开

4.丰富师生互动的方式

在教育学中，演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中，要根据教学需要和学生特点，呈现关键信息，避免添加与教学主题不相关的冗余信息，干扰学生习注意力；要注重知识要点的整合提炼，注意避免教材文字堆砌和搬