九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子课时作业新版新人教版

课1知识要点基础练知识点1物质由微观粒子构成1.下物质是由原子直接构成的()A.铁B.氯化钠C.过化氢D.水知识点2微观粒子的基本性质

分和子2.秋的干燥天气易给人带来不为此医生建议在室内放盆热水以增加空气湿度。该做法可以说明D)A.分很小B.分子之间间隔C.分可以再分D.分子在不地运动3.向有水的玻璃杯中加入一块,液面静止后用铅笔在玻璃杯外壁沿着液面画一条水平线当块溶解后观察到液面比水平线略低。你的解释)冰糖分子的体积很小冰糖分子和水分子之间有间隔冰糖分子的运动速率快分子是保持冰糖化学性质的最小粒子4.如所,取两支大小相同的用注射,分别吸入等体积的水和空,用手指顶住注射器末端的小孔将塞慢慢推入其吸有空气填吸有水”或“吸有空气”)的注射器容易被压缩该验说明了气态物质分子间的间隔大于(“大于”“小于”或“等于”)液态物质分子间的间隔。知识点3分子可以分为原子5.氧汞受热时的变化可用下图(图中大圆圈表示汞原小圆圈表示氧原子。据图得出的下列结论中,错误的(D)氧化汞受热时能分解成汞和氧气原子是化学变化中的最小粒子分子在化学变化中可以再分所有的物质都是由分子构成的6.能明分子在化学变化中可再的事实()A.湿服放在外面晒干1过氧化氢分解生成水和氧气冰加热变成液态水大块冰糖变成小块冰糖综合能力提升练7.航员专用的小分子团水具有用量少人体内储留时间长排量少等特点下列关于小分子团水的说法正确的是(D小分子团水中的水分子停止了运动小分子团水中的水分子间没有间隔水分子的化学性质发生了改变小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同8.下各图中“”和”分别表示两种不同的原,中表示混合物的是(B9.下事实的微观解释错误的是A)选项

事实

微观解释

温度升高气体密度变小春天,公园里散发出阵阵花香10mL酒与10mL水混合后体积小于20mL一滴水中含有约1.67×10个分子

分子的体积变大分子在不断运动分子之间有间隔水分子的体积和质量都很小10.构成氧气的分子和构成液氧的分子()A.相的物理性质B.不同的物性质C.相的化学性质D.不同的化性质【解析】物质的物理性质是大量分(原子的集中体现,单个的分子或原子无体现。11.如图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意(容器的活塞可以左右移动)。煮沸后,液态水变成水蒸气。在这过程发生的变化(B)212.某反应的微观示意图如图,用”与“”表B种不同的原子。下列说法不正确的是(C)该反应属于化合反应反应前后原子的种类不发生变化反应前后物质的化学性质不发生变化该反应说明化学变化是原子重新组合的过程13.(1)下容器中所物质由同种分子构成的是ABC(字母序号)。(2)用微粒的观点解释下列现象。二氧化碳和一氧化碳的化学性质不:物质的分子构成不同。蔗糖在热水中溶解更:温升,分子运动速率加快。用水银温度计测温度温升高原子间的间隔增;温度降,原子间的间隔减小。14.课堂上老师按图Ⅰ所示装置进行分子运动实验,学们闻到了一股难闻的刺激性气味。课后在老师的指导下同们对原实验装置进行了改,置如图Ⅱ。图Ⅰ大烧杯中的实验现象是甲溶液变红。同学们按图Ⅱ装置进行了如下实验操:【步骤】向B、C、三试管中分别加入mL蒸馏各滴入1~2滴无色酚酞溶液振荡,观察溶液颜色。【步骤】向A、D两支管中分别加入mL浓氨,立即用带橡胶塞的导管按图Ⅱ连接,并将D试放置在盛有热水的烧,观察现象。【分析讨论】①实验,所起的作用是作对照图Ⅱ实验中观察到的现象是B试中的溶液慢慢变红,C试中的溶很快变红。除了能证明分子在不停地运动由此实验还可以得到的结论是氨能使酚酞溶液变红;温度越高分子运动越快。与改进前的实验相比改后实验的优点是可防止氨气扩散到空气(或可减小污染,同时可以证明分子的运动快慢与温度的关系(写出一点即。中考高频冲刺练15.化学变化中必然会发生改变()A.分的种类B.物的状态3C.原的种类D.原的数目16.从分子的角度分析并解释下列事,中不正确的(C)选项

事实空气中含有氮气和氧气端午时节粽飘香气体受热膨胀碘受热升华

观点空气中有不同的分子分子在不断地运动温度升高,分子自身体积增大碘分子间的间隔增大17.下列关于分子和原子的说,误