社会心理学·大学生人际关系访谈报告

2014—2015学年度第二学期《社会心理学》期末考察报告报告主题： 大学生人际关系-0-0-目录1。调查目的-1-2.对象形式-1-3。结果分析-2-3.1重要意义-2-3.2认知偏差-2-4.障碍分析-3-5。关系处理-4-5.1人际交往的原则-4-5.2人际交往的技巧-4-6.调查小结-5-7。访谈感悟-5--7--8---PAGE10-调查目的20134172010323ft示,在该生寝室饮水机内残留水中检测出某有毒化合物成分，认定其寝室室友林某有作案嫌疑，目前林某已认罪，那到底林某的作案动机是什么？因为林来自农村,家庭背景不是很好，然而在林的性格中，自尊、上进、好强、善良的一半，始终没有停止与苦闷、自责、充满挫败感的那一半的战争。他而导致自我与他人的毁灭.理，未能处理好自身的人际关系，面临着如何处理好各种人际关系的困惑.潜意借本次《社会心理学》课程考核的机会，以我个人做了一个关于“大学生人际关系”的相关访谈。对象形式15也有寻找到某个宿舍和某个协会机构部门里面的几个成员一起探讨交流来了解他们对“大学生人际关系”的看法以及各自的现状。1010置参见附录二.结果分析重要意义通过对于前期的一些选择题和影响访问中总结归纳出大学生人际关系的重要意义：有助于大学生提高自我认识和自我完善水平即从他人对自己的评价和有助于大学生学习知识和开发智力在当今的信息时代，书本上的知识茅塞顿开。有助于大学生走向社会化个人社会化，即个人学习社会知识、技能和活必需的知识技能，学会与人平等相处，才能自立于社会，取得社会认可,成为一个成熟的社会化的人.认知偏差1。首因效应首因即最先的印象.首因效应是指初次对人的知觉所形成的普遍.有些大学生往往仅凭第一印象就轻易地对别人判断下结论。这种先入为主的认知方式容易使人陷入人际交往的误区，是应当避免的.2。近因效应近因即最后的印象.近因效应是指最后印象对以后的认知具要用动态的、历史的、发展的眼光看待他人，看待人际关系。3推及未知的特征，从局部信息而形成一个完整的印象.受光环影响的大学生在人际交往中容易犯一点带面的毛病。因此必须加以克服，力求全面的看待别人。4是假设他人与自己有相同的倾向、特征,亦即“由已推人”。投射效应实质上就因此，在认知过程中应注意客观性,力求从客观实际出发，深入考察、摒弃主观臆断、妄想猜测，尽量减少人际交往中的误会和矛盾。障碍分析1）1）能否顺畅地进行人际交往,关键在于能否通畅的进行信里无法顺利畅通的沟通，过一段时间就适应了。里无法顺利畅通的沟通，过一段时间就适应了。2）情感冲突情感是人积极活动的心理动力源泉，排斥性情感使人与人良好关系的双方，倘若在以后的交往中产生情感的冲突,也会给双方的关系罩上阴影。3）需要的不满足如前所述，寻求需要的满足是人的行为动机，也是人进行交往、建立人际关系所追求的目标。因此，“需求饥饿"是阻碍人际吸引和良好关系建立的重要因素。4）利益冲突根本利益上的不一致，甚至根本利益上的冲突也是阻碍大学生人际交往的不利因素之一.5）6）个性品质或人格特征 人在现实人际交往中所表现出的行为倾向性、人格、气质、能力等个性品质,影响人际关系的建立与发展。有些个性品质则容易障碍人际吸引，诸如：道德败坏、自私自利、虚伪狡诈等行为倾向，则不利于人际关系的建立和融洽。人际关系的认知和协调处理的能力。关系处理出部分人际关系交往的原则和技巧。人际交往的原则务还是私交，都没有高低贵贱之分，要以朋友的身份进行交往，才能深交.性格相反的人，求同存异、互学互补、处理好竞争与相容的关系.能长久的，所以要双方都受益，要讲付出和奉献.信守诺言。古人”有一言既出、驷马难追”的格言。现在有以诚实为本的原则，不要轻易许诺,一旦许诺、要设法实现,以免失信于人。宽容的原则：表现在对非原则性问题不斤斤计较，能够以德报怨，宽容免产生矛盾。宽容克制并不是软弱、怯懦的表现.相反，它是有度量的表现，是建立良好人际关系的润滑剂，能”化干戈为玉帛"，赢得更多的朋友.人际交往的技巧举止大方、坦然自若，使别人感到轻松、自在，激发交往动机。培养开朗、活泼的个性，让对方觉得和你在一起是愉快的。培养幽默风趣的言行，幽默而不失分寸,风趣而不显轻浮，给人以美的享受。与人交往要谦虚，待人要和气，尊重他人，否则事与愿违。情愉悦。6）要注意语言的魅力：安慰受创伤的人，鼓励失败的人。恭维真正取得成就的人，帮助有困难的人.7博得别人的信认,产生使人乐意交往的魅力。8）们不单可以减少与别人发生冲突，亦可以令自己和别人有更愉快的交往经验.调查小结如何培养人际交往的能力人际交往的核心部分，一是合作，二是沟通。培养交往能力首先要有积极的心态，理解他人，关心他人，日常交往活动中,要主而且还要不怕出身、相貌、经历，不要因来自边远的地区、相貌不好看或者经历不如别人而封闭自己，其次要从小做起，注意社交礼仪，积少成多；再次要善于真诚才能换来与别人的合作和沟通,真诚永远是人类最珍贵的感情之一。访谈感悟借用《名人访》栏目里的一句话,“每一次采访都是一个美妙的遇见。”在与我邀请的对象访谈,其实更像是与一个新朋友聊天的过程，了解他们从高中到大学转变过程中的成长，他们的故事与感悟。在一个互相交流分享的过程中,也是我自己的现状做了一个梳理，对我的表达总结等各方面都有一定的提升。85%靠专业知识,虽世俗了一点,但也不无道理。从心理学上来讲，人际关系的质量重于数量，一段真诚的友谊,一份浓浓的感情，可以成为人的安全基地，让人体验到生活的乐趣与意义，并能应对压力与挫折。以上就是我对这次大学生人际交往调查报告所作的分析和研究,希望在以后的大学生活中可以更好的与人相处,更好的完善自我。附件一社会心理学·问卷调查邀请名单学校年级大一大一大二大三大一大二大二大三大三大一大二大二大三大三大三大三

姓名性别女女女女男男男女女女女男男女女男附件二大学生人际关系访谈人与人在相互交往过程中所形成的心理关系，人与人交往关系包括亲属关系、朋友关系、学友（同学）填写的信息进行完全保密，问卷将耽误您一些时间，谢谢您的配合与支持！受邀人学校：专业： 年级： 性别：一般性选择:在受邀填写问卷之前,对于人际关系你是否有比较好的分类？（ ）有，分类准确 B.有，但不准确 C。没有意识到在你的人际交往中,你觉得你的人际关系？( ）关系不错，满意 。关系一般，过得去C.关系很差，不满意D.不楚与一大群朋友一起,常感到孤独或者失落吗？（ ）经常 。偶尔 C。从不是否觉得自己的烦恼无可倾诉或有口难?（ ）经常 B.偶尔 C。从不你与同学的相处状况是否会让你感到压力？（ ）很大压力 B.有些压力 C。没有压力你认为你和你的室友相处的怎么?（ )很融洽 B.一般 C。较差有时闹矛盾 D。和他们不怎么说话你是否会在意别人对你的印象？( ）很在意 。随便 C.一般 D。从不在意进入一个新环境后，你是否经常怀念以前的老朋友？（ ）经常 B.偶尔 C.从不 D.不清楚你认为自己有几个知心朋友？（ )A。1～3个 。4～6个 C.6个以上 D.没有和异性相处，你会？（ ）感觉不自然，在十分必要的情况下才回去接触他(她）B.几乎和他(她）们没什么交往C.感觉很自然，能同他们接近，并正常交往开放式问题:,大学两个角度来分析;样的影响；“人际关系"学习