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文档简介

Mark版本科目级课时教学计第三单元商决定班级务第一课时班级事务共定课题

班级事务共商定

单元2

学科

道德与法

年级5学习目标重点难点

治知识目标：班级重大事务的决策方式能力目标：了解班级事务决策的过程。情感目标：培养学生做班级小主人的责任意识，提高参与班级事务的能力。班级重大事务的决策方式班级事务决策的过程教学过程教学环节

教师活动

学生活动

设计意图导入新课

复习提问：同学们，上机课我们学习了班级建回答问题设的知识，请思考以下问题：班委会职责是什么？班级民选举的方式有哪些？怎样组班级民主选举？导入新课：同学们，本节课主要学习班级事务共商定，会有哪些主要知识点呢？老师利用多媒体展示自学与思考内容。思考

回顾旧知识，引出新知识。请同学们自读课本，找出答案。

自己动手，翻阅教材

培养学生自主学习的意识。讲授新课

现在国家特别重视创新尤其是科技创新，五一班要组织一次科技节活动，为制定组织方案，班里展开了激烈的讨论，最后同学们一致决定召开一次班会，那么该如何组织呢？在开班会之前，首先要确定主持人。老师、班干部、普通同学都可以。最后决定老师来主持。

讨论

培养学生的自主参与意识

老师说：此次活动共分为四步来组织。第一步、老师宣布会议主题与议程，提醒注意事项。第二步、学生介绍提案内容。（把学生分成三组，每组找一名组长来介绍自己的提案）第三步、组织学生认真讨论提案，发表不同意见。第四步、学生投票，确定方案。小结：在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。二、回顾讨论过程，明确处理班级事务的一般程序。课件出示第一步班会主持人履行职责第二步提案人介绍提案内容第三步充分讨论，表达意见第四步大会表决，公布结果。教师提示每一个环节的注意事项。小结：民主讨论能为班创设宽松、和谐的圆，让每个人都能所欲言，克分发表自己的意見。在这一过程中、我们也逐浙成长。三、精讲点拨、学科建模班级事务共商定班级重大事务需要民主讨论决定班级事务要遵循程序民主讨论对处理班级事务有重要意义四、当堂训练、巩固新知。利用多媒体展示，当堂达标，巩固所

探究论。讨论考、解决问题

Mark培养学生合作学习的意识，在介绍、讨论中提升能力。

Mark学。

分别找不同同学回答。

夯实基础。课堂小结板书

同学们，班级是我们的小家，希望同学们积极参与班级事务，在协商解决班级事务中提升能力，人人争

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