养成亲社会行为鲁教版精讲

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养成亲社会行为乔官中学八年级政治第2页/共32页什么是亲社会行为？亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。第3页/共32页

1.了解“谦让”、“分享”、“助人”等亲社会行为的特点和意义，多为社会做贡献。2.培养亲社会的技能，养成亲社会的习惯；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的能力3.培养关心、亲近社会的积极性和自觉性，逐步树立为人民服务的奉献精神，多为社会做贡献。学习目标第4页/共32页关爱他人爱心捐助救助无偿献血第5页/共32页最美“仙女”第6页/共32页“最美妈妈”吴菊萍第7页/共32页“雷锋传人”郭明义第8页/共32页国际主义战士——白求恩第9页/共32页亲社会行为的主要表现：对遭遇挫折和不幸的人——同情和关心对处于困境和危难的人——伸出援手在共同的事业中——与别人合作面对利益——与别人分享把亲社会行为作为我们为人处事的基本方式。第10页/共32页猜猜看——这是什么故事1、这个故事流传至今，是父母教育子女的成功例子。2、故事的主人公是汉代著名文学家，“建安七子”之一。3、他是孔子的第二十代孙，四岁时就知道上让哥哥，下让弟弟。4、他当时让出的是一个梨。第11页/共32页猜猜看——这是什么美德1、这是潍坊人共有的一种道德风尚，在创建文明城期间表现得尤为突出。2、它体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。3、这种行为通常发生在相对拥挤的公共汽车上。4、年轻力壮的乘客通常把自己的座位让给“老、幼、病、残、孕”等急需的乘客。第12页/共32页六尺巷

清代（康熙年间）文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基的问题上发生了争执，家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。而张英回馈给老家人的是一首打油诗“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人见书，主动在争执线上退让了三尺，下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院，于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。六尺巷由此而来。启示：面对邻里，同事、朋友利益之争时，应该心胸宽广、放眼远处、恭谦礼让才能受人尊敬，从而达到人际关系的和谐共融。第13页/共32页11.怎样做到谦让？（1）谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人；（2）谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。第14页/共32页在社会生活中我们要学会分享感悟寓言

当把橘子皮剥去，看到里面的很多小瓣，小迪就问：“橘子，为什么你长这么多的小瓣呢？”橘子回答说：“这是为了大家分着吃。”“那苹果你为什么没长成小瓣呢？难道是为了让我一个人吃吗？”苹果回答说……你知道苹果是怎么回答的吗？“不！”苹果回答说，“是为了让你能完整地把我献出去。”你从这则寓言中感悟出了什么？在社会生活中我们要学会分享第15页/共32页学会分享图片1：分享成功喜悦图片2：分享学习经验谈一谈：自己日常生活中有什么样分享体验和感受？对你今后为人处事有什么要求？

第16页/共32页12.为什么要学会分享？（1）分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富多彩；（2）在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件；（3）一个乐于与人分享的人，更容易得到别人的帮助和支持，有利于个人的发展和进步。第17页/共32页想一想：1.在你回家时，遇见一个老人倒在地上，身旁还有一些血迹……2.你在河边散步,突然看到一个小孩落水了,周围只有你一个人,可是自己又不会游泳……想一想在上述情景中自己应该怎样去帮助他人？第18页/共32页13.怎样学会助人？（1）帮助他人首先要真诚，还要注意方式和方法；（2）在帮助过程中可以借助别人和社会的力量；（3）在帮助过程中要注意自身的安全；（4）在帮助过程中要注意维护他人的自尊。第19页/共32页在中央电视台第二届2003年感动中国十大新闻人物”的评选中，成龙被大众评为了“2003年感动中国的新闻人物”。推荐委员们对成龙的评价是：做名人其实一点也不难，但做一个有德的名人，确实是难上加难；成龙在好莱坞第一次向人们展示中国传统文化中英雄的概念，然而最打动人心的是成龙的公益心；成龙在国际演艺界为中国争了光，他热心公益，不忘回馈社会，这是难能可贵的。

第20页/共32页想一想？参与社会公益活动的意义是什么？我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。第21页/共32页风声雨声读书声声声入耳

家事国事天下事事事关心

——顾宪成名人名言：第22页/共32页关心社会发展、关注国家大事。首先，我们要通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事，感受蓬勃发展的社会生活，增强自己的社会责任感。同时我们要关心祖国的建设事业，关心中华民族的复兴大业。我们还要关心身边社会生活中的实际问题，并积极为解决这些问题献计献策，为社会发展贡献自己的一份力量。第23页/共32页名人名言：衡量一个人的价值，应当看他为他人、社会贡献了什么，而不应当看他取得了什么。人只有现身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命意义。————爱因斯坦第24页/共32页服务社会，奉献社会。奉献有不同的表现，舍己为人是奉献，大公无私是奉献，在日常的学习、工作中做好自己分内的事情也是奉献。一个人能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，就是奉献。第25页/共32页10.青少年怎样养成亲社会行为？（1）学会谦让、分享、助人；（P20)（2）积极参与社会公益活动；（P24)（3）关心社会发展、关注国家大事；（P25)（4）服务社会、奉献社会。（P25)第26页/共32页收获平台1、通过学习，我知道了__________.2、今后在生活中，我会__________.第27页/共32页关注社会参与公益谦让分享奉献社会助人

养成亲社会行为第28页/共32页达标检测1、下列行为属于亲社会行为的是（）①学校给八（1）班5个“三好学生”名额，班里推荐时，同学们都互相谦让②李阳把刚买来的数学辅导书借给同学们传阅③同学们知道刘梅因家境贫穷面临辍学，都踊跃捐款救助④张良的好朋友刘平被欺负了，他挺身而出，和好朋友一起揍了刘平一顿A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2、“我为社会作贡献”的说法正确的是（）①积极参与社会公益活动②关心社会发展、关注国家大事③我们还小，为社会作贡献是大人们的事④服务社会、奉献社会A.①②③B①②④C.①③④D.②③④第29页/共32页3.阅读感悟：材料一：有一个奇怪的盲人，尽管他什么也看不见，晚上走路的时候却要手里提一盏灯。不管别人恶意的嘲讽还是善意的询问，他都笑而不答。材料二：前几天，我和妈妈到商场遇到了一个走失的小女孩，看到她哭得那么伤心，我一下子没有了买东西的心情。在我们的帮助下，小女孩终于找到妈妈，看到她们母女俩拥