一年级上册班主任工作总结

精选文档小学一年级上册班主任工作总结----WORD文档，下载后可编写改正----下边是小编采集整理的范本，欢迎您借鉴参照阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的将来！小学一年级上册班主任工作总结篇一班主任是一个班的管理者和组织者，是引领学生健康成长的指路人，是联系各科目教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，有乐趣的。在本学期我执行了作为一个班主任的职责。下边是我对本学期工作的一个简单总结：一、苦练基本功，提高自己素质。提高班主任自己的素质是班主任自己建设的要点，建立班主任的威望。班主任，第一是教师，而教师是流传知识的主导者，是智慧的化身，这正是产生班主任前提的前提条件。我努力发挥我的聪慧才华在学生心目中建立起这类形象，在工作中起到“不令而行”的成效。不停给自己充电，做知识的富裕者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不可以接受的就是教师自己也搞不懂这个问题。在知识更新加速，流传渠道多样化的今日，教师已不再是学生获得知识的独一门路。所以学生其实不因为教师年纪比他大就服气和尊敬你，而是因为你的确有知识才恭敬和相信你，班主任假如没有才华横溢是很难在学生中建立威望的。我不单精晓所教课科，还熟习所学专业的好多知识。是增强道德涵养，做学生的模范。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。一言一行都对学生起耳濡目染的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自己的涵养，努力经过自己的言行举止，为人做事给学生以示范，做学生的模范。二、做勤学生工作，形成优秀班风，组建有力班委。第一，建立优秀的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量微风采。好的环境能够激励人，能够改造人。所以这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班勤学的精神，这类精神从何而来?它根源于班主任坚韧不拔的思想教育工作。重视思想工1精选文档作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、争辩会、会谈会、报刊杂志等多种门路对学生进行思想政治教育，帮助他们建立起正确的人生观、价值观。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是建立好班风成立优秀集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中建立班级的形象外，还常常对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝集力和战斗力，真实做到心往一处想，劲往一处使。其次，组建强有力的班委会。做勤学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡议者。班级的兴衰与他们的工作密不行分，利用他们的优势做勤学生工作，班干部的工作包含干部的选拔、培育、使用和介绍等一系列的工作。选拔是基础，我经过任命、竞选等各样渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有必定组织能力的学生选任为班级干部。班委会构成后，增强对他们的培育和教育。固然有些学生担当过班干部，但当前工作内容、工作方法等都发生了变化。所以要从工作内容，工作方法、工作艺术长进行指导，帮助他们办理勤学习和工作的关系。办理好能力的锻炼与为同学服务的关系，办理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真实成为班级建设的排头兵。培育是使用的前提，不可以光使用不培育，教育是培育的持续，不可以光使用不教育，当班干部有了必定的工作经验后，我就勇敢地使用他们。不约束他们的手脚，让他们充分探究搞好班级工作的新门路，对工作中的不足实时指出。对工作中的困难予以鼓舞，对工作中的失误担当领导责任，对工作的成绩要给予夸奖和奖赏。再次，勇敢管理学生，严格按校规校纪做事，同时注意工作方法。常常在班里解说恪守校规校纪的重要性。坚持多夸奖、公然场合少点名责备。正面劝导的工作方法。不放纵学生，下必定力量做好后进生转变工作，对患病的学生从生活上赐予关怀，让他感觉暖和。实践证明：这样做成效较好。其余，要知人，做学生的贴心朋友。认识学生、熟习学生，学生也认识、熟习我，两者之间能互相尊敬、互相相信。这样，也就为班级各项工作的展开打下优秀的基础。2精选文档三、培育“特别生”的自尊心和自信心，除去阻挡其进步的心理要素。苏姆林斯基以前说过，“让每个学生都仰头来走路。”这就是要使每一个人都看到自己的力量、价值、对将来都有希望，充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力，特别生常常缺少这类心理。如：犯过失误或常常遇到责备的学生都有一种态心理，以为他人瞧不起自己，即便自己全力做了好事，他人也不会说自己好，因此存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这类学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只需他能全力去达成就行了，对行为方面就要仔细察看，擅长发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就赐予夸奖，倍加爱抚和培植，这样他们获得了老师的尊敬、相信和支持，进而迸出悔过自新、奋斗向上的信心和力量。班主任工作任重而道远，在此后的教育教课工作中我将在不停提高自己素质的同时，自始自终地努力、学习，争取在班主任工作中有更为突出的表现。小学一年级上册班主任工作总结篇二自己这学期带的是一年级，下边就开学以来的班主任工作实践来谈谈自己的心得。一个班五十几个学生，性格特色不同，兴趣喜好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼儿园也不同样的。)想让小学里一些规范较好地落实到这五十几个学生身上去，需要正确、清楚的工作思路、适合的教育方法、灵巧的教育机智、新活的教育思想。从清楚的工作思路上来说，一是引，二是扶，三是要点攻关。引就是指引学生认识学校的平常行为规范，尽可能地指引学生理解为何要这样做;引就是引领学生组建真实意义上的班集体，每个同学不时到处想到自己的行为能不可以为班集体增光添彩，会不会影响班集体的荣誉。每个同学要热爱自己的班级;扶就是详细指导学生将学校的一平常规行为落实到学生平常的行为中去。就拿做操来说吧，第一要向学生明确出操的要求：在教室或走廊上排队时要做到“静、快、齐”，下楼梯时要右行，从一楼前面的空地到操场的行径途中注意力要高度集中，眼睛看前面，一个一个的要跟紧，前后空的距离不可以太大，进入操场后迅速找到自己的地点站好，听好老师的口令，仔细执行，散场时，仔细听老师的指挥，迅速行动。以上要求很详细，老师在指导学生，要进行监察、提示、责备指正，甚至艺术化地处罚，以使学生将行为规范落实到位，内化为自然的行为，长此过去养成3精选文档优秀的习惯。要点攻关就是针对一些有难度的活动、一些规范有难度的学生采纳的攻破举措。就有困难的学生，有些是在家庭中或在幼儿园时养成的不专心的习惯，换句话说就是注意力不集中，关于这些学生除了严苛的责备，惹起他的重视，还实时地提示，频频地提示，实时调整自己的注意力，还要与家长获得共鸣以便于一致地教育、监察、促使其改掉坏习惯，养成优秀的行为习惯。从适合的教育方法上来说，让低年级的学生形成优秀的行为习惯，空洞的说一些条条框框是起不了多大作用的，要依据年纪特色展开一些活动，让学生在乐于参加的活动中形成优秀的习惯。比方，在讲堂上听课，教师除了告诉学生要学会听闻读写外，还要将这些技术变为他们乐于接受的儿歌形式，在每节课上不停地、合时地提出来。不单让他们记着，并且要变为他们的行为。还有在面对学生犯了错误此后，要依据不同性格的人采纳不同的方法。比方，那些脸比较“厚”的学生，责备的要严苛些，即“下猛药”关于那些智力发育相对落伍的学生，不要将他们与其余同学同样要求，要常常提示，甚至帮助他们做好。关于那些智力发育好，但行为习惯不好的学生要狠狠责备发，这就所谓“响鼓要重锤敲”。丛新活的思想上来说，第一，第一要常常看看其余班级是如何管理的，其余老师是如何教育学生的，实时向他人学习;要用发展的目光来对待的学生，一届和一届的学生不同样，时代在发展，每个时代的人都有自己的时代特色。现代媒体形式多样，固然是一年级的学生，但是接受信息的渠道多，不可以太小瞧他们。小学一年级上册班主任工作总结篇三作为一年级班主任，多罕有些苦，有些累，但既然选择了，就要将工作做好。班主任工作是管理人的工作，我所面对的是生机蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生，一学期下来，给我最最激烈的领会是：班主任工作中既要有宏观的集体管理，又要有微观的个性发展;既要有激烈的前瞻性，又要将工作仔细地落实到位。只有这样，才能使学生在班上健康、全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班学生开朗好动的特色，做了以下的工作：1、抓好惯例，培育学生的优秀习惯。一年级学生因为年纪小，自控力差，纪律松散。我从培育学生优秀习惯下手，课长进行兴趣教课，尽量吸引学生的注意力，组织勤学生的纪律。利用全部可利用的时间率领学生学习学校规章制度，提示学生做好上课准备工作，并且在课后4精选文档注意察看学生的行为，依据学生的表此刻学生中建立模范。在平常学习中，时刻注意调换学生的踊跃性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育优秀的班集体班集体是培育学生个性的沃壤，有了这块沃壤，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝集力、集体荣誉感。我率领学生踊跃参加学校体艺艺术节的各项活动，如广播操竞赛、绘画竞赛、舞蹈竞赛、独唱竞赛等，固然获得的成绩不会次次如意，回回理想，但每一次，孩子们都踊跃参加，倾尽全力。开学初我老是比学生早到校半小时，擦窗台、扫地，每日我会精选几个孩子和我一同做，只管他们还做不好，甚至连拿笤帚都不会，但是我发现他们劳动的踊跃性是很高的，我感觉让孩子们不停产生兴趣就得一鼓作气铁，于是开学后的第三周我开始依据墙上排好的值日表让他们按值日表的分工开始每日的值日工作，孩子们不会扫地我就手把手地教给他们，有时教室不是很脏，也有时因为特别原由耽误了放学的时间，可我仍是让学生照旧做值日，一天也不落下，因为做任何事情都是贵在锲而不舍，做好值日的习惯也更要每日坚持，此刻我班学生每个小组值日都很快，固然与大孩子的值日水平不可以对比，但是最重要的是他们已经对劳动产生了浓重的兴趣，同时也养成了在班级值日的好习惯。3、增强与家长联系。平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我老是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我老是实时地、主动地和家长联系，向他们认识状况，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。经过一系列的工作，使学校、家庭亲密配合，更好地教育了学生。总之，只需我们心中是真挚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，正直自己的工作态度，全部都为提高孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主