篮球运球教案

篮球运球教案教学内容运球场地与器材

教学目标1、通过本课的运球练习，90％的学生了解了运球的基本动作以及多种运球的方法。2、通过两人及多人的联合运球使学生体会到要运好球或运稳球，手腕的用力非常重要。3、通过教学比赛使学生认识到，小组的每一个成员都是取胜的关键，不容忽视。4、使90％的学生认识到运球中解脱视觉的重要性。板凳每人一条篮球每人一只小黑板一块篮球场一块

课的部分课的内容教师活动学生活动图解及要求

引

题1、

整队

2、宣布内容

3、见习生安排检查整队情况宣布本课内容安排见习生体育委员整队听清本课内容见习生出列

图解1：

要求：学生带凳子，安静、整齐、迅速。

正

题

正

题1、游戏：比一比1方法：四路纵队，采用接力的形式，每人跑相同的距离拿球并运球回到自己的位子。

2、球感练习

3、原地的运球

4、行进间的运球⑴、比一比2方法：四路纵队每人一球，站在各组的起跑线后，听到哨音后，第一位同学快速运球前行，运球绕过本组前的每一条凳子后到终点，第二位同学出发，依此类推。以最快完成的组为胜利。

⑵、合作练习两人连接的运球前行一直延伸至整队连接的运球前行。⑶、比一比3方法：站位同上，听到哨音后，第一位同学运球前行，绕过本组前的每一条凳子后将球放入对面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同学以第一位同学的坐凳子为信号开始，依此类推。以最快完成的组为优胜。示范讲解比赛的方法，观察学生的运球水平，为学生加油，调节课堂气氛。

做一些有关的表现球性的动作。

讲解示范运球的基本动作（结合小黑板讲解）观察学生原地（坐着）的模仿练习观察学生原地（站着）的模仿练习讲解示范整个行进间运球的过程。鼓励学生积极参与，检查督促学生犯规情况。

组织讲解，观察和鼓励学生练习

讲解示范整个过程。鼓励学生积极参与，检查督促学生犯规情况。

积极参与比赛，在不违反规则的前提下力争最快。

模仿教师练习

看小黑板并结合教师示范，了解运球的基本动作。坐着的模仿运球练习。

站着的模仿运球练习。

积极参与比赛，在不违反规则的情况下，努力进取，力争最快。

实践尝试，体会练习。争取整队运球前行的成功积极参与比赛，在不违反规则的情况下，努力进取，力争最快。图解2：

图解3：

要求：尽量模仿教师的动作，认真练习。图解：同3要求：认真听讲，勤于思考。

图解：同3要求：根据动作要点认真模仿练习。图解：同3要求：想办法围绕凳子练习。图解4：要求：运好球，行好路。

图解：同4要求：团结合作，努力完成练习。

图解：同4要求：第二位坐凳子的同学要于第一位击掌，以示胜利。依此类推。结

题1、整队

2、小结3、收器材

4、作业布置检查整队过程小结收器材布置作业布置持凳子快速整队听小结被安排的人员收器材记清作业图解：同1要求：记住作业，整齐、迅速。（太阳镇初级中学李峰）推荐理由：1、此课虽然是7年级课，但其设计理念，教学方法、手段的选泽等都值得学习推广。能从促进学生的健康出发，结合新课标的教学理念，将“运球”贯串于课的始终，让学生在不断的体会中认识到运球的内涵。利用“比一比”和多种形式的运球来调动和激发学生的参与性，在独立练习和合作练习中思考自身的角色。2、针对学生的学习兴趣较为浓厚这一特点，此课采用了多种的练习方法。纵观篮球运动，运球是基础，是学生接触篮球的第一步。因此在运球中发掘学生的兴趣，是教授篮球的奠基石。3、此课通过学生“坐着运球”-“站着运球”-“跑动运球”这一过程为主线，激发不同差异学生的学习兴趣。通过不断的运球练习，让学生体