苏教版小学数学五年级下册《列方程解决简单的实际问题(第2课时)》同步练习

《用方程解决简单的实质问题（第

2课时）》同步练习班级：

___________姓名：

___________得分：

___________一、解方程。(每小5分，共20分)（1）36x+5x=123（2）3.5x-1.5x=10.8（3）2x-3.8+4.2=10（4）4x+8×1.2=36二、把数目关系填写完好。(每小4分，共20分)5）学校食堂买来500千克大米，用了5天后还剩120千克。食堂均匀每日用大米多少千克？）的千克数×5+120=500（6）买1把椅子和一张桌子需要720元。假如一张餐桌的售价是一把椅子的椅子的售价各是多少钱？（）的价钱×5+（）的价钱=720

5倍，那么餐桌和（7）果园里桃树的棵树是梨树的(）的棵树-（

2.6

倍，比梨树多）的棵树=232

32棵。桃树和梨树各是多少棵？（8）文艺书有（

320本，比科技书的）的本数×4+40=（

4倍多40本。科技书有多少本？）的本数（9）校园里有75棵松树，比柏树的3倍少15棵。校园里有多少棵柏树？（）的棵数×3─（）=松树的棵数三、列方程解决实质问题。(每小12分，共60分)（10）一块三角形菜地的面积是80平方米，高是20米。这块三角形菜地的底是多少米？（11）李大伯用64米长的篱笆围了一块长方形的菜地。假如这块菜地的长是19米，那么它的宽是多少米？12）一种演出服的价钱是：上衣68元，裤子52元。张老师为合唱队的同学购置若干套这样的演出服，一共用去960元。你知道张老师一共购置了多少套吗？（13）甲、乙两艘轮船同时沿同一条海上航道从青岛开往广州。甲船每小时行28千米,乙船每小时行

32千米。几小时后两船相距

30千米？14）水果店从批发市场购进24箱芒果和19箱荔枝，一共用去2826元。每箱芒果56元，每箱荔枝多少元？参照答案参照答案3【分析】本题考察等式的性质和利用等式的性质解这个方程：36x+5x=12341x-=123X=3【分析】本题考察等式的性质和利用等式的性质解这个方程：3.5x-1.5x=10.82x=10.8X=5.44.8【分析】本题考察等式的性质和利用等式的性质解这个方程：2x=9.6X=4.8【分析】本题考察等式的性质和利用等式的性质解这个方程：4x+8×1.2=364

x+8×1.2─8×1.2=36

─8×1.25.（

均匀每日用

）的千克数×5

4X=26.4X=6.6+120=500【分析】本题考察整理数目之间的相等关系。依据“学校食堂买来

500千克大米，用了

5天后还剩120千克。”这句话能够知道

120千克和

500千克以及每日用的千克数之间的数目关系。（椅子）的价钱×5+（椅子）的价钱=720【分析】本题考察整理数目之间的相等关系。依据“买

1把椅子和一张桌子需要

720元。假如一张餐桌的售价是一把椅子的

5倍，”这句话能够知道桌子和椅子以及

720元之间的数目关系。7.（

桃树

）的棵树

-（

梨树）的棵树

=232【分析】本题考察整理数目之间的相等关系。依据“果园里桃树的棵树是梨树的

2.6倍，比梨树多32棵。。”这句话能够知道桃树、梨树棵数和

32棵之间的数目关系。8.（

科技书

）的本数×4+40=

（

文艺书）的本数【分析】本题考察整理数目之间的相等关系。依据“文艺书有

320本，比科技书的

4倍多

40本。”这句话能够知道科技书和文艺书以及

40本之间的数目关系。（柏树）的棵数×3─（15）=松树的棵数【分析】本题考察整理数目之间的相等关系。依据“校园里有

75棵松树，比柏树的

3倍少

15棵。”这句话能够知道柏树棵数

和15棵以及松树棵数之间的数目关系。10.8米【分析】本题考察整理数目之间的相等关系，而且列出方程以及解方程的能力。解：设这块三角形菜地的底是

x多少米。依据题意，列出方程：

20x÷2=80。解方程获得

x=811.13

米【分析】本题考察整理数目之间的相等关系，而且列出方程以及解方程的能力。解：它的宽是

x米。依据题意，列出方程：

2x+19×2=64。解方程获得

x=13。自然，也能够列出下边的方程：

x＋19=64÷28套【分析】本题考察整理数目之间的相等关系，而且列出方程以及解方程的能力。解：张老师一共购置了x套。依据题意，列出方程：68x＋52x=960。解方程获得x=87.5小时【分析】本题考察整理数目之间的相等关系，而且列出方程以及解方程的能力。解：

x小时后两船相距

30千米。依据题意，列出方程：

32x─28x=3