步步为“赢”17《公输》导学案

【步步为“赢”】17《公输》导学案一、学习目标、重点、难点（一）学习目标

⑴知识与能力目标

①了解墨子的生平事迹和政治主张，以及《墨子》一书。

②积累文言词语。

③借助课文注释和工具书能理解课文基本内容。

⑵过程与方法目标

①自主学习与合作学习相结合，读懂课文，质疑探究。

②强调诵读，培养文言语感。

⑶情感态度与价值观目标

①培养学生热爱和平，反对不义战争的思想。

②培养学习古文的能力，感受古代优秀文学作品的魅力，养成良好的审美习惯。（二）学习重点

⑴理解课文的思想内涵。

⑵积累文言词语。

⑶学习精妙的论辩技巧。（三）学习难点

体会墨子高超的论辩艺术。二、知识概览图三、新课导引当今世界的两大主题是和平与发展，战争给人们带来的苦难罄竹难书。今天我们走近一位热爱和平的古人，他凭借自己雄辩的口才、巧妙的言辞以及果敢勇毅阻止了一场不义的战争。请看他非凡的表现。四、教材精华公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。【公输盘给楚国制造云梯这种器械，(已经)制成，(楚国)将要用它去攻打宋国。墨子听说这件事(后)，从鲁国出发，行走了十天十夜赶到了郢都，拜见了公输盘。】【公输盘(bān)：鲁国人。公输是姓，盘是名，也写做“公输班”或“公输般”。能制造奇巧的器械，民间称他鲁班。云梯：古代战争中用来攻城的器械。云，形容梯子很高。以：介词，凭借、用来。子墨子：指墨翟(dí)。前一个“子”是夫子(即先生、老师)的意思，是弟子对墨翟的尊称。起：出发，动身。郢(Yǐng)：春秋战国时楚国国都，在现在湖北江陵。】【分析】“造云梯之械”，表明一场大战即将爆发，宋国形势很危急。采用叙述语气。“十日十夜”突出墨子为实现自己的理想——“非攻”而不辞劳苦的精神。这一行为也反映出他坚持正义、反对侵略的思想。第一部分(1)：楚攻宋，墨子前往劝阻。公输盘曰：“夫子何命焉为?”【公输盘说：“先生(有)什么见教呢?”】【夫子：这里是公输盘对墨子的尊称。何命焉为：有什么见教呢?何，什么。命，见教、指教。“焉”与“为”合用，表示疑问语气。】子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”【墨子说：“北方有个欺侮我的人，希望依靠您杀了他。”】【侮：欺侮。臣：秦汉以前对一般人也可自称“臣”。愿：希望。借：借助，依靠。】【分析】“北方有侮……”巧妙设置圈套，假意请求公输盘帮他杀人，以引出公输盘“吾义固不杀人”的观点。公输盘不说。【公输盘不高兴了。】【说：通“悦”，高兴。】子墨子曰：“请献十金。”【墨子说：“请允许我奉送(给您)十金。”】【请：和下文“请说之”的“请”都是敬辞，大致相当于今天说的“请允许我”。献：奉送。金：量词，先秦以二十两为一金。】【分析】墨子进一步以金钱进行利诱，采取激将法。公输盘曰：“吾义，固不杀人。”【公输盘说：“我是讲道义的人，从来不杀人。”】【义：善良坚持道义。固：从来，本来。】【分析】引出公输盘的观点，达到了第一步胜利。“义”，公输盘以“义”装点自己，俨然是一个正人君子，流露出他掩饰不住的傲慢。子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地丽不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。【墨子站起来，拜了两拜，说：“请允许我解说这件事。我在北方听说您造了云梯，将要用来攻打宋国。宋国有什么罪呢?楚国土地有余而人民不足，损失不足的百姓而去争夺多余的土地，不能说是明智的(做法)。】【再拜：拜了两拜。再，两次。拜，古时礼节。两膝跪地，头不至于地，至拱起的手为止。说之：解说这件事。何罪之有：即“有何罪”，意思是有什么罪呢?荆国：楚国的别称。杀所不足而争所有余：损失不足的而去争夺有余的。意思是牺牲百姓的生命去争夺土地。】宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。【宋国没有罪却要攻打它，不能称作仁爱。知道这(道理)而不(向楚王)据理力争，不能称作是忠诚。】【仁：对人亲善，友爱。知而不争：知道这(道理)而不(向楚王)谏诤。意思是不劝阻楚王。】争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”【劝谏而不能得到结果，不能说是坚强。自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。”】【强：坚强。知类：明白事理。】【分析】“宋何罪之有”，轻描淡写而又咄咄逼人，立刻将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地。墨子用“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”，从各个角度批判了公输盘的行为，让公输盘无法为自己的行为做任何解释，等于断了公输盘的退路。排比句式“……”不可谓……”，一气呵成，重重否定，气势宏大，使公输盘无可辩驳。公输盘被墨子冠以不“智”、不“仁”、不“忠”、不“强”、不“知类”的恶名，使他标榜的“义”失去了依据，站不住脚，最终被驳倒，表现了墨子的机智、能言善辩。公输盘服。【公输盘被说服了。】子墨子曰：“然胡不已乎?”【墨子说：“但是，为什么不停止呢?”】【然：但是。胡不已乎：为什么不停止(攻击宋国)呢?胡，为什么。已，停止。】公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”【公输盘说：“不能，我已经对楚王说了。”】【既已：已经。王：指楚惠王。】【分析】“服”字表明墨子的论说有力，使公输盘理屈词穷。墨子乘胜追击，进一步逼问，公输盘只好答应让墨子去见楚王。公输盘在无言以对的情况下，只好虚晃一枪，把矛盾的焦点转移到楚王身上，要读出他心里发虚，而又仗势欺人的语气。子墨子曰：“胡不见我于王?”【墨子说：“为什么不引见我去见楚王呢?”】【见(xiàn)：引见。】公输盘曰：“诺。”【公榆盘说：“好吧。”】【诺：表示同意的应答词。】【分析】第二部分第一层(2～12)：墨子劝阻公输盘。子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”【墨子拜见楚王，说：“现在有个人在这里，舍弃他的彩饰的有篷车子，邻居有辆破车却想偷窃它；舍弃他丝织绣花的衣服，邻居有粗布衣服却想偷窃它；舍弃他的好饭好菜，邻居有糟糠之食却想偷窃它——这是怎样的人?”】【文轩：装饰华美的车；敝舆(yú)：破车。敝，破、坏。舆，车。褐：粗布衣服。粱肉：指好饭好菜。此：这。为：是。何若：什么样的。】【分析】墨子采用相同的策略，婉转地劝说：抓住楚王的贪财好利，又要维护大国君主风度的虚荣心理，先假设，以三组类比，彻底揭露楚王准备攻宋的无理、不义和愚蠢。三组类比的目的是将要发动战争的楚王比做有盗窃病的人。“此为何若人”，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，这正是墨子要楚王说出的话。王曰：“必为有窃疾矣。”【楚王说：“(这个人)一定是有偷窃病啊。”】【分析】“必”显示了楚王认为是理所当然的事，为墨子推论创造了良好的条件。子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。【墨子说：“楚国的土地，方圆五千里，宋国的土地，方圆(才)五百里，这就好像彩饰的车辆同破车相比。】【方：方圆。犹……之与……也：好像……同……相比。】荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。【楚国有云梦泽，犀兕、麇鹿布满于此，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍是天下最富足的，宋国，是所说的没有野鸡、兔子、鲋鱼的地方，这就像好饭好菜同糠糟相比。】【云梦：楚国的大泽，跨长江南北，包括现在的洞庭湖和洪湖、白鹭湖等一大片湖沼。犀：雄性的犀牛。兕(sì)：雌性的犀牛。满之：使之满。满，充满。江汉：指长江和汉水。鼋(yuán)：一种大鳖。鼍(tuó)：鳄鱼。雉(zhì)：野鸡。鲋(fù)鱼：一种像鲫鱼的小鱼。】荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。【楚国有高大的松树、梓树、楩西乡塘区、楠树、樟树、宋国(却)没有多余的木材，这就像丝织绣花的衣服同粗布衣服相比。】【长松：高大的松树。文梓(zǐ)：梓树，文理明显细密。楩(pián)：黄楩木。豫章：樟树。这些都是名贵的木材。】臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”【我认为你的臣下攻打宋国，是和这些相类似。”】【王吏：楚王所派攻宋的官吏。些：这，指上面说的舍文轩、窃敝舆之类的行为。】【分析】墨子用颇有夸张意味的三个对比，极言楚国的物产丰富和宋国的物产贫乏。从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论，使楚王像公输盘一样，陷入自我否定的圈子中而无话可说。面对楚王的愚钝，墨子用浅近的事实作比喻来劝阻他，以退为进，最终说服他，以不战而屈人之兵。王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”【楚王说：“好呀。虽然如此，(但是)公输盘(已经)给我造好了云梯，(我)一定要攻打宋国。”】【善哉：好呀。虽然：虽然如此。然，代词，这样。为：前一个“为”，介词，给、替；后一个“为”，动词，制造。】【分析】第二部分第二层(13～16)：墨子用说理劝阻楚王。墨子与公输盘演练攻城。于是见公输盘。【于是召见公输盘。】【见：召见。】子墨子解带为城，以牒为械。【墨子解下衣带圈起来作为一座城，用木片作为(防御)器械。】【牒：木片】公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。【公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子多次抵御他。】【九：表示次数多，古代“三”“九”常有这种用法。机变：巧妙的方式。距：和下文“所以距”的“距”都通“拒”。】公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。【公输盘的攻城器械用尽了，墨子的防御办法还有富余。】【尽：完。圉(yù)：通“御”，抵挡。】【分析】“九攻”“九距”，点明战斗之激烈。“攻械尽”“守圉有余”，交代激战结果，墨子以实际行动战胜公输盘。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾丕言。”【公输盘(虽然)理屈，却说：“我知道用什么(办法)对付你了，可我不说。”】【诎(qū)：通“屈”，理屈。所以：用来……的方法。】【分析】“诎”，点明公输盘已经技穷。“吾知所以距子矣，吾不言”，公输盘演练败北，渐露杀机，在心里做了阴暗的盘算。表现出公输盘阴险狡诈的一面。子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”【墨子也说：“我也知道你要用什么办法对付我，我也不说。”】【分析】墨子面对公输盘的杀机从容自如，无所畏惧、镇定自若。楚王问其故。【楚王问其中的缘故。】【其故：其中的原因、缘故。】【分析】“问其故”表明楚王的愚钝。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。【墨子说：“公输先生的意思，不过是想杀了我。杀了我，宋国没有人能防守，就可以攻打了。可是我的弟子禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国的城墙上等待着楚国的入侵了。】【莫：没有人。禽滑(gǔ)厘：人名，魏国人。寇：入侵。】虽杀臣，不能绝也。”【即使杀了我，也不能(杀)尽(宋国)的抵抗者)。”】【虽：即使。绝：尽。这里指杀尽、灭绝。】【分析】墨子明白地告诉公输盘与楚王：宋国已做了充分准备，迫使楚王不得不取消攻宋的打算。要制止侵略，单靠说理是不够的，还要有足够的实力做后盾。第二部分第三层(17～22)：墨子以实际行动劝阻楚王，使他取消侵宋。楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”【楚王说：“好啦!我不攻打宋国了。”】【分析】第二部分(2～22)：墨子成功劝阻楚王，使楚王停止攻宋。五、课堂检测非攻今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。此何也?以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也?以亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩，取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至杀不辜人也，拖其衣裘，取戈剑者，其不义又甚入人栏厩取人牛马。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当此天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎?杀一人，谓之不义，必有一死罪矣。若以此说往，杀十人，十重不义，必有十死罪矣；杀百人，百重不义，必有百死罪矣。当此天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为不义攻国，则弗知而非，从而誉之，谓之义。情不知其不义也，故书其言以遗后世；若知其不义也，夫奚说书其不义以遗后世哉?今有人于此，少见黑曰黑，多见黑曰白，则必以此人为不知白黑之辩矣；少尝苦曰苦，多尝苦曰甘，则必以此人为不知甘苦之辩矣。今小为非，则知而非之；大为非攻国，则不知而非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之辩乎?是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也。(选自《墨子》)鉴赏要点：《公输》与《非攻》同选自《墨子》，同样表现了“反对不义战争”这一主题。本文举事例，运用类比论证“义”与“不义”的关系，由个人到治国，进一步论证了“非攻”这一中心。问题探究