2023致敬最美劳动者小学活动方案（通用8篇）

第页共页2023致敬最美劳动者小学活动方案〔通用8篇〕2023致敬最美劳动者小学活动方案〔通用8篇〕致敬最美劳动者小学活动方案篇1“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日，在五一劳动节降临之际，为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能开展的道理，帮助学生树立“劳动最荣耀”的观念，培养学生独立生活的才能，并掌握一些最根本的知识和技能，从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，特制订本活动方案：一、活动时间：五月份二、参加人员：全体师生三、活动内容：1、充分利用宣传栏、小播送、国旗下讲话等言论工具对学生进展宣传，让学生理解“五一”国际劳动节的由来、劳动最荣耀及劳动者最美的道理。2、各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。3、举办一场庆五一合唱比赛，各班级利用课余时间进展准备，学校在四月下旬进展比赛。4、举办“五一知识知多少”的绘画比赛，各班级先自行组织练习，选出优胜选手参加学校组织的比赛(比赛时间定在五月下旬，详细时间另行通知)。5、组织师生进展“我的家我清扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动果实(详细活动时间为5月4日大课间)。6、结合“洒扫应对”活动方案继续在学生中开展掌握一项劳动技能的教育，让学生充分利用五一节放假的时间，开展“今天我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进展理论的活动。(注意填写好活动记录，搜集好图像资料)7、各班级继续组织学生“围绕劳动荣耀、浪费可耻”的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评。致敬最美劳动者小学活动方案篇2一、指导思想劳动是生活的根底，是幸福的泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节降临之际，“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。劳动创造了美妙生活，热爱劳动的人内心快乐而充实。今年的“五一“假日，学校以“劳动最荣耀”为主题，推荐同学们开展综合理论活动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。二、活动主题劳动最荣耀三、学习目的1.为了能让学生体验到父母工作的辛苦和劳动的荣耀，借“五一”节到来之际，感谢父母对自己无微不至的关心和照顾。2.让学生在承受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬。四、活动时间20xx年4月28日——20xx年5月3日五、活动内容1.节日知识我理解在家人的帮助下，理解国际劳动节的知识，可以是劳动节的来、历史事件、纪念意义，也可以是劳动模范的事迹等。通过学习，增长知识，拓展视野，进步搜集信息、处理信息的才能。2.家务劳动我参加在家人的指导下，做力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等，高年级同学可以尝试“今天我当家”。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的心。3.劳动人物我访问在家长的带着下，访问、调查身边的劳动者，理解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。4.清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、清扫自己的房间等);5.和爸爸妈妈一起到小区清理花坛内的垃圾;6.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。致敬最美劳动者小学活动方案篇3在“五一”国际劳动节降临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动。一、活动目的让同学们理解“劳动节”的由来，理解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最荣耀”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜别人的劳动成果。在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。二、活动主题爱劳动明礼仪。三、活动时间20xx年x月x日——20xx年x月x日。四、活动内容(一)低年级1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除。2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。3、学会自己整理小书桌。(二)中高年级1、理解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。2、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、清扫自己的房间等)。3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。4、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。5、节假日期间，以志愿者的身份积极参加效劳别人、奉献社会活动。(参与活动学生佩戴红领巾，留好活动照片)五、材料上交要求以上所有理论作业以学段部为单位在x月x日下午收齐送交德育处。致敬最美劳动者小学活动方案篇4一、指导思想：劳动是生活的根底，是幸福的泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。为了更好的促进学生独立才能的培养，我校少先队通过开展以“劳动最荣耀”为主题的系列活动，让同学们理解“劳动节”的由来，理解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最荣耀”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜别人的劳动成果。二、活动口号：我劳动我独立我快乐三、活动目的：1、进一步进步学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。2、培养学生独立生活的自立，并掌握一些最根本的知识和技能。3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动地投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。四、主要措施：1、成立领导小组，召开全体老师专题会议，启动活动，发出号召、进步重要性。2、充分利用学发部的阵地作用，开展富有教育、卓有成效的爱劳动活动3、表彰先进班级个人，典范促优，及时做好活动总结五、活动安排：略六、活动要求：1、各比赛工程负责人要制定详细评分表，负责与班主任联络，提早准备好比赛工具、材料、场地等。负责好拍照以及评奖统计以及撰写活动报道。2、各年级组长与班主任老师负责通知各班学生提早练习，并在比赛前通知学生带好材料、工具等，选出局部学生参赛。3、各年级负责老师要留下活动过程资料，并形成活动系列报道上传校园网。4、12月选一周的结合晨会做主题展示汇报。一年级汇报节目负责人：xxx二年级汇报节目负责人：xxx三年级汇报节目负责人：xxx四年级汇报节目负责人：xxx五年级汇报节目负责人：xx六年级汇报节目负责人：xxx5、主题活动总联络人：xxx致敬最美劳动者小学活动方案篇5勤劳苦干是我们中华民族的传统美德。为了让学生从小积极参加劳动理论，进步劳动的才能，培养独立生活的才能，能以积极的态度对待劳动，理解劳动创造美妙生活的道理，经研究决定举行学校第九届“劳动小能手”比赛活动。一、活动主题：做和乐少年阳光下成长二、活动时间：20xx年4月21日－20xx年5月11日三、活动目的：1、通过活动，进步学生劳动才能，养成爱劳动的习惯；2、通过活动，使学生在劳动理论中体验，在劳动中感悟；3、通过活动，增进校园环境建立和文化建立。四、宣传横幅：Xx实验小学第九届劳动小能手比赛方屏：热烈祝贺Xx实验小学第九届劳动小能手比赛活动隆重举行!人人争做劳动小能手灵感，不过是“顽强地劳动而获得的奖赏”横幅〔自行车棚下〕Xx实验小学第九届劳动小能手炒拿手菜比赛横幅〔综合楼下的柱子〕Xx实验小学第九届劳动小能手做水果拼盘比赛横幅：五、活动安排：第一阶段：活动预备〔4月20日-4月29日〕1、举行第九届“劳动小能手”启动仪式；2、班级制定争当小能手方案〔根据本方案，结合班级实际制定〕；3、宣传发动，修建良好的劳动气氛〔班级利用展现园地、黑板报、橱窗宣传〕第二阶段：组织施行〔4月29日-5月5日〕1、根据不同年级学生的劳动才能，分年段确定劳动小能手比赛内容；2、各中队展开一次以劳动为主题的教育活动；3、班级要举行一次学生“劳动笔记”、“劳动心得体会”展览评选活动；4、各班刊出一期“我爱劳动”为主题的黑板报或展现园地；5、5.1开场，一至三年级各班展开“我能做家务”主题理论活动；四至六年级展开“本日我当家”主题理论活动。第三阶段：现场比赛〔5月6日〕1、分年段、分场地，按选手编号次序展开劳动比赛；2、比赛内容：一二年段：①穿校服、折系红围巾、系鞋带；②整理书包；③整理教室，清扫卫生；三四年段：①洗快餐盘；②钉钮扣；③搓汤圆；④整理教室，清扫卫生；五六年段：①炒拿手菜；②包饺子；③做水果拼盘；④整理教室，清扫卫生；其中整理教室，清扫卫生；穿校服、折系红围巾、系鞋带；整理书包等比赛工程的参赛选手由学校随机抽取产生。第四阶段：总结表彰〔5月11日〕1、以各工程、各年级段为单位，一等奖占15%，二等奖占35%，三等奖假设干。2、评选“优秀组织奖”假设干名〔视参赛情况确定〕，个人工程一等奖计5分，二等奖计3分，三等奖计1分，集体的每个工程以个人工程的1、5倍计分。六、活动要求1、一个劳动比赛工程每班级派6名学生参赛〔炒拿手菜、搓汤圆工程每班派3名〕，班主任通知参赛选手按时到指定地点参加比赛。2、各位班主任认真组织好赛前的劳动练兵活动，做好指导工作。3、各班级在学校活动方案的根底上，创造性地展开其他各类劳动理论活动。致敬最美劳动者小学活动方案篇6一、活动目的：劳动理论对于激发学生的主体意识很有帮助。人的责任意识、别人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动理论来激发。劳动理论对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园理论活动，对学生进展“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园气氛；到达“学生个人保洁——班级卫生保洁——年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，进步全体师生的公民素养。二、领导小组：组长：张慧华副组长：曹瑛陈真朱红霞谭丹丹组员：蓝玉芳刘冬芬吴琼杨文华刘翔谭为杨文娟三、劳动时间：每周四17：00分-17：20分〔下二课后〕，除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。四、详细措施：〔一〕各年级责任区由年级组长统一分配到班，本年级组老师全局部到班级跟班进展。〔二〕班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区清扫措施和要求：1、清扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳开工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购置几件，工具每次使用后要妥善保管。2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几局部，劳动时间分别进展教室内、门前走廊及校园包干区的清扫。3、清扫详细要求：〔1〕门前走廊、楼梯：地面干净，无污迹。〔2〕教室内：黑板——黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。讲台——讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持干净；内外无浮尘，物品摆放整齐；电脑柜里无杂物和残留早餐等。多媒体台——须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。教室地面——用干净的拖布擦拭地板，保持干净；无杂物、纸屑，无污渍。教室桌椅——摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙壁——每周定人擦拭，无污渍。卫生角——工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。〔3〕老师办公室——办公用品摆放整齐，办公桌面干净整洁无杂物。地面干净老师私人用品。摆放整齐有序，室内杂物清理干净。〔三〕学部各部门扎实有效推进“校园20分钟劳动”理论活动：1、学生处、大队部——针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体学生增强保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。2、年级组长：发挥年级组长的组织、引领作用，各年级制定年级方案，细化落实措施,有效开展年级宣传及教育活动,发挥年级组长的监管作用，做到布置、检查、反应、调整。3、班主任——加强重视,进步认识,认真利用班会、晨会等阵地进展宣传。4、全体学生——杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。5、大队部——在教学楼一楼大厅设计、张贴醒目的包干区分布图，便于每位师生明确责任区的划分，从而起到提示作用，强化年级学生的集体意识。6、全员参与——进步师生全员参与的意识，看见垃圾主动捡起，以及学科老师在室外活动的.组织过程中，也应该提早给学生提出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培养。五、卫生检查分工：1、教室、办公室及楼层检查：学部各处室领导、值周老师、大队部自主管理岗成员。2、包干区检查：学生处大队部、值周老师六、卫生责任区分工原那么：1、各年级教室、办公室、门前走廊及各年级上楼楼梯都由各年级负责。2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由1—6年级各班分别承当，由年级组长分配到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校园。七、各年级责任区划分：一年级：一年级教室前面广场及各班教室、走廊；二年级：中心广场到食堂前，二年级二楼到一楼楼梯间；三年级：学校前广场、大厅、南门停车位；三年级二楼到一楼楼梯间；四年级：足球场及球场两侧的绿化带；四年级三楼到二楼楼梯间；五年级：排球场至乒乓球场五年级四楼到三楼楼梯间；六年级：图书馆顶楼、篮球场、体育馆二楼、仓库前路面，六年级三楼到二楼楼梯间；注：数字代表年级本方案从本周开场施行。致敬最美劳动者小学活动方案篇7本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，以培养学生全面开展和培养学生的创新意识和动手理论才能，同时积极探究课程改革新路，开展学生的全面素质，以学生为主体的理论活动，认真开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和理论才能。培养学生综合运用才能和创新精神。详细将开展以下几个方面的工作：一、加强理论学习。学习综合理论课程和劳动教学理论知识、先进的教育思想、别人的理论经历，加强自身教育教学理论程度。二、与其它学科整合开展各项综合理论活动和劳动技术。1、亲近自然，热爱自然，形成自觉保护自然的意识和才能。2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通才能，养成初步的效劳意识和对社会负责的态度。3、开展劳动理论活动，带着学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。4、注重生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活态度。5、积极参与技术理论，掌握根本的技术知识与技能。6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。7、理解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。三、教学原那么。1、注重根底。对学生进展劳动技能培训。2、表达综合。劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会理论、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目的。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。3、讲究科学。劳动与技术教育的施行在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理开展程度和年龄阶段特征。4、注重实效。从本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排施行方案。在实现根本目的的前提下，尽可能发挥各地资优势，形本钱学校劳动与技术教育的传统和特色。四、校本课程的开发与实际。1、学校图书室。一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，进步图书的流通率；二是开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。2、信息技术。重视信息技术教育，学生围绕主题在网上搜寻资料。3、绿色学校的创立。结合学校创立“绿色学校”的工作做好综合理论活动。4、红色教育。结合学校的红色教育对学生进展爱国教育，爱家乡的教育。5、对学生进展问卷调查6、家校配合，共造劳动环境〔1〕创设校园热爱劳动的环境气氛。〔2〕创设班级热爱劳动的环境气氛。〔3〕创设家庭劳动环境五、主要工作安排二、三月份：1、拟定适应综合劳动学科特点的学期教研方案。2、检查全校综合理论活动及劳动教学方案备课。3、组织开展小学综合理论活动及劳动课教研活动。4、结合植树节进展植树活动。四、五月份：1、检查全校综合理论活动劳动教学备课。2、组织开展小学综合理论活动及劳动教研。3、从农村实际开展综合理论活动，让学生参加农业消费劳动。4、结合学校红色教育开展活动，组织调查三岔红色史。5、组织小学生开展小论文、小制作、小创造活动。六月份1、学期综合理论及劳动教学教研工作总结。2、搜集、整理本学期工作资料。致敬最美劳动者小学活动方案篇8一、活动目的为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活理论才能，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，进步